党员互评意见建议

一：党员互提意见问题，群众路线教育党员互评意见？

尽管批评与自我批评被当成党的优良传统，但党控制的所有媒体历来都是表扬和自我表扬，在没有制度的保障和言论被限制的背景下，所谓批评与自我批评不过是表扬和自我表扬的另一种说法而已。

没有制度的保障，所谓互评意见，提了也是白提，还是别人注意身体吧。谁都不得罪，皆大欢喜。

二：党员互评意见不伤人的话

看楼主的提问就知道这个活动的弊端了，形式主义害死人。

三：党员互评怎么写

党员互评就是先说出党员的基本素养，基本条件，然后就是评价一个人，说出他作为一个党员的优秀事迹，以及怎么样保持自己的党性，也不一定全是优点，但是也不一定有缺点，就是以一个党员的身分评价另一位党员；告诉他你以前怎么做的以后要怎么做就行！

四：党员互评，是该说什么

高校学生党建工作，是贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要的主阵地。当今，国际上各种政治势力斗争错综复杂，国内政治经济文化等改革不断深化的新形势下，高校不仅要着力培养能迎接挑战，符合社会主义现代化建设需要的合格人才，而且还要在他们中间造就一批年轻的具有共产主义觉悟的马克思主义者，这是我们高校党建工作者的历史使命。当前，我国在“全民建设小康社会”的实践中，取得越来越大的成就，大学生对党的向心力日益增强，对共产主义的理想信念越来越坚定，因此，要求加入党组织的学生越来越多，这是当代大学生中的主流，也是我们办好党建工作有利条件和基础。我校学生党建工作，在校党委正确领导下，顺应学校教育改革和扩招的新形势，积极开展工作，有力促进了我校学生党建工作的发展，总的形势是好的，为了更好落实第十二次全国高校党的建设工作会议精神，促使我校学生党建工作有新的发展和创新，我们应该认真总结我校学生党建工作的经验教训，而且更应找出薄弱环节，找出差距，以利再战。

一、学生党建工作中值得注意的问题

1.组织落实有欠缺。

学生的党建工作，随着高校招生人数的增加，学校党建工作的任务越来越重，但其工作人员从机关到各院较过去不但没有增加，反而有的还相对减弱，特别是院党委，没有专门的党务秘书，由党政办主任兼党务秘书，因此，很多学生党务工作的组织协调总结等方面的工作都压到学生口的同志身上，使其工作头绪没理顺，工作繁杂，压力大。

2.学生入党的动机存在功利化。

入党究竟是为了什么？部分学生认识不到位，存在功利化倾向。在大学生就业自主择业，双向选择的情况下，党员在就业中又多了一个砝码：不少用人单位挑选学生时，学生党员最“抢手”，他们把“是否党员”作为衡量毕业生政治思想素质优秀与否的重要标准。所以使有的学生入党时，自觉不自觉的就想到入党好就业，把入党作为提高自己素质和能力的“捷径”。这个问题，除了这种就业的社会影响外，当然也有个人素质和教育等方面的问题。

3.重入党前的培养考察教育，轻入党后再继续考察教育。

一个学生的入党前有党员专门对其考察、培养，并担任一定的学生干部职务，这时，他们工作任务多，压力大，对其的教育培养机会也多，因此进步快，容易受到党员的重视。但入党后，这种考察培养没了，使有些党员的积极性反而有些减退。

4.党员的发展材料比较繁琐。

这些问题的存在，影响学生党建工作在新的形势下健康发展，因此，需要采取措施，改进不足。

二、对学生党建工作的建议

1.根据高校学生党建工作面临的新形势、新任务、新要求，成立专门的校学生工作党委，认真规划全校学生党建工作，协调与各院系党组织的关系，推进学生党员发展工作的规范、制度化，为全校学生党员发展工作搭建新的工作平台，使过去存在的一些学生党建工作中的盲点得到解决。

2.加强理想信念教育，从根本上端正大学生入党的动机。针对新时期学生发展党员问题上存在的重功利、轻理想，重专业学习、轻政治，重组织入党、轻思想入党的问题，我们要坚持以理想信念教育为核心，深入进行党的基本理论、基本纲领、基本路线的教育，着重引导学生从自身实际出发，端正入党动机，认识和处理好三个关系：一是组织上入党和思想上入党的关系。让青年学生认识到只有从思想上入党才是真正的入党，从而端正学生的入党动机，激发学生思想上入党的动力。二是社会理想和个人理想的关系。三是树立理想和实现理想的关系。

3.推进学生党员发展工作的规范化、制度化。质量是党员发展工作的生命，而规范化、制度化建设是质量的保证。因此，要落实根据《中南财大发展党员工作细则》制定的发展党员工作程序，始终注意......余下全文>>

五：党员互评语怎么写

党员点评？请说细致点，就是个自我评价吧! 差不多的就那些

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、三个代表"重要思想的学习没的提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对公务员应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事机关工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。

3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对室同志的批评和对的同事的指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努力推销自我。在平时工作中，我只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源：

