一：中学生主题班会课教案
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
二：初二《假如我在初三》主题班会
第一，先准备好一段开场白，就是有关心理健康的
第二，举一些例子，说明心理健康的好处或者是坏处，然后你就说，由此我们可以看出····
第三，请同学们上台发言
第四，总结，要表达出一种期望的意思，就是希望同学们养成良好心理之类的····
三：求适合初三的班会课主题 15分
初三已经很紧张了，不如换一些放松的话题，聊一聊兴趣，谈一谈生活，都是不错的选择。初三禒没有必要把自己弄得很累！否则，以后真的会感叹自己的幼稚，本有些时光可以轻松，但却选择了紧张！
听一听轻音乐，缓一缓大脑，消除一下疲惫，这才是初三学生应该有的！
不如试试吧！
四：完整的主题班会教案应包括哪些环节
活动背景、活动目的、主题交流、节目表演、互动游戏、活动感想
五：你的陪伴是我努力的动力主题班会教案
一、班会背景：
进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了，却不见太多收获，毕业后是继续升学，还是打工就业，将是他们无法回避的选择。
二、活动目的：（励志主题班会）
通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地
努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
三、活动设想：
1、每位同学写过的《我们初三啦！》一文，选取精华，给部分学生演讲。其余学生，面对初三说一句话。
2、收集有关视频或电视节目片段。
3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
4、收集有关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。
格言：天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。
5、收集中华勤学故事：
《杨禄禅陈家沟学艺》
杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。
《厉归真学画虎》
五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，
在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历
了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
《杜甫自幼学写诗》
唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。
6、打开心窗，说说心理话：让学生谈谈自己上初三以来的感受。时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到实验中学追求知
识，已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。离中考只剩下不到二百天了，我们同学一定感受到初三的学习与
初一初二明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？
5、讲故事，明道理。
推销员的故事，
在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起
来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场
大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，
一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的
心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付
困难，那他就成功了一半。我们是初三的学生，我们要学会......余下全文>>
六：“我离成功有多远”主题班会教案
活动目的：
1．消除学生的自卑感，认识自己的潜力，建立信心。
2．引导学生认识成功必不可少的一个品质：细致。
3．帮助学生建立克服困难的心理基础
活动形式：游戏体验、教师导引、讨论感悟
活动准备：
1.大秒表一块。
2.试卷80份，白纸50张。
3.每人自备红笔一支，蓝笔一支，黑笔一支。
活动时间：40分钟左右
活动过程：
一、游戏引入
游戏一
每个同学准备一张纸，一枝笔，放在桌只上。教师准备一个闹钟。
指导语：同学们，让我们共同想象一下，此刻你正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像，你无比激动，为他的表演拼命的鼓掌。
1）好了，我们的游戏现在就开始了。请你预计一下，假如你用最快的速度鼓掌，一分钟，你能鼓多少下？请同学们把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，把纸倒扣在桌面上。进入下面的步骤
2）练习鼓掌：鼓掌时双手的距离不必过大，大约3~5厘米就可以了。
3）实地测验：同学们，准备好了之后，就进入倒记时了。当我喊到开始的时候，大家就用最大的力气最快的速度鼓掌。数数，来挑战我们的极限。
现在开始数数：5，4，3，2，1，0
5秒种左右看到大家疲劳，教师鼓励：加油，加油更快一些。让气氛达到高潮。
4）10秒。教师喊停。
指令：请大家把自己一分钟鼓掌的数字乘6，就得到一分钟鼓掌的数字。把这个数字写在纸的正中央。
教师导语：同学们，你现在得到了两个数字，一个是你鼓掌前预计的数字，一个是你的实际鼓掌数字。
