一：真诚的领导力以顾客为中心读后感
在我读小学2年级的时候，妈妈给我买了一本厚厚的格林童话。
有了它，我每天放学回家就抱起了那本格林童话。
我先翻开第一面，第一面的故事是青蛙王子。它告诉了我：做人要讲诚信。答应了别人的事情要做道。要不然，会发生与想象刚好相反的结果。
有一次，我的同学约我去篮球场玩。刚好我妈妈的一个朋友也约了妈妈去吃饭。我想：晚一点去应该没关系吧。等吃完了饭再去。已经晚了。篮球场的灯都灭了。忽然一个黑黑的影子在我面前。我赶紧跑过去。只见她回头说：“你这个无赖，我以后再也不跟你玩了！”
经过我的亲身经历后，我知道这件事的重要性。以后再也不会犯这样的错误了。这个故事让我深受教育。
二：领导力得要素诚信读后感
《领导力》读后感
近期，我读了《领导力》这本书，深有感触，相信会对我日后的工作产生深远的影响。
领导力就是激励一群人实现一个共同目标的行为艺术。此书详细的描述了作为一个卓越领导人的五种行为及十个使命。主要围绕领导力是什么领导者必备的品质有哪些？如何成为领导者？以及领导者应该如何领导等问题进行了详尽的阐述。
本书共七部分，十三个章节。卓越领导的五种习惯行为包括：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。其中强调了信誉是领导力的基石，同时也列举了受人尊重的领导者的品质，其中包括真诚、有前瞻性、有激情、有能力。
作为一个领导者，首先，要以身作则，并通过展示自己的能力树立一个正确的榜样。第二，要有明确的目标，知道自己想做事情的具体计划与实施方案，并通过各种方式与追随者进行交流与沟通，从而与追随者达成共同的愿景与共同的目标，并用你的激情和自信来鼓励和感召你的追随者为之而奋斗。第三，要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点，大刀阔斧的朝目标走进。通过打小胜仗取得最终的大胜利，并善于从错误中吸取教训。往往一个领导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的能力和技能。第四，通过信任，分享资源等因素营造良好的氛围，促进团结协作并尽最大努力帮助你的追随者，实现组织与个人双赢的局面。第五，要对组织人员有信心，并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的贡献给予公正和个性化的认可，并通过各种方式表示真诚的庆祝。
最后，本书强调了每个人都可以通过学习成为领导者，但在我们学会领导他人前，我们首先要先学会领导我们自己。如何成为一个好领导是我们众人的期盼，也是我们的困惑。那么就让我们以实际行动，以书中所说的五种行为和十个使命为基础，到现实中去寻找答案吧。
三：接侍重要领导的一个读后感
《努力学会领导》读后感
俗话说，人无头不走，鸟无头不飞。当我们一个人做事的时候，需要自己有头脑、有主见；当我们一群人做事的时候，需要我们大家公认的一个“头儿”站出来，带领团队向前进。 领导人可能并不是时代的英雄，但他们可以培养和复制出更多的领导人，并且引导潮流，创设环境，造就英雄。一个企业，那些依靠个人天赋，加上常人难以付出的艰辛，取得了个人方面突出业绩的员工，就好比“英雄”，他们往往被授予诸如“劳模”等荣誉称号。应该说，这是企业要倍加珍惜的资源，他们是企业的脊梁。而那些个人单方面业务能力并不突出，但是却能够用他们高超的领导才能鼓舞士气、凝聚人心，带动所有员工执行团队计划，实现团队目标的人，更是企业的灵魂。这样的人，就是领导人。
因此，作为柜组长，需要下功夫的，不是如何巩固上级授予的权力，而是如何提升自己的领导力。商场的各级领导人，你是否能够通过你的宣讲，把企业的使命注入每个人心中？你是否把班组的年度目标、季度目标展示给伙伴们，并制订切实可行的计划，带动大家一起实施呢？在员工迷茫的时候，你又是否能够在他们的心中点亮一盏明灯呢？善激励。激励是最有效的管理。在对待下级时，要坚持多赞美、多欣赏、多激励，有品格。你需要牢记一点：你的品格，将决定你团队的品格。领导人品格的核心是诚信，诚信的源头是正直。正直是一种智慧。正直，就是要求领导人信守承诺。言必信，行必果。为了兑现你许下的诺言，不惜付出惨重的个人代价。智慧，是提醒自己谨言
