六年级上册活动总结

一：语文六年级上册综合性学习活动总结

孔子云：“

。”学生语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣。

兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的

。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。如举行了“

”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生

的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲

的能力。就形式来说，组织FLASH

，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。

二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“

、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的

，提高阅读和写作能力。如

《

》开辟

、文章病院、古诗欣赏、格言

、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的

。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写

”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。

四、语文

活动。举行了“

、给

找尾巴、抓

俘虏”等活动。通过

活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。

五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。

总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的

和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶.

二：6年级上学期第六单元作文.活动总结.600字

时间飞逝，这一次综合性学习也伴随着时间匆匆别去。我心的滋味就像打翻了五味瓶一样……

这次我们以“轻叩诗歌大门”为主题，进行了综合性学习的活动。活动中我与黄冠轩、黄齐源、李语欣、潘邑润几位同学组成小组。在制定计划后，我们齐心协力一同学习，一同努力。由此举行了以下活动：

1、阅读课文提供的材料和文章

2、搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌

3、自己动手写诗

4、进行诗歌知识竞赛

5、进行活动总结

其中，我懂得了：原来我国是一个诗歌的国度。而最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史了；从古至今涌现出许多伟大的诗人，如：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。世界上其他国家也涌现出许多伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。

我们还为诗歌分了类，按诗人分类的有李白《静夜思》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……杜甫的诗《江畔独步寻花》、《春夜喜雨》……还有按内容分类，各式各样。使我们在分类中，快乐学习，轻松学习！

在课外查找资料时，我们小组遇到的困难重重。如，李语欣同学在制作资料时，不懂如何编辑资料，添加背景，加上书名号等等。我们通过网上的交流，她无法解决的问题我就耐心地向她解释，教她如何操作。截图说明，通过计算机远程协助……终于，她成功制作了一张又一张资料，我们也成功的学习到一点又一点知识。而从这过程中，我懂得更多从书中学不到的知识——团结就是力量！

时间带走了这次综合性学习的活动，却带不走这次活动我们的收获，带不走我们学到的知识，更带不走我们团结的友谊！