5）统计：最大差距。
等待一段时间让同学们去感悟
6）讲述一个发挥了潜能的故事：小山美真子
附材料如下：
日本札幌一位4岁的小男孩不慎从8搂掉下来。男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下晾衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在小男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。
这一消息在《读卖新闻》刊出之后，引起日本盛冈俱乐部法籍田径教练布雷默的质疑。因为根据报刊上刊出的示意图，他发现，要接到25.6米高的地方落下的孩子，这位站在20米外的妈妈，必须跑出每秒9.65米的速度。而这一速度，在当时的日本，就是成就最好的田径运动员都难以达到。
布雷默想，如果《读卖新闻》没有搞错的话，那么小山美真子必定是个运动天才。为了验证自己的猜测，同时也为了见一见这位了不起的母亲，他决定拜访一下小山美真子，看看年轻的妈妈是否真的创造了一个奇迹。
当记者把小山美真子带到布雷默面前时，这位法籍教练惊愕地差点叫起来，因为站在他面前的不是一位身材高挑、肌肉健硕的女子，而是一个身高不足1.6米，体格纤弱瘦小的少妇。
这样一位弱女子真能跑出每秒9.65米的速度吗？从布雷默执教二十余年的经验来看，这是绝对不可能的。可是，当他看到小山美真子手中牵着的那个可爱的孩子和他们母子那种亲昵的样子，他彻底打消了“不可能”的猜疑，因为母子二人的身上，他感觉到一种爱的力量在威逼着他，让他承认自己错了。
事后，布雷默在回忆录中写道：“当时，我甚至觉得自己有点卑鄙，我怎能怀疑一个心中充满爱的人不会创造奇迹呢？”
从这件事中，布雷默得出一个结论：人的潜力是没有限度的——只要你拥有一个足够强烈的动机。
见过小山美真子后不久，布雷默离开日本回到法国，在巴黎成立了一家以小山美真子名字中第一个法文字母命名的田径俱乐部。不久，他手下一位名叫沃勒的运动员，在世界田径锦标赛上，获得了800米赛的冠军。
当记者问他，作为一名新手为何能在名将云集的田径场上脱颖而出时，沃勒回答说：“沃听过小山美真子的故事。当我在跑道上奔驰的时候，就把自己想像成小山美真子——我必须跑出最快的速度。”
7）你有什么要说的吗？请同学们谈感想
8）请同学们......余下全文>>
七：如何正确处理同学关系班会课教案
如何处理同学之间的关系；学校：XXX学校授课老师：XXX授课时数：2课时；教学目的：学会和同学相处，珍惜同学之间的友谊；确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和；理解；教学过程：；一、实例导入；一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触，；同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜；案例一：小明、小刚、小军是某中学二年级学生；个同学跑过来忙向小明
如何处理同学之间的关系
学校：XXX学校 授课老师：XXX 授课时数：2课时 授课时间：X月X日 授课班级：XXXX
教学目的：学会和同学相处，珍惜同学之间的友谊。学会正
确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和
理解
教学过程：
一、 实例导入
一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触，要生活在人与人的交往中。在与人交往中，不可能所有的人都像你的父母那样，对你宠让、迁就，总会发生摩擦、冲撞，尤其现在不少同学自我意识较重，在以我画圆意识支配下发生矛盾在所难免的。因此，切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得，也不要因噎废食，不再和同学接触，把自己封闭起来。
同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。首先我们来看两个个案：
案例一：小明、小刚、小军是某中学二年级学生。有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球"嘭"的一声打在小明的头上。小明问："谁扔的，想找死！"这时，有两
个同学跑过来忙向小明道歉："对不起，请原谅。"小明说："对不起就行了？"不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、小军说："给我打，反正打人不犯法。"打人果真不犯法吗？其实不然，小明、小刚、小军的行为是不对的，都是违法行为。根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。根据治安管理处罚条例规定，殴打他人，造成轻微伤害的，处15日以下拘留，200元以下罚款或者警告。根据刑法第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重伤，则会判更重的刑罚。打架斗殴是违法行为，既害人又害己。所以同学之间如果有矛盾或者有分歧，一定要冷静和相互谅解；如果同学之间难以解决，可找老师帮助协调，决不能打架斗殴。
案例二：今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声，仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示弱。老师来了，看见我们脸都涨得通红，肯定