慎行，少许下那些难以实现的诺言。须知，不兑现奖励就会失信于人。对于做不到的事情，就不要许诺。否则，就要全力以赴来达成，宁肯失去自己的财产，也不能失去自己的信誉。
作为柜组长切忌以下七点：1.胸无大志：无目标，无计划，像只“无头苍蝇“。2.心态消极：经常散布消极言论，像团队里的“恶疮毒瘤”。3.言而无信：说话不算数，说话打折，像个“大忽悠”。3.不学习、不改变：缺乏进取心，办事拖延，总意识不到危机来临，像那只每天都说“明天就垒窝”，最后却被冻死的“寒号鸟”。4..不自律：管不住自己，不成熟，永远像小孩子，是不受欢迎的“老顽童”。5不果断：做事拖泥带水，优柔寡断，有点儿像鸿门宴上的项羽。6..嫉贤妒能：压制人才，这种像武大郎开店，容不下高人。7.不愿承担责任：躲避困难，推卸责任，像鸵鸟、缩头乌龟。
作为柜组长要明确自己四个职责
1.团队中的服务者。领导人的责任是通过真诚的服务来完成的。真正的领导人是团队中的服务者，而不是将下级当成实现个人目标的“工具”。你只有帮助下级实现他们的愿望，他们才会心甘情愿地追随你。
2.别忘记自己也是跟随者。你要领导下级，先要被上级领导；你要让别人跟随你，你先要当跟随者。你服从上级，积极配合兄弟部门的工作，这对你的下级是最好的言传身教。
3.争做冠军。你想被下级认可，就用业绩说话。你带领团队争先创优，勇夺第一，才能产生团队凝聚力。
4.带领团队到终点。要取得事业上的大成功，往往不是看你能力有多强，而是看你能够坚持多久。
四：杰克维尔奇《赢》读书心得
关于《杰克·韦尔奇自传》的读书心得
拿到这本书开始看的时候，
刚开始看我就陷入了迷惑，
书中开篇
讲的并不是什么管理要诀，
而更像是一位老人在讲起自己的故事，
没
有什么大起大落的人生坎坷，
也没有灵光一现的重大转折，
但随着阅
读的加深，
逐渐发现书中很多的哲理都隐藏在朴实语言、
平凡小事的
背后，看似平凡，但整个故事展现了几乎完美的人性与管理，就如同
作者所说：
“我们并不完美，谁都不完美，但是我们总是在努力做到
最好！
”
。于是更加彰显出作者的诚恳、真实，静下心来将《杰克
·
韦
尔奇自传》看完，作为全球著名的管理大师，其成长轨迹和管理经验
有许多可看之处，
其中有许多理念可供借鉴，
还有不少观点给我带来
启发。现将读书心得体会整理如下：
1
、所谓管理，就是组织一个诚实的团队做正确的事情的过程。
首先
必须要有目标，然后朝着目标努力实现它，其次要有一群能干
事、肯干事的人。
GE
的核心理念就是面对现实、追求卓越和注重人
的因素。
GE
是成功的，
GE
也应该是成功的，因为
GE
有正确的人在做
正确的事情。所以无论在任何岗位上我们都应有明确的目标和方向，
然后组织合适的人通过合理的管理方式来达成目标。
2
、韦尔奇叙述了自己的选人用人之道，无论是高级管理人员还
是基层员工，
在韦尔奇那里都受到了应有的重视。
韦尔奇尤为注重把
人作为
GE
的核心竞争力，他还喜欢在自己的内部找出那些“媚上欺
下”的害群之马。这就启发我们如何选择员工，如何使用员工，
如何
剔除害群之马，如何更大的发挥员工的能力。
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3
、韦尔奇写到“许多问题都是没有限定答案的，真正重要的是
你的思维过程”
。特别是商业问题，这个思维的过程帮助我们更为接
近或达成目标，
很少会有非黑即白的答案。
通过这句话，
我们可以运
用到我们的工作中去，
在开展工作时可以灵活，
不一定必须的一条路
跑到黑，可能转一下弯也能够达到目的。
4
、关于“掀掉屋顶”一章的启发，在第三章因做实验问题将厂
房的屋顶掀掉了，
GE
公司关注的是在此次事件中
韦尔奇学到了什么
以及能否继续进行该项工作，
而不是
“任何情绪化的东西或者愤怒”
。
从这一点使我想到了我们的员工在工作中范了一些错误，
作为管理者
一定要洞悉其本质，
不能一概而论，
