家庭法制教育

一：法制家庭内容资料

由于社会竞争激烈，家长望子成龙更加心切。家长过分强调孩子的智育而忽视了德育，加之商品经济给社会带来了浓厚的功利意识，传媒也给孩子的成长带来极其不良影响。这些来自家庭、社会的负面影响必然会导致未成年人的行为出现问题。因此，家长必须具备现代道德观念与法制意识，才能使家庭、社会的负面影响减小到最低程度。

家庭暴力使未成年人身心健康不断受到侵害，侵犯未成年人隐私权的案件更是不胜枚举，保护未成年人权利的法律没有得到很好的落实。我们只有在家庭、社会、学校中不断加强法制教育，特别是培养未成年人的权利意识和义务观念。根据以上分析，家庭法制教育的研究势在必行。

进行家庭法制教育研究的目的就是要通过家庭法制教育现状的调查，提高家长的法制意识，培养未成年人的法制观念，寻找进行家庭法制教育的途径和方法，以期预防减少未成年人犯罪，使未成年人合法权益得到有效的保护。

研究的内容：调查研究未成年人家庭法制教育的现状；增强家长、未成年人法制意识，增强保护未成年人自我保护能力的实验研究；关于家庭法制教育基本理论课题的研究。

为了使此课题研究有较强的现实依据，必须对家庭法制教育现状作较深入的调查。调查主要内容是北京市初二年级的学生及其家长的基本情况及对法制教育的认识。

结果分析：家长大多数只是稍微懂一点法律知识，很少对学生进行家庭法制教育。学生认为家长的法制观念必须加强。

调查的结论：家庭法制教育的基本条件不具备，家长的家庭法制教育意识较差，家长进行家庭法制教育十分无力，家长对孩子违法行为的归因分析非常模糊，学生对法制教育的要求强烈。

家庭法制教育的内容：了解相关的法规、增强法的意识。家长积极参与社区教育尤其是社区法制教育活动，有效地进行未成年人的法制教育。家庭学校法制教育一体化，未成年人法制教育才能收到事半功倍的效果。学校、社会、家庭协同开展未成年人的法制教育，并强化这方面的研究，形成一个良好教育环境。

家庭法制教育对提高家长及未成年人的法制意识、有效预防和减少未成年人违法犯罪、促进未成年人的健康发展有积极作用。家庭法制教育课题的研究进一步丰富了教育理论尤其是家庭教育理论，拓宽了教育研究领域，而且取得了较好的社会效益。

二：家长如何对孩子进行法制教育

目前少年犯罪率呈上升趋势，特别是十二三岁的少年犯罪持续增长。少年犯罪给家庭带来灾难，给社会带来严重危害。因此，在家庭中对子女进行法制教育，是时代的需要，也是子女成才教育必不可少的内容。那么，在家庭中如何对孩子进行法制教育呢?首先，要让孩子知法。这一教育，应从小抓起，让孩子及早了解 有关的法律法规，尤其是与家庭生活、孩子学习成长以及社会生活关系比较密切的一些法律，如义务教育法、青少年保护法、计划生育法、兵役法、民事诉讼法、婚姻法等。并让孩子了解这些法规中与孩子直接相关的有关条款和要求，让孩子知道哪些事情是可以做的，哪些是不能做的，哪种行为是合法的，哪种行为是违法的，划清守法与违法的界线。其次，要让孩子知道：知法的目的是为了更好地守法。所以平时要不断地教育孩子懂得法律常识，自觉遵守国家各种法律法规，绝不能视法律为儿戏，要使孩子从小成为知法守法的小公民。其三，让孩子从小学会谦让。有的孩子也懂得法律常识，而且也知道应该守法，但有时一碰到具体问题，由于斤斤计较，往往为了某一件小事而把法制观念抛到脑后，做出违法的事来。现在，有不少青少年的犯罪就是这样引发出来的。有些触目惊心的事实，告诉人们青少年犯罪的一个重要原因，就是感情容易冲动，缺少谦让，遇事不能让人三分，而是一味地斤斤计较，以致失去理智，头脑膨胀，以身试法。其四，要把法制教育的内容渗透在日常生活之中。要以生活中出现的实例，来教育孩子。

三：法制教育的内容有哪些

法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。

社会主义民主与法制教育的主要内容：

①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。

②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。

③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。

④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。进行社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确运用民主权利。教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等等。我们要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。

四：家庭对孩子进行法制教育的措施不包括要求孩子认知各类法律吗

认知各类法律要求太高了点吧，一般的成年人也无法知道各类法律，哪怕粗略的知道。知道一些基本的就行，比如不偷、不抢、不玩火，不黄赌毒、捡到东西要归还、遇到危险知道报警，遵守交通规则、知道各类紧急电话等，再深入一点，借钱要归还、不污染环境、注意保护隐私、有版权意识、知道什么是肖像权等等。

