幼儿园优秀教学论文

一：关于幼儿园高效教学的论文有哪些？

A、*高效的课堂要充溢阐发幼儿的主动性* 充溢阐发幼儿的主动性，小学语文教育论文。在课堂上以幼儿为主体，我不知道。教授要充溢地调动幼儿的练习主动性，开导幼儿展开联想的翅膀，纵情地在悠然自得的寻觅中翱翔，让他们情感的火焰点燃，让他们心灵的窗子周全掀开，让他们创作的欲望到达极点，幼儿园健康教育论文。幼儿的练习情绪就会上涨起来。其实小学英语教育论文。在一次体育教学活动《小刺猬背果子》中，我请小朋侪手拿泡沫地垫当方向盘进入场地，并随音乐举办开车游戏。事实上中小学教育论文发表。接着，。我发问：“泡沫地垫真好玩，除了没关系当汽车开，想知道。想想看还能怎样玩呢？”孩子们拿起泡沫地垫想出了当飞盘玩、在头上顶着走、用双腿夹着泡沫地垫跳、当扇子、当雨伞、当凳子等等许多玩法，然后我请个体幼儿示范并请其他孩子都来学一学。接着，我又问：“刚刚你们想出那么多一私人的玩法，真会动脑筋，堂三步曲。想想看，。两私人合起来怎样玩？许多好朋侪合起来又怎样玩呢？这时，论文。有几个小朋侪想出了举起来碰在沿路就变成了山洞，有的小朋侪接在沿路变成了轿子，有的小朋侪蹲在地上铺起了“小路”，玩的不亦乐乎。。泡沫地垫是孩子们日常生活中的用品，你看。把它作为一种体育活动用具可谓因地制宜，在活动中它有多种玩法，能激首倡幼儿的寻觅兴味。在这个活动中，每个幼儿都主动尝试、寻觅，想出了许多好玩的方法。你知道。幼儿在自在寻觅中联想力获得了充溢的阐发，他们在自主的寻觅中，体验了变化的快活、自在的快活、效法的快活、建立的快活。在这个环节中，我尊重孩子的兴味，听听学前教育论文。及时作出应对，以一个考查者、开导者的身份介入，考查每一个孩子的创新，。开导孩子之间彼此练习，对孩子的开导由易到难，由一私人玩过渡到两私人玩、几私人玩。在这些环节中，孩子们的联想力、建立力，小朋侪之间的配合认识与能力都获得了进一步的发展。幼儿园音乐教育论文。教育家斯普朗格以为，教育是为造就私人人格心灵而举办的一种文明活动，是依据社会文明的有价值的形式举办的，其最终目的在于唤醒私人的认识，使其具有主动追求一概价值的意志，并有所建立，幼儿园高效课。添补文明的新成分。 B、*高效的课堂离不开教授的教育机智* 幼儿的思想天马行空，他们频频会想出一些对成人来说匪夷所思的东西。面对幼儿迸收回的思想火花，有的教授由于出人预见而瞠目结舌，看看。不能赐与及时回应；有的教授采取置之不理的态度；更有的教授于是乎而大肆咆哮，以为幼儿叨光了课堂序次。现实上，这是幼儿抛过去央浼互动的信号，事实上论文：。许多教授由于贫乏教育机智而失?了和幼儿互动的最佳机会。课堂是教授生命流淌的场地，是学生生命生长的场地，它该当是新鲜的、充盈的，具有生命生机的。幼儿园高效课。一次，在上音乐玩赏《狮王举办曲》时，磊磊小朋侪很不配合（他是班里公认的最顽皮的学生），在听后肆无忌惮地大笑起来，还一个劲儿地尖叫，惹得其他孩子或是大笑，。或是大叫，或是大闹，根蒂无法继续倾听音乐，正本安适的课堂也犹如“菜市场”了。对比一下小学英语教育论文。我真有点掌握不住了，真想吼怒一声。。头脑中仅存的末了一丝明智报告我，。不该当这样。这样犹如给了孩子们一个难过的课堂，一个毫无生命生机的课堂。我中断了音乐，调整了形态，对比一下。学着乐曲中“狮王”的语气说：“狮王有太多话想和它的好朋侪讲，想和它的好朋侪沿路分享快活，可是你们却不愿意听，你知道高效。它酸心极了。其实幼儿园音乐教育论文。孩子们，。你们愿意看到狮王这么酸心吗？”孩子们都摇点头。于是，个个竖起耳朵，认负责真地倾听乐曲，不时还设身处地的感受小植物演奏跳舞、狮王呼啸的......余下全文>>

二：有关幼儿园教育教学的论文有哪些

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章，具有学术性、科学性、创造性、学理性。按写作目的，学术论文可分为交流性论文和考核性论文。

