反对本本主义读书报告

一：求一篇毛泽东的《反对本本主义》读后感，2000字左右，要跟网上不重样的，急，急，急。。在线等。

老师在本学期开始就向我们推荐了 13 部党在革命和建设时期产生的经典著作， 作为我们学习本门课程 的课外补充，现都已按量完成了老师要求，只是由于自身知识结构的短缺，无法全面深刻的理解其中的要 义，所能谈及领会的恐怕也只伐显现于外的皮毛。现在就选其中一部——《反对本本主义》 ，来浅谈一下我 读后的体会。

我觉得《反对本本主义》这篇文章里的东西，为我们今天正确地观察事物、解决矛盾和指导工作提供 了重要的思想原则和科学的思维方法。“没有调查，没有发言权”，我想这是大家都耳熟能详的一句话，这 就是毛泽东同志的经典著作《反对本本主义》的第一个部分。“你对于某个问题没有调查，就停止你对于某 个问题的发言权”就是这篇文章的第一句话。这犹如一声断喝，矛头直指那些不深入实际调查就针对某个问 题胡乱发言的人。就是在今天，读到这里，如果我们对某个问题没有深入实际调查就胡乱发言、随便决策， 依然犹如芒刺在背，如鲠在喉。

紧接着文章用了 14 个字，4 个感叹号，分四个自然段，近乎深恶痛绝的指出了对有些共产党员不深入 实际调查的愤慨： “要不得！ 要不得！ 注重调查！ 反对瞎说！” 对文字的这种处理方式在我以前读过的文章里面是没有见到过的。仔细品位，这些非常平凡、经常在 口头上说的 14 个字的力量在这里胜过了洋洋洒洒的千言万语和鸿篇巨著，字字千钧，掷地有声！

“你对于那个问题不能解决么？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白 了。 你对那个问题就有解决的办法了。 ”这就告诉我们惟有深入的调查研究， 才是正确解决问题的有效办法。 还比喻“调查就象‘十月怀胎’，解决问题就象‘一朝分娩’”，只有进行了艰苦的“十月怀胎”式的调查，找到了 解决问题的正确办法，才可能会有“一朝分娩”式的迅速解决问题。怎样纠正这种本本主义？只有向实际情 况作调查，“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗 争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”这里指明了马克思主义者认识世界和克服主观 主义的根本途径和有效方法在于向社会作调查。文中对那些“饱食终日，坐在机关里面打瞌睡，从不肯伸只 脚到社会群众中去调查调查”的人，大声疾呼，发出了“到斗争中去！到群众中作实际调查去！”的号召。

要深入实际调查，但怎样才能搞好调查呢？文章又本着“治病救人”的方针，提出了正确开展深入调查

的方法——“调查的技术”，毛泽东在文章第七部分重点谈了七点“调查的技术”，这对于我们现在的年轻同 志仍然具有非常实际的指导意义。首先指出“要开调查会作讨论式的调查”，“那种不开调查会，不作讨论式 的调查，只凭一个人讲他的经验的方法，是容易犯错误的。那种只问一下子，不提出中心问题在会议席上 经过辩论的方法，是不能抽出近于正确的结论的”。接着指出“调查会到些什么人？”“开调查会是人多好还 是人少好”，“要定调查纲目”，“要亲自出马”，指出“从支部书记到总书记，一定都要亲身从事社会经济的 实际调查，不能单靠书面报告”。强调“要深入”，特别是针对没有从事过调查研究的人给出了方法，“初次 从事调查工作的人，要作一两回深入的调查工作，就是要了解一处地方，或者一个问题的底里。深切地了 解一处地方或者一个问题了，往后调查别处地方、别个问题，就容易找到门路了。”最后强调“要自己做记 录”，只有自己亲自做调查记录，才能得到第一手资料。这七个方面都讲得非常详细，具有很强的操作性。

《反对本本主义》对于我们实际的指导作用，可具体为以下几点：首先，它为我们提供了一条......余下全文>>

二：求《中国社会各阶级的分析》的读书笔记，三千字 20分

中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等著作

，指出农民问题在中国革命中的重要地位和无产阶级领导农民斗

争的极端重要性，批评了陈独秀的右倾错误。

《中国的红色政权为什么能够存在?》、《星星之火，可以燎原》等著作中对从理论上阐述了：以他为主要代表的中国共产党人，从中国的实际出发，在反 动统治比较薄弱的农村发展武装斗争，开创了以农村包围城市、 最后夺取城市和全国政权的道路。