五：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用什么手段，维护自己的合法权利

运用法律手段

六：关于法制教育的手抄报内容

我们与法:青少年的健康成长离不开法律

青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少龚犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此,加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。

名人名言:

一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。――拉德布鲁赫

无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那

真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。――亚里士多德

宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ―劳伦?却伯

法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ―查士丁尼

<未成年人保护法>摘录

第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。

第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

违法案例:四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网

4名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。

4月12日，当他们在仁化县城某网吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄准一辆“本田”摩托车……

就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇派出所民警布下的法网。

其中一个少年谢某今年16岁，已经辍学，他告诉民警：“反正一天到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和‘朋友’一起偷了5辆摩托车卖钱，一般每台摩托车可卖到500元左右。”

经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地盗窃8辆摩托车的违法犯罪事实。

七：如何进行未成年人法制教育与宣传

“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于未成年人的法治教育，其责任不仅仅只在于学校，而是有学校，家庭，社会三方合力教育，而学校，家庭，社会又将如何对未成年人进行法制教育与宣传那？如何为未成年人的法制教育提供一个良好的学习环境，从而保证未成年人普法活动的顺利开展，以防止类似于“李天一案件”的滋生那？

一、目前未成年人法制教育与宣传存在的问题

（一）家庭法制教育观念淡薄

当今社会，独生子女现象越来越普遍，而家长对孩子的教育却越来越偏于文化课成绩及各种特长的培养上来，往往忽视了孩子自身的思想道德教育及法制教育；加之一些家长自身道德观念、责任意识淡薄，对孩子不闻不问，缺少与孩子的沟通交流；或者对孩子过于宠爱，使孩子养成“天不怕，地不怕”的毛病。例如：未成年人李天一，从小可谓是集万千宠爱于一身。其父李双江五十几岁老来得子，对其宠爱有加，取名为天一。然而2011年年仅15岁的李天一因打架斗殴被劳教一年，一波未平一波又起，出劳教所后，在2013年2月份又因强奸罪被刑事拘留数月后，最终被判有期徒刑10年。由此可以看出家庭法制对一个孩子日后发展的重要性。

（二）学校法制教育存在的问题

教育部门对学生法制教育的认识不够。这一点从现行教材的设置便可看出，在现行的教材中，只有初中二年级一门法律基础课，而小学六年和其他阶段的教学几乎没有任何法律课的设置，或者仅仅流于形式，半年将一次法制课。另一方面学校对未成年人的法制教育与宣传，仅仅局限于在校园里，学生基本上无法将所学的法制知识与社会实践联系起来。而教授学生法制教育的老师大多是带班老师，这些老师自身对法制意识和教学方法也可能存在着一定的不足，加之学生自身对法制教育与宣传的排斥，使得法制教育与宣传困难重重。

（三）社会法制教育的落后

随着文化产业的发展，有关部门对文化市场管理的放松，一些淫秽，色情、暴力以及伪科学的出版物层出不穷。网吧、酒吧、以及营业性歌舞娱乐场所对未成年人的限制越来越小。社区法制教育与宣传流于形式。一些学校不管、家庭不管、社会不管的失足少年，因自身文化水平低，无力为生，常被社会上一些不法分子所利用，组织其打架斗殴，偷抢夺拿，是社会不稳定的一个重要因素。

二、如何进行法制教育与宣传

（一）和谐的家庭氛围，是未成年人快乐成长的第一步

父母是孩子的第一任老师，父母的言行是影响孩子最初世界观、人生观、价值观的形成。为此，父母要加强自身的法制思想观念，努力完善自己人格，不要在孩子幼小的心灵种下权钱观念的苦果。在平时生活中，对孩子要奖罚有度，培养孩子知错就改的好习惯，不要过于溺爱孩子，使其养成贪图享受、好逸恶劳、自私自利、专横霸道的恶习和以自己为核心，随心所欲，从而在其幼小的心理埋下违法犯罪的祸根，而是要注重培养孩子法制意识。多与孩子进行交流，了解孩子的困惑，帮助孩子调整心态，使孩子积极乐观的面向生活。

（二）加强学校法制教育与宣传，促进未成年人健康成长

根据《预防未成年人犯罪法》第七条规定：“教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育纳入学校教育教学计划，结合常见，多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。”因此，对于未成年人的法制教育要先从教育教学抓起，使其知道自己享有哪些公民权利的同时，要履行何种义务。其中，最重要的是要让未成年人了解刑罚，以及其行为可能产生的法律后果，从小树立其克己守法的意识。《预防未成年人犯罪法》第八条规定：“学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。”学校可以定期向学生播放有关未成......余下全文>>

八：法制教育的主要内容

社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。进行社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确运用民主权利。教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等等。我们要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。

九：如何对孩子进行必要的法制教育?

