一：如何加强农村留守儿童的健康问题 开题报告中的技术路线
你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？
开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
1、研究什么？——怎样确定研究课题
一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：
A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）
2、怎样进行研究课题的论证？
我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：
A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？
B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）
C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？
D．要研究的问题所应具备的条件分析。
E．课题研究的策略和步骤如何？
F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？
教育课题研究的基本方法有：
⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法
⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）
3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：
作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。
确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。
确定观察对象
一是确定拟观察的的总体范围；
二是确定拟观察的个案对象；
三是确定拟观察的具体项目。
比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。
制定观察计划
观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应......余下全文>>
二：农村留守儿童教育问题的政府责任开题报告的理论意义怎么写
农村留守儿童教育问题的政府责任开题报告这个问题不是很大，
三：谁能帮我写一篇毕业论文，题目《浅谈留守儿童的教育》，急啊，明天之内写好！谢了！
留守儿童教育的研究 改革开放以来，我国经济发展进入了一个新的发展阶段。一幢幢高楼拔地 而起，一个个新兴的城市如雨后春笋般出现。城市经济的快速发展需要大量的 劳动力，于是农村一些衣食无着的青壮年农民工开始涌进城市务工，挣钱养家 糊口。而他们的孩子却留在农村，托付给老人或亲戚朋友抚养,成了留守儿童。 当前，农村小学留守儿童面临很多教育问题。 一、留守儿童的形成 农村“留守儿童”，是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈或 亲戚朋友抚养管理的未成年人。随着改革开放，对农民外出就业的束缚逐步解 除，农村劳动力跨地区流动日趋活跃。今天，在广大的农村地区，越来越多的 家庭夫妻离开家乡，拥到城市打工，大多数打工族将自己处于学年龄的孩子留 在家乡，由家中的老人或亲戚扶养。由此，在农村就形成了一个特有群体—— 留守儿童。根据调查了解，我们乡镇1994年外出务工者约100人，留守儿童约 50人，到今天，外出务工者达2000人以上，留守儿童约800人。 二、留守儿童的教育问题 1.留守儿童的教育现状： 龙扬村黎某，小时是个聪明伶俐、活泼可爱的孩子，小学三年级时父母到 广东打工，把他留给六十多岁的爷爷奶奶照顾。黎某经常与一些不务正业的青 年在一起玩，学会抽烟、喝酒、打架、去网吧，上课无精打采，作业不写，学 习成绩老上不去，老师耐心教育他，他当耳边风。无奈，老师跟爷爷奶奶联系， 爷爷奶奶教育他，他回答说：“你们懂什么？上网是为了学习新的科学技术，你 们不听说‘现在是科学技术的年代，不懂科技，以后很难找到好工作’,我现 在是为了培养我学习科技的兴趣.”两个老人因为小时候没有读过书，一辈 子吃了不少文盲的苦，对孙子的思想行为也无言以对。父母打电话回来叫他听 爷爷奶奶的话，要好好学习，孝顺爷爷奶奶，他是答应得好，可做不到。