一:理想信念教育包括哪些内容
其一,它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态。它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。其二,它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。其三,它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式。道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国共产党的领导。这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国共产党的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程。
二:如何加强党员干部的理想信念教育
《北京青年》里那一段老大策划的那一场周边的一个个兄弟姐们步入绝境,迷失了方向,陷入了绝境,出不去的时候,大家才终于开始考虑除了金钱,名誉,尊严豪车之外的最基本的生存问题了,所以说,蹲基层,少写什么汇报,那都是一套一套的,做出来的能有说的一件也比那玩意强,
三:如何开展理想信念教育
总书记在全国组织工作会议上强调“理想信念坚定,是好干部第一位的标准,是不是好干部首先看这一条,理想信念是共产党人精神的‘钙’,理想信念坚定,骨头就硬,理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡”。建党92年的历程表明,无论革命战争,还是改革开放,我们党之所以能够团结和带领广大人民群众战胜各种艰难险阻和风险考验,一个重要原因就是绝大多数党员领导干部具有坚定的理想信念。在新的历史条件下,世情、国情、党情的发展变化,决定了坚定的理想信念、继承发扬优秀传统既十分重要又十分紧迫。由此可见,坚定的理想信念是建设高素质干部队伍的关键。
加强理想信念教育,要注重理论学习与培训教育。理想信念的坚定,源于思想认识的清醒。培养坚定的理想信念,首要任务就是打好马克思主义思想理论基础,加强马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、党的历史、社会主义荣辱观以及党的群众路线教育。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点,不断创新教育形式,增强党员对理想信念的认同感和责任感,提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容,不仅组织党员学政治、学理论、学时事,还要组织党员学经济、学科技、学法律,既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育,在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。
四:如何加强领导干部的理想信念教育
领导干部党性修养及理想信念,作为领导干部能力素质的核心,是领导干部从政之基、处世之道、做人之本,是领导干部对党的“忠诚度”和对党的事业“执著度”的具体体现,直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。新时期,世情、国情、党情都发生了重大变化,对加强领导干部的党性修养及理想信念教育提出了新的要求、新的考验。党的十七届四中全会,在认真分析党内存在的不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨问题的基础上,要求把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力,教育引导全体党员加强学习、加强实践、加强党内生活锻炼,以坚强党性保证党的作风建设。如何适应新形势、新任务,认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,有针对性地加强党员特别是领导干部的党性修养及理想信念教育,是各级干部教育培训部门的重大课题和紧迫任务。
�0�2�0�2�0�2�0�2一、领导干部党性修养及理想信念教育方面存在的问题及原因分析
�0�2�0�2�0�2�0�2随着改革开放的不断深入,我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征,经济体制变革,社会结构变动,利益格局调整,思想观念变化,各级领导干部面临许多新的诱惑、新的考验和新的挑战,对加强领导干部党性修养及理想信念教育工作提出了新的要求、赋予了新的任务。长期以来,在党中央和各级党委的正确领导下,领导干部党性修养及理想信念教育工作与时俱进、开拓创新、稳步发展,创造了一些有效做法、取得了一些成功经验。但与新形势、新任务的要求相比,与多元价值体系下领导干部活跃的思维、动态的思想相比,还存在一些差距和不足。主要表现在:
一是重视程度高,但有效的途径、办法少,措施不够得力。长期以来,从中央到地方,各级干部教育培训主管部门、各类干部教育培训机构,都把加强干部党性修养和理想信念教育作为干部教育培训的首要任务,在安排培训班次、设计培训内容、组织教育培训时,都作为重点工作进行安排部署,作为重要内容进行组织培训。但从实际情况看,还存在培训管理制度不够健全,提要求多,制定详细规划、明确具体措施、建立相应制度的少,抓得不够实、不够有效。再加上培训对象自我满足、轻视培训的客观因素,致使培训效果不佳、质量不高。出现这种状况,一方面,由于党性修养及理想信念属于思想意识的范畴,考量的标准和依据很难把握,干部教育培训主管部门和机构都不同程度地存在畏难情绪,缺乏攻坚克难的勇气和信心,下功夫探索、创新不够。另一方面,培训体制不健全、制度不完善,对领导干部党性修养及理想信念教育缺乏系统的部署、有力的措施,主动抓培训、深入搞教育的动力不足、保障不力。
�0�2�0�2�0�2�0�2二是培训班次多,但专题研究、培训少,系统性不够。对领导干部进行党性修养与理想信念教育,从普遍的做法看,主要有两种情况:一种是将党性修养及理想信念教育作为每个班次的必训内容,进行附带式培训;另一种是在重点班次作为重点内容,进行贯穿式教育。这两种做法,虽然照顾到了面,也有一定的重点,收到了一定的效果。但是,由于每个班次的侧重点、学制安排、参训对象等不同,党性修养与理想信念教育受到了很大限制,比重占的不大、内容受到压缩、方法未被重视,只能是撒“胡椒面”、下“毛毛雨”,缺乏全面、系统、......余下全文>>
五:如何对小学生进行理想信念教育
小学生进行理想教育,远大理想是应该的,但也应该要进行一些近阶段的理想教育。如果一味的求大求远,不会有什么好的效果的。有了奋斗的目标就有了动力。有理想,奋斗才会有具体明确的目标,未来生活才会有美好的希翼。找个伟人作目标,借鉴它的好处,祛除他的缺点,例如你喜欢毛泽东,你就要学习他的精神和睿智而不是他的刚愎自用,然后就思考怎么超越他 有理想才会向着理想奋斗,才会努力完成理想。 首先,开展各项活动,激发学生兴趣,树立正确理想。
一、对小学生进行理想教育时,应从发展学生的兴趣着手,开展各种活动,寓理想教育于各项活动之中,使学生通过活动,既激发兴趣又培养能力。笔者在开展活动对学生进行理想教育时,充分发挥语文科任教师的作用,动之以情,晓之以理,声情并茂对学生进行全面系统的理想教育,并结合我校和社会实际,加强学生的人生观教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,同时,利用辅导时间召开“前途理想教育”课,如:在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时,笔者趁势利导,问:你们为什么而读书呢?你们的理想是什么?通过学生不同的回答:为自己、为父母、为老师,想做老师、想当医生、想入伍当解放军......笔者又进行了引导教育,让学生明白学习是自己的事,从小树立远大理想,并持之以恒坚持不懈,总会有实现梦想的一天,且无论从事何种职业都是为国家做贡献,为人民谋福利。笔者还采用各种形式,如自我演说、小组讨论、日记作文等让学生畅所欲言,大谈特谈自己的理想及如何通过勤奋好学实现自己的远大理想,并且使学生的理想付诸行动,为将来为国争光、参加国家建设打下坚实的基础。二、 采用榜样教育法加强理想信念教育。小学生的认知特点,是形象思维为主,认识事物看大不看小,看近不看远。所以,采用榜样教育法不但要形象具体,而且要注意个性差异。例如:笔者引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他(她)所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想;引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家;爱好数学的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想。其次,通过道德规范教育来促进理想信念的形成。
道德规范的养成,对树立远大的社会理想起着举足轻重的作用。
一、 要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教育方面,笔者认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,并根据其制定相应的规章制度,使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束,逐步养成了良好的习惯。
二、 对学生进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。笔者通过召开专题报告会,用党的发展史,用中华人民共和国的发展史,对学生进行教育。在学生中树立起党的形象、祖国的形象、人民的形象,使学生产生自豪感、荣誉感和责任感,做到爱党、爱国、爱人民,树立全心全意为人民服务的思想,从而把人民的需要作为自己的理想。
总之,对小学开展理想教育的目的,就是通过宣传教育的手段,帮助学生树立积极的奋斗目标,充实学生的学习生活和个人生活。理想教育要从不同阶段、不同对象的实际出发,选择不同内容、不同方式进行。要通过教育,使学生感到所追求的理想不是虚无缥缈之物,而是经过努力能够实现的现实,从而坚定对理想的追求。
六:如何加强理想信念教育