报告：《论反对日本帝国主义的策略》、《论联合政府》。

讲话：《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

著名哲学著作有：《实践论》和《矛盾论 》。

著作《论持久 战》、《新民主主义论》。

《毛泽东选集》就基本包括了毛泽东的所有著作。

有时候，我们很难说明到底是英雄成就了理论，还是理论成就了英雄。而我们新中国的缔造者毛泽东正是因为选择了马克思主义才成就了他的丰功伟绩，当然马克思主义也因为被毛泽东选择才使它在中国蓬勃发展，发扬光大。不过有一点毫无疑问，毛泽东的这个选择是无比正确的，它拯救了当时经济落后、民不聊生的旧中国。

落后就要挨打。1840年，海上强国英国首先击败中国，中国被迫签定了不平等条约。从此以后，中国噩梦不断，逐渐沦为半殖民地半封建社会，中华民族被列强欺凌。因此，先进的中国人也开始探索救国救民的道路。可能是天意弄人，无论是由地主阶级中的先进知识 分子发动“师夷长技以制夷”的洋务运动，还是中国民族资产阶级发动的维新变法和辛亥革命均没改变中国半殖民地半封建社会性质和民不聊生的状况。这时候，马克思主义及时出现了！！！一个溺水的人即使遇到一根稻草也会毫不犹豫地把它紧紧抓住，国家也是如此啊，何况马克思主义理论可不只是“一根稻草”。

马克思主义绝对不是一根“稻草”，而是一根真正的“救国救民绳”。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在当时的旧中国时代，还是现在人类文明继续发展阀步的新时代，都当之无愧地称得上是博大精深。从它的阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变成社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，这些马克思主义理论的重要品质吸引着毛泽东和当时中国先进的知识份子。当然，马克思主义理论在俄国的成功实现更是给毛泽东他们带来了希望和信心。

毛泽东是一个敢于创新的人，他虽然选择了马克思主义，了解到俄国革命的成功，但他并没有想一般人一样“依瓢画葫芦”，而是不断地理解马克思主义理论，不断地实践，坚持把马克思主义和中国当时的实际情况联系在一起。他把马克思主义普遍原理应用于分析中国革命的实际，早在20年代就写出了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等马克思主义著作，特别是1930年写的《反对本本主义》一文，对于如何运用马克思主义的问题提出了独到的见解。最后，皇天不负苦心人，他终于成功地创造了马克思主义在中国的“分店”——毛泽东思想，也凭借这个成功地拯救了中国。如果不是毛泽东力挽狂澜，把马克思主义普遍原理应用于分析中国革命的实际，马克思主义会被教条化地理解和机械搬用，而这样......余下全文>>

三：中国现近代史的读书笔记，500字左右。

毛泽东为什么选择了马克思 有时候，我们很难说明到底是英雄成就了理论，还是理论成就了英雄。而我们新中国的缔造者毛泽东正是因为选择了马克思主义才成就了他的丰功伟绩，当然马克思主义也因为被毛泽东选择才使它在中国蓬勃发展，发扬光大。不过有一点毫无疑问，毛泽东的这个选择是无比正确的，它拯救了当时经济落后、民不聊生的旧中国。 落后就要挨打。1840年，海上强国英国首先击败中国，中国被迫签定了不平等条约。从此以后，中国噩梦不断，逐渐沦为半殖民地半封建社会，中华民族被列强欺凌。因此，先进的中国人也开始探索救国救民的道路。可能是天意弄人，无论是由地主阶级中的先进知识 分子发动“师夷长技以制夷”的洋务运动，还是中国民族资产阶级发动的维新变法和辛亥革命均没改变中国半殖民地半封建社会性质和民不聊生的状况。这时候，马克思主义及时出现了！！！一个溺水的人即使遇到一根稻草也会毫不犹豫地把它紧紧抓住，国家也是如此啊，何况马克思主义理论可不只是“一根稻草”。 马克思主义绝对不是一根“稻草”，而是一根真正的“救国救民绳”。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在当时的旧中国时代，还是现在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上是博大精深。从它的阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变成社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，这些马克思主义理论的重要品质吸引着毛泽东和当时中国先进的知识份子。当然，马克思主义理论在俄国的成功实现更是给毛泽东他们带来了希望和信心。 毛泽东是一个敢于创新的人，他虽然选择了马克思主义，了解到俄国革命的成功，但他并没有想一般人一样“依瓢画葫芦”，而是不断地理解马克思主义理论，不断地实践，坚持把马克思主义和中国当时的实际情况联系在一起。他把马克思主义普遍原理应用于分析中国革命的实际，早在20年代就写出了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等马克思主义著作，特别是1930年写的《反对本本主义》一文，对于如何运用马克思主义的问题提出了独到的见解。最后，皇天不负苦心人，他终于成功地创造了马克思主义在中国的“分店”——毛泽东思想，也凭借这个成功地拯救了中国。如果不是毛泽东力挽狂澜，把马克思主义普遍原理应用于分析中国革命的实际，马克思主义会被教条化地理解和机械搬用，而这样做会严重窒息马克思主义在中国大地上的生机和活力。 至此，我们清晰地明白了马克思主义理论本身的优秀品质和在俄国的成功实践，加上当时中国严峻的形式，这些是让毛泽东选择了马克思主义来拯救中国的主要原因。毛泽东因为选择了马克思主义成就了他的丰功伟绩，马克思主义也因为毛泽东的选择和努力而中国化，在中国也更加蓬勃发展。这个英明睿智的选择使选择双方达到了双赢，同时也值得我们自豪，深思。

