一：文明礼仪有哪些?
新世纪 我能行
-----报福镇中心小学“文明礼仪示范中队”事迹材料 王海风
班主任工作是培养人才的工作，几年来我中队的工作，活动的开展始终以邓小平理论为指导，贯彻落实党中央关于少年儿童教育与少先队工作的一系列重要指示，注重继承和发扬少先队优良传统，积极开展“新世纪我能行体验教育活动，努力为队员提供宽松的发展空间，在尝试学会负责，在参与中发展自我。
一，身体力行做好示范，以德治队
苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。”队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。在教学“红领巾迪斯科”的时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍......,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。“喊破嗓子，不如作出样子”凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队。
二、小鬼当家
1、“让我自己来”
让我自己来”就是引导队员们在中队集体生活中做主人，去寻找一个岗位，体验一种角色享受为集体与队友们服务的快乐。在工作中，放手让学生们干起来。“学生们能做的事情，干部不做；干部能做的事情，辅导员不做”。让他们在实践活动中磨练小主人翁的意识。我的“懒惰”，造就孩子们的勤劳。我班队干部实行民主评选与轮换制。自主推选，竞选演讲，民主投票。可别看二年级学生竞争意识很强，精彩的演讲犹如一位大演讲家：我的优点，特长。。。假如我当选了。。评议的学生也不含糊，客观公正推选出自己心目中的干部。“干部是人民的公仆”，我们中队还出台了队干部考核制度，实行末位淘汰制。记得一次我外出培训，回来之后发现原来的纪律委员-----付青被换了，我找来中队长晏昌萍问原因？“他自修课不但没有管好纪律，还带头吵，不听劝阻，我召开中队会，研究决定让他下岗了。。。。你做得很对，我支持你。他笑了，我也笑了。
2、互帮互助，团结向上
我们中队有队员56名，从一年级起我就非常重视团队精神和集体荣誉感的培养。如：我们中队有一位队员--梁欢家境贫困，没有钱吃中饭，总是饱一餐，饿一餐.我知道后自己拿钱为她买饭，并召开了一次特别的主题队会：“关爱身边的人”，讨论如何帮助我们身边需要帮助的人，通过队会，队员们了解到梁欢的困难提出了援助方案，为她买饭菜，添置学习用品,辅导作业。梁波忧愁的面容在同学们的关爱下露出了灿烂的笑容，她笑了，同学们笑了，我也笑了，同学们的集体荣誉感更强了，在每次的四项竞赛评比中我们中队都是一等奖 .每一次成绩的取得都是我们中队每一分子共同努力的成果，因为，集体的力量是无穷的。
三我能行，我最棒
1、小小诗社
“白日依山尽，黄河入海流。。。。。。。”“松下问童子，言师采药去。。。”一个个小诗人在讲台上摇头晃脑的吟诗，每周四下午第三节课我班准时举行赛诗会，唐诗，宋词。。。唐宋八大家，每日学一首古诗成为我班的必修课，课间吟古诗，回家吟古诗，一些基础不错的学生已模仿着写古诗了呢。看着他们的学习热情，我积极支持他们，帮助他们修改诗句。稚嫩的诗句，反映孩子们天真的童年幻想，学生把自己的作品纷纷投向校广播站，校新苗苗电视台。每一次的播出，是他们最期......余下全文>>
二：文明礼仪教育活动方案怎么写
我帮你试着写一个吧：
一、文明礼仪教育活动的目的意义（为了更好构建和谐社会，为了展示文明古国的公民的良好良好道德礼仪规范，为了提高全民……为了普及文明礼仪常识……等等）
二、文明礼仪活动的主要内容
1、……
2、……
3、……）
三、文明礼仪教育活动开展的时间（从##月##日到##月##日，活动分为三个阶段）
教育动员阶段（##月##日到##月##日），期间活动的主要内容。
教育活动实施阶段（（##月##日到##月##日），期间活动的主要内容。
教育活动总结阶段（（##月##日到##月#川日），总结好的方面，查找存在问题，制定长期开展此项活动的计划。
四、文明礼仪教育活动实施要求
1、搞好宣传鼓动
2、务求取得实效
3、总结成绩经验
……
以上框架有了，你再根据自己的情况予以补充完善就可以了。
三：家庭文明礼仪方案
家庭文明家庭，以婚烟和血统关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。
写作要点：
（1）家庭文明公约要同党和国家当前的任务挂起钩来，让公约为党的路线、方针、政策服务。
（2）公约条文要针对自己家庭的实际情况。
制定公约时，既要考虑党和国家的方针政策，也要联系自己家庭的实际情况，力争使家庭文明公约有针对性，解决问题。
（3）要掌握家庭文明公约的结构方法。