想信念问题是个古老而崭新的问题,崇高的理想和坚定的信念一直是共产党人克服困难、勇往直前的动力。江泽民同志在中央思想政治工作会议上发表讲话时指出:党的思想政治工作是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节;理想信念教育,是党的思想政治工作的核心内容。要紧密结合干部群众在思想认识和工作生活中产生的问题,突出加强理想信念教育,不断增进全体人民的凝聚力。这一重要论述,为我们在新形势下加强理想信念教育指明了方向。一、新形势下,加强理想信念教育的必要性第一,20世纪80年代末90年代初,苏联解体东欧剧变,国际共产主义运动走入低潮,一些人受到很大冲击,陷入迷惘和困惑。他们甚至认为,“社会主义优而不越”,“共产主义是水中月,镜中花,可望而不可及”,对共产主义、社会主义前途信心不足,从而动摇了社会主义、共产主义的理想信念。第二,二战以后,资本主义国家采取一系列调整经济和社会改良的政策,特别是新技术革命和高新技术产业的发展,使资本主义国家获得了一个较长时间的稳定发展时期,社会富裕程度和生活水平有了很大提高。一些人对资本主义这一改良举措只能缓解内部矛盾,不可能从根本上解决生产社会化和生产资料私人占有这一根本矛盾缺乏正确的认识,从而认为,“资本主义垂而不死”,对社会主义经过长期发展、曲折前进,最终定将战胜资本主义的历史必然性发生怀疑,产生动摇。第三,改革开放尤其是实行社会主义市场经济以来,一些党员干部进行权钱交易,损公肥私,唯利是图,尤其是最近几年,这样的腐败干部级别越来越高,犯罪金额越来越大,党内腐败现象越来越严重,再加上西方敌对势力趁机加紧实施“西化”、“分化”的阴谋,试图通过经济、文化、外交的交往和接触,传播西方资本主义的政治、经济模式和价值观念,进行意识形态方面的渗透。这无疑严重妨碍了人们对党内腐败现象严重性以及我党反腐力度的认识,从而使人们丧失信心,以致动摇了社会主义、共产主义理想信念。第四,改革开放以来,各种封建迷信和愚昧落后的陋俗及歪理邪说又死灰复燃,在一些地方大行其道。特别是“法轮功”这种反科学、反人类、反政府的邪教组织,披上科学的外衣,以其变化莫测的功法,“预测未来”,“救苦救难”,很有欺骗性。这无疑对共产党人的理想信念提出了严峻的挑战和考验。二、加强理想信念教育的意义和作用第一,坚定的理想信念是中国革命和建设获得胜利的精神动力和根本保证。毛泽东同志说过:“中华民族有光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。”为此,一代代仁人志士,可以“鞠躬尽瘁,死而后己”;可以“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;可以“富贵而不淫,贫贱而不移,威武而不屈”。他们这种浩然正气,都源于振兴中华的理想信念。有了这样的理想信念,就可以成为中华民族的脊梁和灵魂。中华民族五千年之所以历经磨难而生生不息,就在于有这样的脊梁,有这样的灵魂。中国共产党人的理想信念,是中华民族五千年文化传统的延续和升华,是对马克思主义理论的真实性和在党领导下的社会主义实践的正确性的一种确认。这样的理想信念是中国革命和建设获得胜利的强大精神动力和根本保证。无数革命先烈抛头颅、洒热血,靠的就是对社会主义的向往和忠诚,尽管他们知道自己未必能够看到社会主义的实现,但・46・Ξ收稿日期:2002—06—16作者简介:徐少敏(1958—),女,山东理工大学建工系讲师。
思想教育sixiangjiaoyu却坚信社会主义是合乎社会发展规律的美好事业,坚信在党的领导下这一事业一定会取得胜利。邓小平同志多次指出,“为什么我们能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利......余下全文>>
七:如何加强理想信念教育
当前,部分党员理想信念存在着一些问题,比如,理想信念不坚定,价值取向物化;角色意识颠倒,宗旨观念淡化;组织纪律涣散,党员意识弱化;思想道德滑坡,党性修养退化等。这些问题的存在与复杂多变的国际环境影响、价值观念多元化的冲击及教育培训方法不适应形势发展、党员监督管理力度不够等原因不无关系。 理想的动摇是最根本的动摇,信念的滑坡是最致命的滑坡。在当前和今后一段时期,基层党组织必须把加强理想信念教育作为一项根本任务抓紧抓好。 理论学习要强化。马克思主义的科学理论,是共产党员的信仰支撑和行动指南,是全党共同的思想基础。要着力抓好思想理论建设,经常学一学党的科学理论。要着力抓好党性教育,经常学一学党的光辉历史。要着力抓好道德建设,经常学一学党的章程。 教育培训要务实。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点,不断创新教育形式,增强党员对理想信念的认同感和责任感,提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容,不仅组织党员学政治、学理论、学时事,还要组织党员学经济、学科技、学法律,既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育,在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。 监督管理要严格。坚持党要管党、从严治党的方针,加强对党员干部的监督管理,依靠纪律,规范行为,端正思想,坚定信念。严把党员“入口”,疏通党员“出口”,对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员,及时进行谈话提醒和跟踪帮扶;对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员,按照政策程序,清出党员队伍。要加强党员经常性教育管理,着力构建城乡一体党员动态管理机制,做到哪里有党员哪里就有党的组织,哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活。 党内制度要坚持。制度的生命力在于执行。要坚持党内基本制度,定期开展党性分析,认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度,使广大党员经常打扫思想上的灰尘,校正行为上的偏差,始终保持共产党员的先进性本色。领导干部要带好头、做表率,影响和带动广大党员尊重制度、维护制度、执行制度。要抓好经常性监督检查。坚持把对制度贯彻执行情况的监督检查与党风廉政建设责任制考核检查结合起来,将制度的贯彻执行情况作为责任制考核的一项重要内容,逐步建立起制度执行情况的督查、监控、反馈和考评机制,及时发现和纠正出现的问题,同时,加大对违反法规制度行为的查处力度,做到令行禁止、违者必究,切实维护好制度的权威性和严肃性。