如不是原则性问题而仅仅是工作
失误或方法问题，
应妥善处理并指导好员工以后如何避免，
多给员工
一些机会；反之如触犯了原则性问题就应毫不犹豫进行严惩。
5
、
“勇于开拓，勇于承担”
。
“敢于最大限度地做对团队有益的
事，敢于最大限度地独自担当所有的责任”
，也许有点偏执，但这绝
对是考核一名管理者是否合格的一项标准，
我想，
这点在作者的人生
经历中不只一次的帮他获得了成功。印象最深刻的还是他敢于铲除
“官僚主义”
的实际行动，
因为事实证明他铲除的是一个影响企业壮
大、发展，能让企业走得更久、
更稳的障碍物，这一切都源于他的大
胆思维、勇于开拓和勇于承担。
6
、如何考评管理。区别考评是作者极力推荐的绩效激励方法，
秉行
20-70-10
原则，即将员工分为三个类别，最好的
20%
、中间的
70%
和最差的
10%
；在日常考评中不断地给予相应的反馈，比如最好
的
20%
要大量褒奖，树榜样立典范，千万不能怠慢好的员工，对于中
间
70%
要充分保持其能动性与工作激情（培训教育、积极反馈和有效
......余下全文>>
五：赞美改变你读后感
四年级暑假前一周我们家买了这套最励志校园小说：3辑共12本，内容主诣是对孩子的好习惯，自律，自信，领导力，创造力，分享，计划性，成就感，专注力，交往能力，自控力和称赞等12个方面的引导，非常适合10-14岁的孩子阅读，我和女儿共同选了其中这本《赞美改变你》作为亲子阅读题材。 《赞美改变你》这本书的推荐序言：称赞点燃正能量，讲述了一位父亲的童年成长中的改变，小时候非常害羞而且自卑，通过一次去同学家玩的过程中，得到了同学妈妈的一句表扬，让他开始发生变化，慢慢自信心越来越足了，并且发现自己的笑声很能让人愉快，而且自己也变得更加爱笑，也爱称赞人，这样不仅自己得到了快乐，也给别人带来了笑容！看到这个开始的内容，我也不禁很有同感，同感于我们的童年，更加同感于我们现在为人父母，希望能给我们的孩子带来这本好书，相信这本书能帮助孩子学会鼓励自己，积极向上地发现自己的闪光点，学会赞美别人，同时也能收获朋友。 这本书的内容主要是围绕小主人公：毒舌女玉婷和梦瑶之间的一系列交往中的故事，一开始玉婷很讨厌梦瑶，而且不理解为什么那么多同学都喜欢围着梦瑶转？在梦瑶受伤后住院期间，玉婷开始通过写信和邮件的方式和梦瑶沟通交流，从第一次信中简短的几个字，却得到了梦瑶3页纸内容的回信让玉婷很意外，也很犹豫，第一次回信给梦瑶还是几个字拒绝了她，但是梦瑶没有放弃，继续真诚地给玉婷回信，并且还希望可以邮件沟通，这样慢慢地玉婷打开了心灵之窗，与梦瑶成为了可以保守“秘密”的好朋友，通过好朋友之间“彩虹秘方”分享，玉婷也找到了更多的朋友，不仅学会了称赞自己，也学会了称赞家人，称赞同学，称赞朋友，从此快乐无比！ 想到女儿曾经对我说过交到好朋友很难，当时我对她说你先要让你自己变得优秀起来，只有你自己变得优秀了，你有自信了，自然就会有优秀的好朋友了。现在想来这个年龄阶段的孩子的确是有这样的困扰的，“己所不欲勿施于人”，“要想别人尊重你，首先你要尊重别人”这样的话语也无数次对孩子说过，但是“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，对于10岁的孩子来说，可能现在还不能真正明白这些道理的真谛，但是我觉得作为家长，看了这本书后，对我们的触动还是很大的，我想我们还要继续用谦虚的姿态与孩子对话，好好倾听孩子的心声，引导孩子从家庭成员间的互相欣赏开始，学会赞美，与同学之间相处时，发现别人的优点及时赞美，去外面活动时，得到别人的帮助时真诚地赞美，相信自己很好，自己能行，把“我不行，我不会”的口号从字典里面抠掉，多与人沟通，让别人知道自己的想法，也能同时得到更好的建议，心中就会轻松无比，这种感觉就像我们在生活中一样，在家庭，在公司，在社会中，只要我们敞开心扉，自信地笑逐颜开能让人如沐春风，能制造轻松愉悦的气氛，我们都渴望得到关心和爱，那么请真心地称赞自己,在接受别人称赞的时候,也试着去称赞别人吧,!不论大人或者孩子,都会在沟通和交流中成长,都会收获心灵的大礼!