四：急求豪迈与精彩读后报告。。。2000字啊啊！！各位兄台，帮忙啊啊

我也在做呀

五：古人读书的故事多点

凿壁偷光

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

回答者：dongzhei - 总监 八级 10-19 19:13

映雪囊（náng）萤

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

负薪（xīn）挂角

汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

六一节，我们怀念小萝卜头

衣衫褴褛的小萝卜头站在国民党监狱的铁窗里，一手攀着冰冷的铁窗棂，一手伸出生锈的铁窗，想托起那只落在铁窗高处的蝴蝶。他够不着，于是使劲翘起双脚。

戴着红领巾的小萝卜头站在中国儿童中心一丛茂盛的石榴树中，身边开满了火红的石榴花，洋溢着欢度节日的孩子们的欢声笑语。

孩子们像一群群美丽的蝴蝶，在明媚的阳光里享受和平带给他们的欢乐。无数无数的幸福在他们都像呼吸一样可以得到，但孩子们是否知道50年前和他们一样大的小萝卜头，却连一只蝴蝶都不能自由地追逐。从一岁半和父母一起被捕入狱，小萝卜头在罪恶的铁窗里长到10岁，终被国民党反动派残忍地杀害。

我们又想起普天下所有的儿童，他们还有很多生活在贫穷、饥饿、战火和奴役之中。我们能做些什么，让苦难的儿童拥有一点点本应属于他们的欢乐，让生活在幸福中的儿童懂得他们的欢乐来之不易。

负薪（xīn）挂角

汉朝时候的朱买臣，小时候，家罚很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

凿壁偷光

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候......余下全文>>

六：谁可以简介毛泽东的生平事迹！

毛泽东（1893～1976）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。

1921年7月，出席中国共产党建党的第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作。1924年国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。

1925年冬至1927年春，先后发表《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等著作，指出农民问题在中国革命中的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性，批评了陈独秀的右倾思想。

国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，他提出“政权是由枪杆子中取得的”，即以革命武装夺取政权的思想，并被选为中央政治局候补委员。会后，到湖南、江西边界领导秋收起义。接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。1928年，同朱德领导的起义部队会师，成立工农革命军（不久改称红军）第四军，他任党代表、前敌委员会书记，朱德任军长。以他为主要代表的中国共产党人，从中国的实际出发，在国民党政权统治比较薄弱的农村发展武装斗争，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。他在《中国的红色政权为什么能够存在？》、《星星之火，可以燎原》等著作中对这个问题从理论上作了阐述。1930年5月，写《反对本本主义》，提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。同年8月，红军第一方面军成立，任总政治委员。1931年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被选为主席。1933年，被补选为中共中央政治局委员。从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”。以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入中央革命根据地以后，将毛泽东排斥于党和红军的领导之外，他们执行不同的战略和政策，导致第五次反“围剿”战争失败。1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中，1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议（即遵义会议），确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。12月，作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明了抗日民族统一战线政策。1936年10月，红四方面军和红二方面军经过长征到达甘肃境内，先后同红一方面军会师。同年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决，这成为由内战到第二次国共合作、共同抗日的时局转换的枢纽。1936年12月，写《中国革命战争的战略问题》。1937年夏，写《实践论》和《矛盾论》。

抗日战争开始后，以他为首的中共中央坚持统一战线中的独立自主原则，努力发动群众，开展敌后游击战争，建立了许多大块的抗日根据地。这些抗日根据地大部分是在华北山区，但也有的是在河北平原和苏北平原。1938年10月，在中共扩大的六届六中全会上提出“马克思主义中国化”的指导原则。在抗日战争时期，他发表《论持久战》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》等重要著作。1942年，领导全党开展整风运动......余下全文>>