常挂 在他嘴边的一句话是“关你什么事，我爸妈都不说，你们说什么”。他逐步养成 好吃、好玩的坏习气，根本无心上学。 2.问题归因（1）祖辈父辈原因．广大的外出务工青壮年，不仅为城市的 现代化建设立下了汗马功劳，也对家乡经济的发展作出了巨大贡献。而他们的 孩子——“留守儿童”，却面临着很多教育的问题：父母外出务工，本就无可奈 何。很多父母认为自己没有在家好好照顾孩子，觉得非常愧疚，补偿的唯一的 办法就是多给孩子一些零用钱．于是，只要孩子一个电话，他们就寄钱回来。 而孩子们一有零钱就去买零食吃。他们不知道如何挣钱，也不知挣钱的艰辛。 渐渐就养成了贪图享受不知珍惜劳动成果的不良习气。一旦没钱用，就学会去 偷去骗，逐步走上歧途。其次是爷爷奶奶的知识还赶不上小孙子、小孙女，他 们只能管吃住不能教导，对小孩的学习心有余而力不足；在亲戚家的孩子没有 得到孩子应有的管教。据调查，我们乡镇外出务工的青壮年多数是一年回家一 两次，在这么短的时间内，他们不可能给孩子很好的教育。平时虽然常用电话 联系，但很多孩子都是在通话时一一答应父母的要求，自己做事时却常常忘了 父母的嘱咐，有时玩过头忘了学习，有时和同学做了坏事而无人管教。孩子有 学习下降或是有不良行为，也得不到严加管教。（2）孩子方面。孩子好奇心强， 容易接受新生事物，喜欢寻找新鲜刺激的新事物，但分辨能力和自控能力差。 空余时间他们会寻找新鲜刺激的事去做。模仿大人抽烟喝酒，有时会和同学打 架，染上这些不良习气后，无心上学，学习成绩下降，于是出现厌学情绪。 调查显示：留守儿童的监护类型主要有四种：隔代监护、单亲监护、亲戚 或朋友监护、自我监护。其中以隔代监护为主，约占80%，单亲监护约占12%。 在这几种监护类型中，留守儿童都......余下全文>>
四：如何让农村留守儿童爱上学习的研究报告
思想家培根说：“习惯是一种巨大的力量，它可以主宰人生。”培养学生良好的学习习惯，是培养学生素质的重要组成部分，也是对学生进行养成教育的重要内容。小学是教育的基础阶段，是一个人形成良好学习习惯的关键时期
五：谁能帮我写一下<<小学生家庭教育问题研究>>的开题报告 10分
小学生良好行为习惯的养成性教育研究开题报告
开题报告
一、课题的提出
养成性教育就是培养学生良好行为习惯的教育，是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一，就是“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”。养成教育是新时期学校德育工作的重点内容。中小学德育主要是对受教育者进行基础道德和文明行为的培养与训练，使之养成良好的行为习惯的养成性教育。养成性教育是关系学生一生的教育，是学校教育的重要内容，是学生全面发展的基础工程。
小学阶段是形成良好道德行为的关键时期，如果在这个时期对孩子实施某种教育，可以受到事半功倍的效果，而一旦错过了这个时期，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事半功倍的问题，甚至是终身难以弥补。
小学阶段培养学生良好的生活习惯十分重要。独生子女在家里得到太多的关爱，基本的生活能力得不到培养，如果学校也放松对学生的要求，将影响孩子的终身发展。近三年，我校德育工作的重点，也放在学生良好文明行为习惯的培养上，其内容偏重于学生良好生活习惯的培养，收到一定的成效，得到家长的欢迎，社会的肯定。如果用科学的理论作指导，用科学的方法去探索去实践，定能取得丰硕的成果。
二．课题拟研究的主要内容
1、善于自我保护的习惯
2、懂礼貌的习惯
3、讲究卫生的习惯
4、喜欢运动的习惯
5、从小爱劳动的习惯
6、勤俭节约的习惯
7、自己的事情自己做的习惯
8、珍惜劳动成果的习惯
三．课题研究的原则、方法与预期研究成果。
（一）课题研究要遵循原则
1、主体性原则
2、差异性原则
3、协同性原则
4、发展性原则
5、求实性原则
（二）课题研究的基本方法
1、文献法
2、教育行动研罚法
3、案例研究法
4、问题研究法
(三)课题的预期研究成果
1、小学生良好生活习惯的养成的教育研究课题研究报告
2、小学生良好生活习惯的养成性教育研究课题工作报告
3、小学生良好生活习惯的养成性教育研究课题调查报告
4、教师论文,案例等参与评奖并编专辑
四.课题实施的计划与步骤
(一) 准备阶段:2005年10月——2006年10月
对学校德育工作中学生良好行为习惯培养工作进行总结，准备参加省课题研究。
(二) 起步阶段:2006年11月——2007年1月
撰写开题报告和研究方案,成立科研小组,举行开题仪式,进行相关培训,确立子课题,成立子课题小组,做好子课题计划、方案等