六：斯蒂芬.P.罗宾斯的《管理学》读后感！急！得稿送我全部分数！
《管人的真理》是斯蒂芬·P·罗宾斯博士所撰写的关于人力资源管理方面的作品。
??斯蒂芬·P·罗宾斯博士，是管理学和组织行为学领域的世界顶极管理畅销书作者。他的书销量已经突破200万册，在美国的100多所大学和世界数百所大学及许多企业中被广泛采用，读者遍及全球。除本书以外，罗宾斯博士的《管理学》和《组织行为学》中文版在中国管理学界教师、MBA和企业管理者及公司白领中也是有口皆碑，且多年畅销不衰。
?? 罗宾斯博士的实践经验丰富，学识渊博，并非一般象牙塔中研究管理学的教授可以比拟。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司，他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学和圣迭戈大学任教，并在一些著名的跨国公司中担任咨询顾问。
?? 罗宾斯博士酷爱体育运动，自1993年以来，他曾4次获全美室内同龄组50米短跑冠军，并创造了360米和200米两项世界纪录。他被选为1993年和1994年度同龄组田径先生。
?? 这样一位经历丰富的作者写出的这样一部著作，我在拜读后立即感觉他用浅显易懂的语言阐述了人力资源管理上的一些真理，而且选用的都是贴近实际生活的例子，对工作实践具有直观的指导意义。
?? 从结构上讲，本书基本上是围绕人力资源管理的几大模块阐述的，从招聘开始，到激励、领导能力、绩效管理、沟通方式等，一一进行了说明，特别是对组织的过程、行为、意义进行了超越一般见解的论述。而且，本书还纠正了一些在在许多流行的管理书籍中未经证实的观点，以实践证据他们做了反驳。
?? 我认为，本书的特点就是从行为而不是从管理理论上讨论人力资源管理，就像本书一开头汤姆斯.G.卡明斯（美国南加州大学马歇尔商学院管理与组织系主任、教授）所评论的那样，“管理实践和行为研究之间的鸿沟终于被跨越了”。
??所以，我对本书的观点就是，本书更多的从实践操作层面对我的工作产生指导作用，和已经学习的人力资源管理相关教材的理论向配合，能在理论和实践双重范围发挥更好的作用。
?? 就招聘而言，本书所介绍的是如何在实际面试中寻找到符合组织需求的合适人才。按照教材上的说法，主要是招聘的概念和可采用的方法，包括外部招聘和内部招聘，并介绍可能从外部获得人才信息的渠道，以及相关优缺点的比较，但并没有介绍面试时需要注意的地方；这往往造成实践中收集到人才资料，却不知道如何通过面试这段短短的时间了解他除了技能以外的其他情况。而实际上就像本书真理1所说的那样“忘掉人格特质，行为才算数”，只有从面试人员以前的行为出发，才能考量他今后在新的组织里面可能会发生的行为，及对新组织的适应性。
??此外，本书也对传统招聘理论做了验证。如传统招聘理论也提到面试时要做好“工作真实情况介绍（Realistic Job Preview）”，应当向应聘人员介绍本组织不利的一面外，否则易使求职者产生过高的期望。本书就对此做了进一步的详细举例说明，他列举了电信科技公司首席运营官特意说明加班很多的情况，从而保留下忠心耿耿、愿意做工作中任何事情的员工。而且这样可以大大降低员工的离职率，减少不必要的成本。
??对我更有启发的是，作者在本书中介绍了面试提问的方法，关键是使用一系列标准化的问题，避免引导性问题，并对应聘统一职位的人提出相同的问题，这样可以有一个公平的考量。而在现实工作中，面试有时往往有点随心所欲，面试人员会根据自己的喜好、对应试人的第一印象等，提出不同的、不系统的问题，这样往往不能真正选择适合的人才。