选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。

文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。

研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。

论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。

“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。

（五）结论的写法

结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。

三：幼儿园优秀教育论文一般需要多少字

500个字

四：如何有效的开展幼儿园教学活动论文

如何构建一个有助于激发教师的主体性、积极性与创造性的群体。幼儿园应建立，以园长、教学园长为责任人的教研体制。体现以人为本的现代管理理念，营造积极向上的教研氛围

五：如何提高幼儿园教学效率的论文

如何有效提高幼儿课程教学效果会做都不是问题，不会做那么问题就来了。。。。我可以辅助你。这个是可以的哦

六：如何让幼儿园语言课堂游戏化教学论文

幼儿园教学的基本形式与中、小学上课不同，因受课对象是3－6岁的幼儿，这时期的幼儿求知欲旺盛，对周围的事物表现出强烈的兴趣，好奇、好问、好动、好模仿、好游戏是他们的特点。另外幼儿年龄小，活动能力有限，还不能很好控制自己，掌握自己的行为。他们的学习没有目的性，只是凭兴趣，觉得有味就听，没味道就不听也不看。所以很多教师都会觉得幼儿园的课不好上。针对这些情况，在实际教学中，我给幼儿上课一般采用以下几种方法：（一）运用比喻、拟人的生动语言就是善于运用比喻、拟人的生动语言将每一项活动内容和孩子的生活经验相联系，让孩子有一种身临其境的感觉，从而就调动幼儿的积极性和主动性。在幼儿园里我们老师跟幼儿上课，老师和孩子们的关系是最亲密、最特殊的，教师是幼儿心目中绝对的权威。我常常就听到孩子们一本正经地跟家长及小伙伴说：“这是我们王老师说的！”可见，孩子心中的老师是神圣而伟大的，老师的话会被他们全盘接受。那么，老师只有善于运用比喻、拟人的生动语言，才能让他们喜欢你，只有这样孩子才会自然而然地参与并投入到教学活动中去，和我们的教学活动融为一体，此时的教学活动效果才是最佳的。因为这时孩子是“我要做”而不是“我不想做和我不愿意做”的态度，主动性、积极性自然而然地被我调动起来了。（二）运用游戏教学游戏是小朋友最开心的时候，可是我们幼儿园由于场地有限每天的户外游戏时间很少，这是老师们最头痛的事。只有想法在教室里做游戏，因为游戏使幼儿轻松愉快、毫无负担，很容易被幼儿接受，所以上课时，根据具体的教学目的、任务、内容选择不同游戏。不是枯燥的教他们学儿歌，可以让幼儿边做律动边学儿歌，还可以边讲故事边做些肢体动作，如：老虎走路的摸样、小花猫走路的摸样、青蛙蹦跳的摸样还有大灰狼恶狠狠的摸样等等，使幼儿学会各种动物的行走方式，在讲完故事后，可以让幼儿扮演故事中的角色来理解，加深故事内容。游戏化的语言使幼儿容易理解、容易引起他们的兴趣。（三）及时观察并鼓励幼儿上好语言课幼儿园的各项活动都离不开观察，观察可丰富幼儿感性经验，扩大眼界，发展幼儿感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。幼儿的认识是从观察认识周围事物的，观察法是幼儿园上课的有效方法，也是幼儿园上课的常用方法。因此，在上课前，根据教学要求，做好观察前准备，包括：确定观察目的、选择观察对象、拟定观察计划、创设观察的环境条件。观察开始时，要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，也可提出一定的思考问题来引起幼儿观察。观察过程中，老师要充分发挥语言、手势的指导作用，启发幼儿从不同方面去感知观察对象，并能发现问题、提出问题，用语言描述观察的对象，允许幼儿相互交谈，然后进行指导。在观察结束时，要总结观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化。也可运用文艺作品，如图画、儿歌等，教师也要引导、支持、鼓励幼儿在发展的进程中一步一个台阶，由幼稚逐步走向成熟。教师在上课过程通过敏锐的观察，一旦发现幼儿在某一方面的一点点进步马上要给予鼓励、表扬。我认为教师这种外在的鼓励可以转化为幼儿内在的需要，使幼儿在体验到成功喜悦后萌发不断攀登的愿望。因此能灵活地运用鼓励的语言，调节好孩子的情绪，是教师的魅力所在。（四）运用情感性语言上好语言课　　语言不仅传递着认知信息还伴随着情感交流，情感因素对认知效果有增强或减弱的作用。情感恰似润滑剂，缺乏情感就会缺乏生命力。幼儿情感比较直接、外露，这就要求我们老师将自己的情绪充分表现在幼儿面前，将情感渗透在每一句话中，贯穿在各类活动中。切不可忽冷忽热，变幻无常，更不能让幼儿觉得老师捉摸不透、无法接近。如：我班......余下全文>>