(三) 运行阶段：2007年2月——2008年10月
开展调查研究，形成调查报告，组织教师开展课题的实验与研究。
（四）总结阶段：2008年——2008年底
撰与研究报告，形成研究成果，上报总课题组。
五、课题的组织与管理
（一）课题的组织
1、加强领导，分工细致，统筹安排，精心组织。
2、认真学习，转变教育观念。
3、加强培训，提高教师的科研意识。
4、拓宽研究渠道，吸引家长参加有关活动。
5、人员经费保障。
（二）对研究主体的相关要求。
1、重视课题实施，出专人管理。
2、及时参加课题组各项活动。......余下全文>>
六：如何提高小学班主任德育工作的实效性 开题报告
课题研究的背景和意义
古语有云：“百行以德为首”，可见德育在人的一生中起着至关重要的作用。少年儿童是国家和民族的未来，他们的思想道德关乎社会主义事业的成败，关乎整个中华民族的精神面貌。因此，新时期的德育工作必须追求务实、高效。进入新世纪，党中央从战略的高度出发，颁布了《中共中央进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对于新世纪青少年的德育工作提出一系列方针和政策，学校德育工作得到了进一步的加强，有了很大改进。
但面对教育改革与发展的新任务，农村小学德育工作还存在一些不适应小学生身心发展新特点、社会生活新变化、全面推进素质教育新要求的问题：一、内容远离现实。德育内容来自于生活世界，因而德育内容也应该是丰富、生动活泼、现实、具有道德意蕴的。但我们现在的德育内容，却被抽去了生活的根基，变成了缺乏道德情感的抽象的东西。学生很难从自身的需要中找到与之相一致的契合点，无法内化为自己的信念，外化为自己的行动。二、教育方法陈旧。普通的品德教育限于班队会、思品课等途径，形式单一，学生缺乏兴趣，缺少实践活动，对于童心未泯的小学生来说，没有比不活动更让他们可憎的事了。三、知与行脱节。小学生道德现状中存在的最主要问题就是知行脱节。他们知道什么是道德，什么是不道德，讲起来头头是道，做起来却我行我素，根本不管什么道德不道德。这一方面由于他们还没有形成一定的道德信念，另一方面由于缺乏实践行为而使得道德知识仅仅是知识而已。四、评价手段单一。小学品德教育较普遍地存在评价项目狭窄、评价手段单一、评价结果处理不当等缺陷。很多教师将大部分精力用于提高学生的学习成绩，只注重于知识的掌握程度和学生日常行为是否符合小学生日常行为规范，而没有注重学生的情感、思想品德是否发生了本质的变化。
这些问题是我们所担忧的，同时由于除了学校的正面的教育之外，相当一部分学生缺乏学校之外的正面引导，例如，城市化的加速，农村儿童中父母双方外出打工者越来越多，随之许多孩子就成为了留守儿童，由于父母长期不在身边，加上隔代教育，这些孩子在心理上或多或少的存在着一些心理问题，甚于有些孩子的人生价值观已经开始发生扭曲，这些农村未来的接班人，如果他们缺少正确的现代公民的基本意识，或是缺乏对不良文化的免疫能力，那么这无疑是我们这个社会的隐忧。因此如何让我们农村的这些善良的、诚实的、淳朴的孩子们从小就具有正确的现代公民意识，如何培养他们对多元的现代文化的主体意识，如何让们健康成长？不仅是在物质上，更重要的是在心理上、情感上都快乐、开心健康，这些就成为我们需要探讨和解决的问题。
课题名称的界定和解读
德育即道德教育的简称，是指学校对小学生进行的思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志。它采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智、体、美和劳动教育之中,与其他各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。
德育实效性是指学校通过有效的教育形式、方法、途径和实际的教育内容提高德育教育的实际效果，是学校德育工作在精神和物质方面的实际成效与结果，是现代学校德育管理本质的体现，是学校德育管理工作的基本任务。具体指以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基点，根据小学生年龄特点、认知规律、情感因素，构建良好的校园文化氛围，充分挖掘和整合各学科教材德育教育内......余下全文>>
七：毕业论文是什么
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
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