??有了合格的、符合企业需要的员工就足够了么？事实上远远不是这样，对员工的绩效考评与激励是人力资源中极为重要......余下全文>>
七：成功的策略的读后感300字
从这本书中，你学到如何成为一个积极思维的人，如何成为一个能有效处理压力和失败的人。你学会描述远景，订立目标，以及更好地管理时间。你还会提升你的领导能力和沟通技巧。当你看完这本书后，你就已经提升到了一个全新的层次。我们大多数人都有一个职业策略，然而离成功的策略还有十万八千里。对未来失去控制的感觉第一部分 成功始于你第一章 成功人士实行积极思维成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的方式去思考，用最乐观的精神和最得意的经历支配和控制自己的人生。我们是谁，不是由周围的环境决定的。说到底，如何看待人生，是由我们自己决定的。“地位与环境不能确保幸福，你必须现在自己心中决定你是否希望幸福。在这个决定做出以后，幸福的到来就容易的多了。”—Robert J.Hastings可以帮助培养和加强积极思维能力的十条原则：一、思考与言行举止都像你希望能为的人二、在心中培育成功的、积极的思维【“一个对自己的思维有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何其他东西也会有支配能力”安德鲁.卡耐基】三、用正当、自信与有目的性的态度去影响别人四、视与你交往的每一个认为世界上最重要的人五、令你遇到的每一个人都倍感自己重要和被需要、被欣赏【你怎样对待别人，别人就怎样对待你。】六、在每个人身上寻找最好的东西七、不要谈自己的健康问题，除非是谈好的一面八、在新主意中四处寻找最好的地方九、避免鸡毛蒜皮的小事十、培养一种奉献的精神积累思维的果实—积极人生一、自信心二、进取精神【真心相信人生是积极的，会给你注入一种尝试新生事物的欲望】三、坚忍不拔【用放弃来解决暂时的问题，是弱者的一了百了】四、创造性五、领导力【领袖是推销希望的人—拿破仑·波拿巴】六、成长七、取得成果的能力【就成功而言，衡量一个人的单位不是英寸、英镑、学位或家庭背景，而是思维的广度。思维的广度决定着我们成就的大小，而思维的广度取决于思维的方式。】第二章 成功人士懂得战胜失败“失败不过是一个令你更明智的重新开始的机会。”当我们认识到不可能完全避免失败的时候，我们就不要怕担当风险。这样你就不会去空耗时间及精力去回避失败，而是集中应付失败，反败为胜。战胜失败的良方：一、认清失败的本质（失败是暂时的挫折，只要你不服输，失败就不是定局。延误不一定是致命的。压力不是永恒的。）二、检讨失败，汲取教训（不成功的人，就销毁一切努力过的证据。）三、看清自己的弱点四、调整你的努力五、重新参赛（不犯错，你就学不到东西）气馁的种子： 一、凡是以我为中心二、误以为机会不再来（机会总是来时显得小，去时显得大。）三、认为成功应该马上来 （我们获胜不是靠智慧，而是靠不断努力）四、缺乏目的和计划（1、清楚判断要达成什么的能力 2、全神贯注，调动一切资源去达到这个目标的能力。3、无论多少挫折，不断寻找成功方法的能力。4、明知别人可能用类似主意或方法尝试失败了，还要坚持下去的能力。5、深信肯定有解决方法，只要坚持下去一定能找到这个方法的能力。）克服气馁情绪：一、采取积极行动（如果你想等你行动的时候才去行动，那你永远不会动。例如：小鸟重新筑巢）二、开始积极思维（虽身处逆境仍然矢志不渝）三、研究积极的事例四、养成积极执着的态度（只有能克服不可思议的障碍及巨大失望的人，才能获得成功。/ 成功的大小不是由这个人达到的人生高度衡量的，而是由他在成功路上克服的障碍衡量的。）执着是战胜气馁而必须培养的品质之一：1、明确目的。2、渴望。3、具体明确的目标。（把目标与计划分先后次序列出来。）4、正确的知识。5、合作的态度。6、意志力。（全神贯注）7、习惯。第三章 成功人......余下全文>>