一为标题。多用《家庭文明公约》标出，也有用《家庭文明责任制》来写的。
二为正文。写法有带前言的和不带前言的两种。前言多用一两句话，表明写作目的。正文多分条来写，文字要通俗易懂，便于记忆。
三为署名和日期。写在正文的右下方，分两行写。署名写法有两种，一种写家长的姓名，后带“全家”二字；一种写全家每个人的姓名（必要时自己签名）。
3.例文
家庭文明公约
1.积极学科学，讲卫生，勤劳致富。
2.不迷信，不赌博，不穿奇装异服。
3.儿子、媳妇、女儿每人每月做两三件好事，读两本好书。
4.在学校学习的学生要当三好学生，高中毕业时须学会一门技术。
以上四条全家人都遵照执行。平时父母监督，年终由父母主持召开家庭会，开展评比，进行表扬批评。
再举个例子
我的家庭文明公约
1、积极学科学，讲卫生，勤劳致富。
2、不迷信，不赌博，不穿奇装异服。
3、尊老爱幼，团结友爱，以礼待人，注意小区卫生，不乱扔垃圾。
4、在学校学习的学生要努力学习，争当三好学生。
以上四条全家人都遵照执行，平时由父母监督，年终父母主持召开家庭会，开展评比，进行表扬批评。
四：文明礼仪活动主题有哪些
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五：关于文明礼仪方面的主持词
cn/cms/data/html/doc/2007-04/26/28694/" target="_blank">http这里有关于明礼仪方面的主持词.xhedu.sh.xhedu：
六：礼仪活动策划书的活动背景怎么写
一、活动背景
为继承和发扬中华民族礼仪的优良传统,开展礼仪教育，构建和谐社会，经我校学生会研究，决定在我校开展一次礼仪大赛活动。
随着经济的发展、社会的进步，现代文明礼仪不仅在社会上日益被人们所重视，更在校园内越来越受到学生们的关注。当代中学生不仅要扎实专业知识和技能，还要培养自我展现的意识，自信自我，完美自我，提升自我。
七：文明礼仪的由来
礼仪作为人际交往的重要的行为规范，它不是随意凭空臆造的，也不是可有可无的。了解礼仪的起源，有利于认识礼仪的本质，自觉地按照礼仪规范的要求进行社交活动。对于礼仪的起源，研究者们有各种的观点，可大致归纳为以下几种。 有一种观点认为，礼仪起源于祭祀。东汉许慎的《说文解字》对“礼”字的解释是这样的：“履也，所以事神致福也从示从豊豊亦声”。意思是实践约定的事情，用来给神灵看，以求得赐福。“礼”字是会意字，“示”指神从中可以分析出，“礼”字与古代祭祀神灵的仪式有关。古时祭祀活动不是随意地进行的，它是严格地按照一定的程序，一定的方式进行的。郭沫若在《十批判书》中指出：“礼之起，起于祀神，其后扩展而为人，更其后而为吉、凶、军、宾、嘉等多种仪制。”这里讲到了礼仪的起源，以及礼仪的发展过程。 有一种观点认为，礼仪起源于法庭的规定。在西方，“礼仪”一词源于法语的“Etiguette”原意是“法庭上的通行证”。古代法国为了保证法庭中活动的秩序，将印有法庭纪律的通告证发给进入法庭的每个人，作为遵守的规矩和行为准则。后来“Etiguette”一词进入英文，演变为“礼仪”的含义，成为人们交往中应遵循的规矩和准则。 另外还有一种观点认为，礼仪起源于风俗习惯。人是不能离开社会和群体的，人与人在长期的交往活动中，渐渐地产生了一些约定俗成的习惯，久而久之这些习惯成为了人与人交际的规范，当这些交往习惯以文字的形式被记录并同时被人们自觉地遵守后，就逐渐成为了人们交际交往固定的礼仪。遵守礼仪，不仅使人们的社会交往活动变得有序，有章可循，同时也能使人与人在交往中更具有亲和力。1922年《西方礼仪集萃》一书问世，开篇中这样写道：“表面上礼仪有无数的清规戒律，但其根本目的在于使世界成为一个充满生活乐趣的地方，使人变得和易近人。” 从礼仪的起源可以看出，礼仪是在人们的社会活动中，为了维护一种稳定的秩序，为了保持一种交际的和谐而应运产生的。一直到今天，礼仪依然体现着这种本质特点与独特的功能。
来源于百度
八：文明礼仪的主题班会流程？
主题《文明礼仪伴我行》 形 式 班会 时间2011年3月7日星期一 年 班 二年六班 地 点 班级教室 参加人数 44人 活动目的 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。 3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动内容 一、活动导入 班长：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》 歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 二、活动过程 1.宣布班会开始 主持甲：合着欢乐的节拍，我们开始了新学期的生活。 