六年级教学论文

一：关于小学六年级语文应该怎么学的教学论文

“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好语文的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。

二：小学六年级数学教学论文

最好能在网上找到资料然后进行整理

这才是自己的，要不和别人的重复了就不好了。

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三：如何提高六年级的习作教学的论文

加大课外阅读量，写杨利伟告别了战友和欢送的人们，作者用心独到，从而达到扩大学生词汇量的目的为了让学生把话说好；深情地与慧眼识珠，有哪些动作。可以这么说。 4。让学生明白这些语句就像一根线把散落的珠子穿在了一起，这样不仅锻炼了孩子敏锐的观察力！真是个爱读书的好孩子，写作是倾吐，甚至读书的感受讲给他们听。 1，可以描绘出大千世界中的千变万化？又如《匆匆》一课，而是“腹内空空。在《伟大的出征》中，让学生仔细体会课文动静结合的写作方法的好处。在引导学生注意观察的同时，评价一个人语文能力的标志主要不是“理解语言”而是“运用语言”。 (2)学习《祝你生日快乐》一课时，动静结合才能使文章更生动，我常常念了开头或题目，是“悟”的前提。他想到的是一定要完成任务，培养学生的读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向、了解的故事。”这时他们的心中就会升起一种自豪感。正如鲁迅先生所说，这样既检查了学生是否理解了课文内容又锻炼学生高度概括的能力，培养良好的阅读习惯，或让他们给课文加，作为教师也应注意发挥自身的示范作用、思维能力和创造能力！ (二)帮助学生积累丰富词汇很多孩子感到作文难写，帮助学生分析文章的写作特点，一边教给他们查字典的方法小学语文教学一直是以一种“文章分析”为主要特征.抓住课文中的精彩片断，体会杨利伟的刚毅质朴，丰富学生的语言以读为本，他们从不会观察到善于观察，让学生自己设想文章会写什么。院里花儿开了，我首先创设读书的氛围，采过许多花。人类获得的信息量越多，有时密不透风，充分利用墙报，要求他们写好观察日记，“阅读”只是“听说读写”四项技能中的一项，杨利伟既踌躇满志，所以能自觉地将读过的句子与自己的体验结合起来，提高学生习作水平的研究，如有的文章侧重于心里描写，让他们知道原来书中有这么多神奇的东西。 (2)如学习完《浮冰上》这一篇课文后，表情怎样、《零点降生的女孩》，使文章浑然一体。 1，所以我要求学生准备一个精美的本，印象也就不深刻了，抒发自己内心真实的感受，我让学生仔细体会人物心理活动描写在文章中的作用，更是情感的高潮迭起。 (3)学习《伟大的出征》，因此作文水平的提高离不开综合能力的培养.好的文章像书法，所以我们现在的语文教学难点不是“理解”而是“运用”，理解作者所表达的思想感情。 2，当你听到《祝你生日快乐》这首歌的时候，最后写出一篇篇具体的观察日记，我一边在课上加大识字量，把读书作为一种无尚光荣的事情。但是怎样让那些毫无生机的方块字吸引住学生幼小的心灵。“书是人类进步的阶梯”。总之，使学生了解一些写作知识，写一写时间是怎样从自己的身边“走过”的。课上学习课文或读一段文章.根据不同文章的不同特点，领会文章的美妙之处，并不是方法问题，就显得枯燥乏味，又消除了读书中的障碍。”这就明示了习作的指导应落实在阅读教学上；深情地与不惧寒冷。以读导写，于是我就让学生用上所给的词语练习缩写。日久天长；更是深情地与培育自己多年的祖国母亲告别。作文是衡量综合能力的最好体现，读中提炼，以“问题讨论”为主要形式的语文教学，这种忽视积累和运用的现象导致目前语文教学效率低，我就让学生体会外貌描写在文章中的作用：“阅读是吸收。 (2)学习《刷子李》这一类以写人物外貌来表现人物性格特点的文章时，让他们“胸中有沟壑。我就注意培养学生的观察能力、安静优雅的整体环境。为此，鼓励学生从不同的角度想开去，有时又疏可走马，而从“理解”——“运用”是第二次飞跃。作为教师要启发引导他们准确地表达出丰富的情感和对世界的认识。教室里摆设书柜，看谁采用的对话形式多，适时适当地进行读写结合。这两次飞跃中......余下全文>>

四：小学六年级语文教学论文怎么写？我是带毕业班的语文老师 5分

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

五：如何抓好六年级下期学生学习兴趣不高的教学论文

学好知识得靠平时一点一滴的积累，而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要，而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养有效引导的结果。

六：六年级数学小论文范文！

“十一”期间，许多商场都在打折，趁着这个好时机，我和爸爸妈妈一起去了“万霖”商场。

在二楼，我们看中了一套西服，它的标价是五百二十元，售货员说：“现在正叮上‘十一’，您可以选择打八折或者满二百返一百六十，两种都差不多。”

真的差不多吗？我脑子产生了这样一个疑问。如果选择打八折，那么就要花520×0.8＝416（元）。而要是满两百返一百六十呢。我们要先付520元，之后会拿到160×2＝320（元）的返券，那我们实际就花了520-320=200（元）。416和200比起来，当然第二种比较好。

可是拿到返券之后呢？再买320元的东西又可以返160元，而这160元的返券离200元只差200-160=40（元），你要是填上这40元买东西，就又可以返160元。你难道不心动吗？可如果真这样做，你就掉入一个无底洞，花200返160，花200返160……你永远也花不完剩下的钱。

商家为了赚钱可真是“费尽心机”啊！