八：《鲸鱼哲学》读后感
[《鲸鱼哲学》读后感]
明天将封闭信息三日，不想带着未完成的心事走入BG，继续在这夜半时分记忆完成的《鲸鱼哲学》读后感，《鲸鱼哲学》读后感。
很感谢马汀老师针对性的借阅书籍，每次去，都会看到他给一些人带去书籍，想是如我这般，平时的交流中让马汀老师感觉着需要成长的地方，配以不同书籍。马汀老师有一句话在现金流游戏里出现：接纳他（她）这一刻是那样（游戏），那是他要成长的地方。接纳、尊重、爱，感受到马汀的修为！不过这本书是马汀老师出于我对带团队的热爱！
这本书继《共好》之后阅读，发现是“共好”的第三步骤：鼓励欣赏。看起来只是一个素质的培养，自带团队以来清晰地发现：活出一个优秀素质，即改变所有。举例：活出激情的人，会缺乏付出、感恩吗？活出感恩的人会缺乏激情和付出吗？记得九点领导力在教练技术三阶段里是一个一个学习，结果是一个也没有活出来。当我自己亲自去带团队的时候，会在每一个人身上，主攻一个特质的教练，这样注意力焦点集中，容易落实，而一通百通不是神话。改变带来的喜悦会让人不断探索成长！有如书中的主角：“生活变成了一次兴奋的探险！”
你越是去注意一个行为，这个行为就越有可能被重复：NLP等学科都有过相关内容，但本书以简练的、通俗易懂的、故事的形式演绎不可思议的鲸鱼训练，会有强烈的冲击力令到人们去学习改变。“如果你不想鼓励不好的行为，就不要在上面花太多的时间”，也不要等到“完美”结果出来再表扬，而是表扬“进步”，每一个进步累积出目标的达成，读后感《《鲸鱼哲学》读后感》。
建立信任、及时给予肯定、出错时调整注意力：无需多说，包括自我肯定（时不时地夸自己没有什么坏处），养成肯定的语言模式！忽略错误不是不纠正错误，而是通过调整注意力去做正确的事。很多教练是手中拿着小榔头，专门等着敲问题钉。很多领导和父母亦如是，做对了是应该的，无动于衷，做错了立即迎头批判。其结果，负面情绪的恶性循环。没有了好的关系，接下来的指令和教育就辛苦了双方。
注意力就像阳光一样，我们关注什么，什么就会生长，我们忽略什么，什么就会枯萎。所以，当一切进展顺利的时候，清醒点，说点表示肯定的话。你要表示肯定，不要轻易否定，坚持那积极的。
你与下属的关系，下属与客户之间的关系，任何竞争对手都无法从你这里拿走，只有这一样东西是你唯一拥有的。
永远不要以为你知道可以激励别人的东西是什么！只有在你真诚和诚实的时候才能奏效！
关于招聘和激励制度：如果你不按照表现评估曲线来雇人，为什么要按照这个把人分成三六九等呢？！
学了吸引力法则的会说这是吸引力的作用；学了九型人格的会说每一个型格的人的注意力焦点他都知道……，我只想说，本书很简单、也很清晰地讲诉了如何实践形成一个新的注意力焦点，这是实修的样板！将实践所能遇到的问题都展现出来，让读者阅读后不由自主进入焦点的调试。我已经是正面思维的人，依然从中吸收到激动人心的动力：快接一个团队开展实践吧！
总结：你说这是道还是术？活不出欣赏能力的人，带不出相互欣赏鼓励的团队！大道至简，还是那句话：爱是一切的答案！真的爱了，任何关系都不会存在问题！！当准备结束日记时，过敏的脸又开始痒了，瞧吧，注意力没有焦点的时候，那些不舒服的地方就明显起来！
〔《鲸鱼哲学》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】...余下全文>>
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