认为我们犯了什么错误，于是，就把我叫到了办公室，对我说：“如果你再跟同学这样闹矛盾，我就把你的职务给撤消掉。”这句话像风暴，像霹雳，像闪电，使我五雷轰顶。我嘴张得大大的，似乎可以放进一个大馒头。顿时，我哭了起来，老师的语气马上和蔼下来，询问事情的由来。我把事情来龙去脉讲述了一遍。老师立刻对我语重心长地说：“你做得很对，是应该劝他。可如果劝不了，告诉老师，老师会来处理的啊！”我使劲地点了点头。我想我以后做事再也不这样卤莽了，做事要懂得方法。
看了上述......余下全文>>
八：如何正确交友主题班会教案
“如何正确交友”主题班会教案；温县赵堡二中张灵利；一、教学目的：；反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友；二、教学重点：；明白朋友的含义与分类，择友的原则；三、教学方法：；学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问；四、课前准备：；1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带；2、《交朋结友调查问卷》；3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》
“如何正确交友”主题班会教案
温县赵堡二中 张灵利
一、教学目的：
反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类，择友的原则。
三、教学方法：
学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。
四、课前准备：
1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。
2、《交朋结友调查问卷》。
3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。
4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。
5、关于交友要让学生讨论的话题：
（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?
（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？
（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？
（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？
五、主持人：马荣洁、任千金。
六、教学过程：
步骤一：
师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人马荣洁、任千金。
步骤二：引入主题。
马：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。 任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。
马：人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
任：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。
合：下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。
步骤三：小品。
任：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：王森、李志龙、孟超、郝腾飞。
小品内容简介：
瘦小的学生王森是受气户，李志龙和孟超揍他，郝腾飞替他出气、撑腰，王森饿了，郝腾飞自己掏钱给他买吃的，王森谢郝腾飞，他却说：甭谢了，咱俩多铁呀！久而久之，两个人经常在一起。郝腾飞去学校搞破坏，砸玻璃、偷书，王森赶紧帮忙，郝腾飞旷课、打架，王森也跟着上，郝腾飞打劫、勒索，王森帮着拳打脚踢，最后这对铁哥们儿双双
进了派出所。
马：这对铁哥们儿可太铁了，进派出所也得一起进。那么，你或你身边有没有类似这样的友谊。下面找几个同学来说一说。
学生讨论：
A?....
B?....
C?....
D?....
步骤四：辩论会。（男生组，女生组）——畅所欲言。
任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，对于“近墨者黑”你怎样理解、对待，咱们开个辩论会。男生组的观点是：既然近墨者黑，那就不近；女生组的观点：即使近墨者黑，该近也得近。
男一：近墨者黑，别人的黑白与我无关，管他黑白，我的原则是不近，省得沾染。 女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以这种态......余下全文>>
九：如何写好班会课教案
班会课教案指导和要求—— 如何写好班会教案
要提高班会课的有效性，必须加强对班会课教案的研究。班会课一定要认真备课，而且要写好教案。
班会课，要写教案，首先要先写好简案。简案不等于简单，一般说来，有以下注意事项。
一、背景分析：
从学生的年龄特点，接受能力，具体实际情况出发分析为题，是班会教育在班级建设，教育学生、解决问题方面起到更大的作用、
二、设计理念：
体现与时俱进的新观念，观点明确，设计有新意，让学生喜欢。
三、班会目标：
考虑学生的接受能力，预设目标合理明确。
四、班会过程：
过程流畅、新颖、学生乐于接受。
衔接自然而紧凑。
善于创设情境，并把学生带入情境之中深受感动。
过程中注意老师的引导性，学生的自主性和能动性的结合。
五、班会的延伸作用
班会课时是为了更好地教育学生，加强班级管理实效，解决实际问题，所以一定要注意班会课的延伸督促，让班会课的发挥更大的作用。
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