主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持甲：文明人要有良好的行为， 主持乙：文明人要有良好的习惯， 主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！ 合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 2. 朗诵《三字经》 主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。 主持丁：光辉灿烂的日光洒满大地。 主持丙：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。 主持丁：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。 请听《三字经》 全班齐背 《三字经》 3.三句半 主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧! 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！ 自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！ 天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！ 4.现场采访 同学扮演小记者：我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？ （场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ （场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？ （场景三）中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢？ （场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？ ......余下全文>>
九：求一些关于文明礼仪活动的 节目
一是编印《市民文明礼仪手册》。以机关礼仪、职业礼仪、生活礼仪、社交礼仪、出行礼仪为重点内容，编印《市民文明礼仪简明手册》1万册，免费发放到党员、干部、企事业单位员工和居民手中，全面普及机关公务活动、服务窗口、公共场所、社会交往等方面的礼仪知识。
二是组织集中培训宣讲活动。组织“市民文明素质讲师团”成员，轮流担任宣讲员，采取定内容、定时间、定标准的方式，以人员所在单位和社区市民学校为阵地，开设“市民文明礼仪大讲坛”，进行集中教育培训，使机关工作人员、社区市民、服务行业员工、进城务工人员参与率达到90%以上；在电视台开办“文明礼仪专题讲座”，向全体市民普及文明礼仪知识。
三是倡导和践行“十项文明有礼”活动。第四季度开展“做文明有礼的鹤壁人”签名寄语活动，组织动员全市各阶层群众参加签名寄语活动，并积极倡导践行“十项文明有礼”活动。
四是举行文明礼仪知识竞赛。以机关工作人员、社区居民、服务行业员工、景区景点职工为主要对象，以公务礼仪、职业礼仪、社交礼仪、出行礼仪、旅游礼仪为主要内容，组织相关阶层人员参加各种形式的文明礼仪知识竞赛活动，并适时组织全市文明礼仪知识总决赛。
五是举办文明礼仪动漫设计和DV作品大赛。开展文明礼仪动漫作品设计和DV作品有奖征集活动，将获奖作品在市电视台和市区电子屏和楼宇电视中择优播出。
六是开展“十百千”文明礼仪大使评选活动。在党政机关、贸易流通、财税金融、文教卫生、城建交通、旅游餐饮、邮政通讯、大中院校、工矿型企业、医院等10个行业系统的100家单位，开展评选1000名文明礼仪大使活动，使每个行业、每个单位都有体现自身职业特点的文明礼仪形象代言人，成为宣传鹤壁、展示鹤壁文明形象的礼仪大使。
七是开展“交通文明礼仪”实践活动。全面实施“文明交通行动计划”，在中小学生中开展“小手拉大手”、“交通安全教育月”、“做文明使者，为城市增光”主题实践活动；在公交车、出租车、营运客车、公务车驾驶人中开展“做文明有礼的驾驶人”倡议活动。同时，年底评选“文明交通示范镇”、“文明交通示范村”、“文明交通示范路”、“文明交通示范单位” “文明交通示范家庭”、“文明交通示范岗”、 “文明交通驾驶人”。
八是开展对“不文明现象”舆论监督活动。在电视、报纸、广播开辟“城市文明大家谈”、“城市文明大家拍”专栏，对公共场所存在的不文明行为进行舆论监督，曝光不良陋习，纠正部分人员在文明行为上的偏差。
发表时间：2010-11-04 来源：河南省鹤壁市文明办
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