一：大学期间参加课题研究小组好吗
从个人发展角度看是好的，大学期间就是要不停地充实丰富自己。但是自己不喜欢的话，不要强求。
二：大学里的课题研究小组是干嘛的？
作课题的，分校级院级等等，作完了给你加创新学分，或得个什么奖的，挺好的，锻炼自己能力
三：大连市第二十三中学的课题研究
1、成立课题研究小组为了切实加强对课题研究的有序进行，确保课题研究的按期完成，大连市第二十三中学专门成立了课题研究小组，并进行了具体的分工，项目负责人： 陈凤仁（校长）负责课题研究的全面工作，具体负责学校制度的建立健全。 2、理论学习课题组全体成员认真学习有关教育的论述，及各种教育教学理论，特别是认真学习有关新课程评价的理论. 查找相关的资料，并编印成册。3、专家引领，传经送宝2007年七月初课题组请来了大连市教科所的梁卫所长，从“教师为什么要进行教育科研、教师应如何进行课题研究、课题研究的步骤”三个方面进行了指导。同时，结合具体的课题，从课题的选定、方案的制定、材料的整理及报告的撰写等方面为教师如何进行课题研究作了详细的指导。4、开题论证由教科研专家组成的评审组成员于2007年八月对该课题进行开题论证。评审组成员认真听取课题《研究方案》汇报及相关情况说明，仔细查阅有关资料，一致认为该课题研究目标明确，内容丰富，研究方法科学、得当，研究过程步骤设计合理，思路清晰，理论依据充分，具有较强的可行性、实用性。 5、问卷调查研究性学习课程要求新的评价理念与评价方式。本课题组设计了《我希望研究性学习这样评价——研究性学习评价调查表》的调查问卷，通过并对同学进行问卷调查，及时总结分析了这次调查活动的情况，并完成了调查报告。6、定期开展课题组成员座谈交流课题研究是一种典型的协作，立足“课题”引领，构建交流的新平台。适时召开小型的课题研究研讨会，认真整理研究过程和研究资料，对研究结果进行理论分析，调研课题的研究情况，督促课题组成员围绕课题撰写课题研究论文、整理研究的资料。
四：小组合作学习课题研究重点有哪些
其实课题研究中的每一个环节都很重要，整个的课题组成是课题研究成功的主要方面。对于选题上的要求、课题论证的查证和对这方面的实例验证、课题参考文献的实用书写等等这都是课题所要重视的地方。对于在课题研究上有什么不懂的可以来亿百出版网看看。
五：研究性学习课题小组为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关材料。下列材料与主题对应最准确的是
C 试题分析：A项说法错误，1953年提出和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟。B项不对应，上海合作组织是在2001年成立的；C项正确，1972年中日建交，《中日联合声明》是重要的文件；D项互不对应，1978年12月16日，中关两国《联合公报》发表，1979年1月1日，中关正式建交。
六：小学数学小组合作探究课题研究如何组织
题干不清，无法解答
七：课题研究团队最佳人数为多少？怎样分配较合理？
课题研究机构、人员职责及分工
一、参研人员职责
为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：
1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工
为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：
1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研触心得经常交流总结。对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。
5．研究组人员分工：
主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（杨智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（张宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员（杨莉莉）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。
主研人员（屈楚湘）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作
主研人员（吴胜奇）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。
主研人员（杨智）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究
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