一：公共事业管理主要的课程是什么?
该专业除开设马克思主义哲学、政治经济学等公共基础课丁，主要讲授的课程有管理学原理、管理经济学、管理信息系统、人力资源开发与管理、管理心理学、公共事业管理、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、宏观经济学、微观经济学、公共政策与分析、劳动保障、社会学等。
二：公共事业管理学什么课程，越详细越好。
管理 类设有 行政管理 和公共事业管理两个专业，学制四年。学生入校后，采用二阶段培养模式，即前两年按统一的教学大纲、教学计划，完成基础课，大类专业基础课的学习；海三学年开始按学生的志愿、成绩及社会需求，选择该大类的相应专业，进行专业培养。学生毕业后，可在党政军机关、科教文卫体及大型企业行政部门从事高层公共管理工作。 工作范围涉及文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位
三：公共事业管理专业主要学什么啊？就业前景怎么样？
一、培养目标及规格
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在教育行政机关、中小学校从事教育管理工作的高级应用型教育管理专门人才。
本专业的业务培养目标，即：具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。
本专业的业务培养要求，即：通过学习现代管理和教育科学基本理论，教育管理和教育教学的基本能力训练，具备运用教育学、心理学基本理论的能力，熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规，具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力，具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置
教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践课程。必修课、限选课和集中实践课程必须进入实施性教学计划。A类选修课程学分不低于6学分。
必修课：英语、现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学（教育）、教育评价、现代教育管理专题。
限选课：哲学引论、艺术学概论、人力资源管理
选修课A类为专业课程，列有：法学概论、社会心理学、比较教育、中外教育名著选读
选修课B类为文化素养课程，列有：美学与美育、中国古代诗歌选读、人类与自然、人类与社会
课程设置的说明：现代教育原理、课程与教学论、教育心理学和现代教育技术是本专业的基础课程，旨在帮助学生掌握教育理论和教育科学的基本理论、基本知识和基本技能，体现本专业的教育特色、培养学习者职业素养的基础；教育组织行为学、教育法学、教育憨价和现代教育管理课程是本专业的主干课程，重点解决教育管理专业工作所急需的理论知识和职业素养的问题；管理思想史和公共管理学是一般管理学的课程，能够增进学习者的管理理论素养、掌握公共管理的一般理论知识和工作规范。三门限选课程为旨在提高学习者管理综合素质的基础课程。课程设置中的选修课，针对管理人员和教师的需要加以归类，现有跨专业课程已列入“公共选修课程”。专科已学课程不再重修，已列选修课程不再列入本计划。
作者: jssunyz 发布日期: 2007-07-31
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；
◆ 具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；
◆ 具有进行质量管理、数据的收集和处......余下全文>>
四：公共事业管理专业学什么？
业务培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识； 2．具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能； 3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力； 4．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度； 5．具有较强的社会调查和写作能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：公共管理\ 主干课程： 主干学科：公共管理\ 主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。 主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习等，一般安排6-8周。 修业年限：四年 授予学位：管理学、教育学、文学或医学学士 相近专业：行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 公共关系学 公共政策学 城市管理 公共管理 社会工作 房地产经营管理 项目管理 文化产业管理 物业管理 航运管理
五：公共事业管理学的什么
公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。
该专业除开设社会学、管理学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理经济学、管理信息系统、公共部门人力资源开发与管理、公共组织学、公共部门危机管理、社会保障与社会福利、非盈利组织管理、管理心理学、公共事业管理概论、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、宏观经济学、公共经济学、公共政策与分析等。
参考资料：百度百科-公共事业管理专业
望采纳~
六：进入复旦的公共事业管理专业，这个专业怎样，前景如何
公共事业管理学专业主要培养既掌握现代管理学基本理论和基本管理技能与手段，又具有公共卫生事业领域的专业知识，具有较强实践能力的公共卫生事业复合型管理人才。要求学生了解卫生事业发展基本趋势和医学科学基本规律，掌握比较全面的医学社会学知识和有关的政策法规。
主要课程：医用数学、基础医学、临床医学、预防医学、管理学、管理心理学、卫生经济学、卫生统计学、流行病学、医院管理学、卫生事业管理学、运筹学、医学社会学等课程。
毕业去向：攻读研究生。医学院校教师以及国家各级卫生行政机构、医疗保险部门、医学研究部门及医院等单位从事医药卫生科学管理与研究工作。
七：电大公共事业管理(教育管理方向)都有哪些课程?
入学指南、教育学、英语、管理概论、学校管理、学校管理心理、教育行政概论、教育研究方法、教育法制基础、中国教育简史、中外基础教育改革与发展,学校心理健康教育、应用写作（汉语）、学校卫生、现代教育思想、人文社会科学基础、自然科学基础、美学与美育、教育经济学概论
八：公共事业管理课程总结
培养目标 本专业培养具有国际视野，熟练掌握现代教育领导与管理方面的理论、技术与方法，能够在教育管理和培训领域从事专门工作的交叉复合型高级专业人才。毕业生能在企业、社区、文教、体育、卫生、社会保障等相关部门从事教育行政管理与培训工作及相关领域的教学科研工作。除直接就业外，四年制的优秀毕业生可免试就读专业方向的硕士研究生或赴国外大学攻读硕士学位。
培养要求 本专业的学生主要学习教育学科特别是教育领导与管理领域的基本理论和知识，掌握教育科学研究的基本方法，对国内外教育领导和管理领域的最新进展有较为系统和深入的理解，在教育领导和管理的理论和实务方面受到良好的训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理科学、教育科学的基本理论和基本知识； 2. 具有较强的计算机应用能力，能够进行基本的程序编写，熟练掌握办公自动化设备和信息管理系统的应用； 3. 具有管理工作所必备的社会调查能力和写作能力； 4. 掌握并能够熟练运用教育学、心理学基础理论，具有一定的创新能力。 5. 具有较强的独立科研能力、质量评价能力和实践能力.