首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。

其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的教育。

第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。

第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。

十：如何加强未成年人的道德和法制教育

未成年人是社会主义现化建设的生力军和后备力量，如何加强未成年人的素质培养，已成为社会共同关注的热点话题。目前，随着社会多元化发展，未成年人犯罪率有着逐年升高的态势，增强未成年人特别是在校中小学生的法律素养，深化社会主义法治观念显得更加迫切。加强未成年人法制教育是遏制未成年人犯罪发展态势的现实要求，加强在校未成年人法制教育势在必行。

一、未成年人犯罪现状。

案例：《海峡都市报》报道：“不给钱就扒光你的衣服！”几个小女生晃着烟头威胁一名学生。近日，福清法院开庭审理了一起未成年少女团伙抢劫案。去年，福清法院共审理女学生抢劫、勒索等案件6起，涉案的未成年少女共有10名。《新华网》载：一名11岁的小姑娘，被以班长为首的三个同学几次施以拔头发的“惩戒”，满头乌发差点被拔光，致使小姑娘有些地方的头发已无法长出，经河北省法医门诊鉴定为九级伤残。而小姑娘被拔头发的原因，居然只是因为她“没听班长的话”。《兰州晨报》报道：金昌市警方破获强奸案，令人吃惊的是犯罪嫌疑人竟然是某小学六年级的学生。犯罪嫌疑人乘小学生放学回家之机,威胁女孩子并在地下室、楼道等处强奸猥亵少女,作案30多起。《潇湘晨报》报道：两13岁少年偷走家中两万五千元积蓄，出入娱乐场所大肆挥霍，找小姐作陪，并扬言如果母亲找小姐的麻烦，他就要捅死母亲。

我国未成年人犯罪有以下几方面特点：

一是涉财型犯罪比例大。据统计，抢劫罪、盗窃罪两项超过70％。

二是团伙犯罪突出。一些犯罪团伙三、五结帮，连续作案，集盗窃、抢夺、抢劫为一体，危害严重。

三是低龄化趋势明显。闲散未成年人犯罪严重。据一些省、市高级法院统计，近几年审判的未成年犯中，失辍学又未就业的占60％以上。作案手段成人化、智能化。部分未成年人作案手段隐蔽，有意破坏现场，具有明显的反侦查意识。

四是未成年人犯罪具有偶发性，实施暴力犯罪的未成年人一般具有冷酷、鲁莽、暴躁、凶狠、残忍的心理特征。

我国目前18岁以下的未成年人达3.67亿，全国每年150万多起刑事案件中，70％是25岁以下青少年所为。而青少年犯罪案件中的20％是18岁以下的未成年人所为。即每7个罪犯中就有一名少年犯。未成年人犯罪。有关人士指出，目前社会正处于转型期，观念多元化，诱惑比较多，未成年人又喜欢模仿，因此在一段时期内，犯罪低龄化、犯罪行为成年化仍是趋势，应引起社会各界重视。

二、分析未成年人犯罪成因。

影响未成年人犯罪的因素是非常复杂的，其归根结底是主体内外因素相互作用的结果，通过分析未成年人犯罪的原因，既有未成年人主观因素，又有学校、家庭、社会环境等客观因素。

1、心理因素。从未成年人自身来看，他们正处于青春发育期，心理处于半儿童状态，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，贪图享受，争强好胜，乱讲义气，心理承受能力差，逆反心理强，可逆性大，易走极端，是思想，行为最不稳定的时期。这个年龄段的未成年人生理、心理都不成熟，很容易在盲目模仿或偏激冲动中走向犯罪。

2、社会因素。一是黄色、暴力音像、书刊的腐蚀、教唆。近些年来，一些描写色情、打斗、凶杀、黑社会、武侠等内容的音像、书刊充斥文化市场，对好奇心强的未成年人来说，无疑是精神鸦片，中毒后容易走上犯罪道路。二是网络文化市场隐患犹存。近年来，一些地区“黑网吧”又有抬头之势，有的经营者以电脑学校、职业技术培训班等为名，逃避监管，允许未成年人入内进行非法营，甚至有的经营者为了逃避检查，反锁门窗，形成严重的安全隐患。三是拜金主义、享乐主义、攀比之风、哥们义气等不良思......余下全文>>