生物实验洋葱

一：高中生物中洋葱可用来做哪些实验

人教版高中生物教材中多个实验都选择洋葱为实验材料，洋葱的用途由此可见一斑，而不同的实验洋葱的取材部位有所不同。1、观察植物细胞的结构。2、观察DNA和RNA在细胞中的分布。3、检测生物组织中的还原糖。4、观察植物细胞的质壁分离和复原。5、叶绿体中色素的提取和分离。6、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。7、低温诱导染色体数目的变化实验。8、DNA的粗提取。

二：洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：（1）①表示提取洋葱叶

（1）提取绿叶中色素时，需要加入丙酮、SiO2、CaCO3，其中丙酮的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．纸层析分离得到四条色素，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因可能是叶绿素含量少．（2）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色、制片；显微镜成的像是虚像，物象的方向与移动装片的方向相同；在解离时细胞已经死亡，因此不会观察到细胞分裂的动态过程．（3）c过程是质壁分离过程，操作过程是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次；质壁分离的原因原生质层两侧的溶液存在浓度差，即外界溶液浓度大于细胞液浓度；由于细胞壁具有全透性，所以⑥处充满着蔗糖溶液；质壁分离过程要保持细胞是活的，否则质壁分离不能复原，所以进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是细胞失水过多而死亡．故答案为：（1）碳酸钙和石英砂 叶绿素含量少（2）解离、漂洗、染色、制片 右上方 解离后细胞已死亡（3）从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次外界溶液浓度大于细胞液浓度 蔗糖溶液 细胞失水过多而死亡

三：高中生物洋葱可以做哪些生物实验，分别是洋葱的哪部分

根尖分生区 观察有丝分裂

紫色外表皮 观察质壁分离与复原

内表皮 观察DNA与RNA的分布

管状叶可以提取叶绿素,但是一般是用菠菜吧...

四：有关洋葱不同部位的细胞所涉及到的生物实验

洋葱鳞片叶外表皮细胞 质壁分离实验

洋葱根尖分生区细胞 观察植物有丝分裂

五：洋葱是常用的生物学实验材料之一，下列是利用洋葱为实验材料进行的一系列实验，请回答有关问题．（1）洋

（1）提取色素时要充分研磨，加入碳酸钙粉末的目的是防止叶绿素被破坏；将提取的色素溶液加入富含CO2的水中，给予适宜光照不能释放出氧气，原因是光合作用除需要色素外还要酶、ATP等多种条件．（2）将已经发生质壁分离的洋葱鳞叶外表皮细胞，置于某低浓度的蔗糖溶液中，观察到液泡开始变大，此过程中细胞吸水的能力变小，原因是细胞液的浓度变小．后来液泡体积不再变化，由于细胞壁的存在，此时细胞液浓度和外界溶液浓度的大小关系为细胞液≥外界溶液．（3）细胞分裂中各时期细胞数目多少与该时期的时间长短正相关，有丝分裂后期的时间=（35+38+40）/（1148+1065+1078）×12=0.41h．（4）有丝分裂中期和后期的细胞中因为间期DNA复制，使得其核DNA含量在4N水平，即图中③；秋水仙素能抑制纺锤体形成，使染色体加倍，会使后期细胞相对数目增多，即图中①；如果加入DNA合成抑制剂，细胞会停留在间期的2N水平上，即图中③．故答案为：（1）防止叶绿素被破坏 不能 （2）变小 细胞液≥外界溶液（3）0.41 （4）③③③①