专业核心课程
教育学、教育哲学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法、教育管理学、教育社会学、管理心理学、心理健康与辅导、教育经济学 人力资源开发和管理 教育评价与督导
教学特色课程
双语教学课程：教育管理比较研究、教育技术学
讨论型课程：教育管理案例分析、教育制度与政策法规研究
浙江大学教育学院公共事业管理专业设置评价
所谓公共事业管理，是以政府为核心的公共组织，为了促进社会整体利益的协调发展，采取一定的方式方法，依法对涉及社会全体公众整体的生活质量和共同利益的社会公共事务，以及具有一定社会公共性的经济事务的活动及结果进行调节和控制的过程。
公共事业管理专业在西方发达国家已经是一个比较成熟的专业，在中国则是到1998年才由教育部批准设立。近1O年来发展速度很快，据统计，从1998年到2005年底，全国已有387所高校开设该专业。公共事业管理原来分为师范类和非师范类两个方向。师范类指的是教育管理，而涉及到体育、卫生、环保和社会保险等非师范类方向都是由教育管理专业衍生而来的。因为随着社会的发展。公共事业的外延不断扩大，不仅包括科、教、文、卫、体等传统公共事业，还包括了人口管理、资源与环境保护以及由气象、通讯、邮电、铁路和公共交通、水电、煤气组成的公共事业等。这些公共事业机构的产生要求社会对它们进行有序的管理，这样教育管理专业就由单一型方向产生出包括文教、卫生、体育、社会保险、环境保护等方向的公共事业管理专业。目前我国高校公共事业管理专业的研究方向大致有教育管理方向、城市公共事业管理方向、房地产管理方向、电子政务方向、卫生事业管理方向和体育管理方向等。
公共事业管理专业的出路很多，什么工作都可以做，不错我们专业毕业的学生在什么样的岗位上都可以找到。因为我们的专业，专业性不是很强。课程的设置方面看，我们专业涉及到了许多的领域。概括了人力资源、教育管理、经济管理、公关学、心理学等方面。可以从事的行业的确很多。
我们知道专业性不强，对于我们的学来说是一把双刃剑，有好处也又不好。先从我们学业的方面来说吧，如果爱学习的同学来说，他会觉得我们的专业很好啊，我们的课程很合理啊，因为只要学了公共事业管理后，你会发现自己什么方面的知识都会有了，有管理学，教育学，心理学等很多学科知识啊。这于我们学校提出培养具有世界目光的领导型人才相符合。
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九：公共事业管理
公共事业管理专业旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险、艺术等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。其中艺术管理包括影视策划、制片管理、文化遗产管理等多个专业方向，是近年来兴起并比较热门的专业。
十：公共事务管理主要学什么？
就找到这些！！！
公共管理类专业
专业简介
公共管理类 （包括行政管理专业、公共事业管理专业方向）
公共管理类设有行政管理和公共事业管理两个专业，学制四年。学生入校后，采用二阶段培养模式，即前两年按统一的教学大纲、教学计划，完成基础课，大类专业基础课的学习；第三学年开始按学生的志愿、成绩及社会需求，选择该大类的相应专业，进行专业培养。学生毕业后，可在党政军机关、科教文卫体及大型企业行政部门从事高层公共管理工作。
行政管理专业
本专业学生主要学习公共行政学、政府行为学、政府经济学、运筹学、公共政策、人力资源开发与管理、管理信息系统、电子政务等多学科理论知识，掌握综合协调管理能力，借鉴吸收许多发达国家行政管理人才培养的成功经验，培养具有坚定正确的政治方向，良好的思想道德修养，能够从事政策分析研究、管理规划研究、组织与人事管理、行政立法和执法、行政监督、机关事务管理等行政管理工作的高级专门人才。
开设院校：福州大学
公共管理专业
专业简介
公共管理专业 旨在为政府部门和非政府机构(非营利组织、社会中介组织及社会团体、咨询机构等)以及企事业单位的人事和行政机构培养宽口径、复合型、应用型的公共管理高层次专门人才。
开设的专业主干课程有：公共管理、公共政策、人力资源管理、管理文秘、电子政务导论、行政学、公共关系学等。教学中采用课堂讲授、案例研讨、情景模拟训练、社会调查和专题讲座等多种方式，力求使学生熟练掌握公共管理的基础理论和公共部门管理的专业知识，熟悉相关法律法规、方针政策、制度体制、国际惯例和规则，具有较高的分析和解决公共管理与公共政策问题的技能，适应市场经济和依法治国新形势下公共部门工作的需要。
开设院校：内蒙古财经学院 西南交通大学 汕头大学 厦门大学
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