经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。

应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。

归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一......余下全文>>

六：开展三严三实党员互评说点什么

“三严三实”是新时期加强和改进党风建设的指南，是党员干部修身立业的根本，是学习弘扬焦裕禄精神的时代要求。我们要按照习总书记的敦嘱，自觉践行“三严三实”要求，争当“三严三实”的好干部。 　　“三严三实”是党性修养的标尺。无论革命、建设还是改革年代，我们党始终高度重视作风建设和党性修养。抗日战争时期，刘少奇同志《论共产党员修养》，系统论述了共产党员加强马列主义理论修养、思想意识修养和组织纪律修养的重要意义和根本方法，并指出要警惕有些党员“在胜利中昏头昏脑，因而放肆、骄傲、官僚化，以至动摇、腐化和堕落，完全失去他原有的革命性”的问题。今天，重温《论共产党员修养》，使我们更加深刻领会“三严三实”的重大现实意义。“三严三实”直指为人为政根本，切中干事创业要害，是领导干部的为政之道、成事之要、做人准则。她融合中国传统文化的政治智慧，继承党的优良传统作风，把握思想道德修养的时代脉搏，丰富发展了党的干部队伍建设的思想，呈现出鲜明的理论特色和时代特征，彰显了我们党与时俱进的马克思主义理论品质。践行“三严三实”，要增强党性自觉。坚定理想信念，增强宗旨意识，坚持用党和人民利益高于一切的原则，同发生在党内、发生在自己身上的“四风”作斗争，同社会歪风邪气作斗争，扬浩然正气，筑精神高地，聚社会发展的正能量。要把握辩证。从严着眼、从实着力，修心正身、律己求实，内化于心、外化于行，不断加强理论修养、政治修养、道德修养、能力修养和组织纪律修养，不断激发工作热情、锤炼过硬作风，更好地带领一方群众干事创业。也要时常照镜。把“三严三实”作为座右铭，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己思想境界、素质能力、作风形象方面存在的问题和不足，真正“省吾身”、“志于道”、“精于业”，始终不渝保持共产党人的本色。

七：部队士官党员互评意见

这样有利于进步。

八：三严三实专题教育组织生活会党员民主评议意见支部意见怎样写

根据《中共中央纪委机关、中共中央组织部关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》（组通字〔2015〕47号）和学校“三严三实”专题教育实施方案的要求，今年年底党支部专题组织生活会以践行“三严三实”为主题进行，并开展年度党员民主评议工作。现就相关工作通知如下：

一、总体要求

坚持党要管党、从严治党的总要求，以“践行‘三严三实’、发挥先锋模范作用”为主题，通过召开专题组织生活会，引导广大党员进一步学习领会“三严三实”的核心要义，对照党员标准，查找自身不足，开展积极健康的批评与自我批评，过一次严肃认真的党内政治生活，进一步增强践行“三严三实”的自觉性；通过开展民主评议党员工作，检查和评价党员从严从实自我要求，立足岗位发挥作用的情况，表彰先进，帮助落后，促进党员更好地发挥作用。

二、工作方法和程序

各分党委（党总支）要召开党支部书记会议，进行专项工作布置，让党支部书记了解专题组织生活会和民主评议党员工作的方法和程序，掌握工作要求。

1.专题学习，提高认识。各党支部要结合“三严三实”学习教育，组织党员认真学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示。通过学习，引导广大党员充分认识全面从严治党的重大意义，掌握“三严三实”的核心要义，认清不严不实的严重危害，强化从严从实的行为规范，为召开专题组织生活会打好基础。

2. 相互谈心，听取意见。要开展各种层次、广泛深入的谈心谈话。分党委（党总支）书记应与党支部书记谈心，共同探讨如何进一步加强党支部建设；党支部书记和其他党员领导干部要与党员群众代表谈心，广泛征求大家的意见，关心了解党员群众的需求；鼓励党员之间开展谈心活动，相互征求意见，坦诚沟通思想。党支部委员会还要通过一定形式听取党员和党外群众对支部工作、支委班子的意见，特别是听取大家对加强支部建设、增强支部生机活力方面的意见。通过会前深入的交流互动，营造党支部专题组织生活会的良好氛围。

3. 对照检查，自我小结。在专题学习和相互谈心的基础上，党员要对照党员标准和“三严三实”要求，回顾和总结本年度的工作学习和参加党内政治生活的情况，重点检查遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律的情况和存在问题，立足岗位履行职责、发挥先锋模范作用的情况和存在问题，联系和服务群众的情况和存在问题，以及其他方面存在的不严不实问题等。机关部门和二级单位党员领导干部、党政管理人员还要对照学校印发的《不严不实问题在我校机关的具体表现》《不严不实问题在我校二级单位的具体表现》，本着有则改之、无则加勉的态度进行对照检查。在对照检查的基础上，每位党员要列出专题组织生活会发言提纲，提纲内容要突出主要问题，开展党性分析，提出改进措施。

4. 开好专题组织生活会。以党支部为单位，召开专题组织生活会。个别支部人数较多的，经分党委（党总支）批准，也可以党小组为单位进行。党支部专题组织生活会要做好充分准备，安排较充足的时间，一般在2016年1月15日前完成（附属医院可根据自身实际作出安排，最晚在2016年1月底前完成）。

专题组织生活会的主要步骤如下：

（1）个人自评。每位党员联系自身工作学习和思想实际，对照党员标准和“三严三实”要求，进行回顾和总结，主动查找不足，多做自我批评，明确努力方向。党支部书记和党员领导干部应带头发言，开展自我批评。

（2）党员互评。党员相互之间开展评议，按照党员标准，结合岗位和工作实际，提出对其他党员的意见和建议。党员自评和其他党员评议一般应逐一进......余下全文>>

九：民主评议党员登记表的党员互评情况怎样填写范文

都是形式主义在网上下一篇就可以了

十：民主评议登记表党员互评情况怎么填

首先一定要客观公正的给别人填写，再就是大家同事一场，谁都有个小错误之类的，但是既然是评议肯定有好的方面也有坏的方面。好的方面给别人仔细填写，坏的方面含含糊糊一笔带过就行了。别人肯定也会这样给你填的。