八:如何加强当代大学生理想信念教育
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标。” 大学生是国家宝贵的人才资源,大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质如何,直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何,是否具有共产主义的理想信念,更是直接关系到党和国家的前途命运。 理想信念教育是大学生思想政治教育的关键,加强大学生理想信念教育是关系到能否培养建设有中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的问题,是实现中华民族伟大复兴的一项伟大的战略性工程。我们必须把它摆到重中之重的地位,下大力气加强和改进它。 一、把握方向性,进行扎实而有效的马克思主义基本原理的教育 崇高的理想、坚定的信念是人们主观精神世界的产物,不会在人们的头脑中自发产生,也不会在人们的实践中自发坚定。科学的理想信念来自于科学的理论指导,真正懂得和深刻领会马克思主义的基本原理,树立辩证唯物主义世界观,是确立社会主义、共产主义理想信念的大前提,是大学生理想信念教育的第一环节。加强理想信念教育,首先就是要以马克思主义的立场、观点和方法来武装大学生的头脑,增强其明辨是非的能力,帮助大学生树立科学的理想信念,牢牢把握理想信念教育的正确方向。 1、引导大学生正确认识马克思主义,掌握马克思主义的精神实质 马克思主义是我党、我国发展建设的根本指导思想。只有建立在马克思主义科学理性的基础上的理想信念才是真正科学的理想信念。当前,国内极少数人公开鼓吹资产阶级自由化观点.在思想文化上主张取消马克思主义的主导地位,在价值观上主张损人利己的极端个人主义,将共产主义理想和信念抛诸九霄云外。而很多大学生不了解马克思主义的科学性,就认为马克思主义过时了,甚至认为马克思主义是错误的。这种认识严重阻碍了大学生学习、学好马克思主义理论。 理想信念教育首先要生动具体、全面深刻地讲授马克思主义基本原理,使学生深刻认识到,马克思主义是世界科学领域的重要思想理论成果,是集思想性、科学性、政治性为一体的思想理论体系。只有端正对马克思主义科学性的认识,才能使学生自觉学好马克思主义原理,自觉抵制各种资本主义、个人主义、享乐主义等思想的侵蚀。教条式的学习、生搬硬套马克思主义是错误的。我们必须引导学生正确把握马克思主义理论的精神实质,特别要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生头脑,指导大学生树立正确的人生理想信念。 2、帮助大学生正确运用唯物辩证法的基本原理来分析和解决问题 科学地认识马克思主义,正确运用马克思主义的基本原理来分析和解决问题,就要帮助大学生牢固掌握马克思主义的历史唯物主义和唯物辩证法。历史唯物主义和唯物辩证法是马克思主义哲学的核心,是人们正确认识世界的科学方法,也是大学生正确进行理性思维的科学方法。 学好了唯物辩证法,就能客观全面地看待问题,也能正确衡量和选择我们的理想信念。大学生通过长期的科学文化、思想认识教育,已经具备一定的知识基础和理论素养,也能自觉、自主地分析和选择意识。因此,马克思主义教育要注重对他们进行方法论的引导,使他们掌握唯物辩证法,帮助他们学会运用历史唯物主义和唯物辩证法正确地观察与分析问题,自觉树立科学的理想信念。 二、注重现实性,将大学生理想信念和社会及个人发展相结合 理想信念是人们奋斗的目标,更是支持人们不断前进的精神动力。理想信念必须具备一定的现实基础和可实现性才更赋有感染力和吸引力,才能增加人们的信心。因......余下全文>>
九:部门在党员干部理想信念教育方面有哪些成功的做法
一是常抓不懈,理想信念教育普及深入。市直机关坚持日常教育与集中教育相结合,完善了党员教育机制,自2006年开始,开了16期班的普通党员培训班,先后对x多名党员进行了理想信念教育。2009年,又举办了3期的党支部书记(正科级党员干部)培训班,对x多名党支部书记(正科级党员干部)进行了培训。截止目前,1市直机关的在职党员98%以上都已培训了一遍,使党员的党性意识有所提高。
二是坚持党员干部中心组学习和组织生活会学习制度。结合上级要求,先后集中开展了科学发展观教育和“创先争优”活动。同时创新教育模式,广大党员干部经常接受马列主义的洗礼,坚定了党员干部队伍的理想信念。
三是坚定信仰,拥护党的领导方针政策。市直机关的2万多名党员受党教育多年,对党、对国家、对社会主义有着深厚的感情。特别是这些年茂名的快速发展,广大党员干部作为其中参与的一员,更加充满了强烈的自豪感,更加坚定了自己的马列主义信仰,更加拥护党的领导和方针政策。