一：通过'职业教育心理学你学到什么
职业教育心理学是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极拓展。又称职技术教育心理学，是职业教育的主要理论基础之一。其研究内容涵盖了职业教育心理学的学科基本理沦问题、职业教育教学心理、职业院校学生学习心理、职业培训心理、高技能人才培养问题、职业教育心理学课程建设、教材建设与教学改革研究等方面。
研究对象
关于职业教育心理学的研究内容众说纷纭，概括起来包括职业教育受教育者和教育者的心理、学习理论、学习心理、教学心理、职业心理以会心理理论等。
当前国内研究现状和存在问题:
改革开放30年来，中国职业教育心理学研究从起步到飞跃，研究队伍不断壮大，研究成果在数量和质量上都有了显著提高，研究内容日益丰富，涵盖了职业教育心理学的学科基本理论问题、职业教育教学心理、职业院校学生学习心理、职业培训心理、高技能人才培养、职业教育心理学课程建设、教材建设与教学改革研究等方面。近十年，伴随着我国职业教育和心理学事业的快速发展，职业教育心理学也有了引人瞩目的发展，在学科定位、结构体系、发展方向、学科分布、人员队伍设等方面都取得了突破性进展，并出现了一些各具特色、有代表性的研究成果。最具代表性的有:崔景贵的《我国职业教学发展的困境与变革》[J].职业技术教育,2006，(22)，江苏省高校精品建设教材《职业教育心理学》;冉苒的《现行课时条件下职业教育心理学的教学改革》[J].职教通讯 ,2007，(8);包昆锦的《"职业教育心理学"课程改革行动研究综述》[J].职业技术教育，2006，(1);刘重庆的《突出重点坚持特色--<职业教育心理学>课程建设总结》[J].常州技术师范学院学报，2002,(8);徐大真主持的国家教育科学"十一五"规划2007年度教育部规划课题(FJB070512)和天津市哲学社会科学2007课题(TJJX07-2048)成果之一《中国职业教育心理学回眸:1978-2008》等。
但是目前职业教育心理学研究中还存在诸多问题，如:学科发展路径不明确、学校办学形式封闭、学者研究视野狭窄、研究队伍层次低、课程和教学不深入等，这些因素成为制约职业教育心理学快速发展的深层原因。
二：2015年教师资格证考试教育心理学真题
一、单项选择题(本大题共20题，每小题1分，共20分)
1.教育心理学初创时期的时间大致为( )。
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.9,0世纪20年代以前
D.20世纪80年代
2.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有( )。
A.后天的饮食因素
B.居住条件因素
C.后天的环境因素
D.教育因素
3.根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
4.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
5.最重要和最良性的学习动力是( )。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
6.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
7.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )。
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
8.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低分现象
9.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.复述策略
10.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A.刺激情境
B.即定疑问
C.思维状态
D.思维起点
11.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )。
A.比较不稳定的
B.受先天因素制约的
C.时稳时变的
D.比较稳定的
12.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于( )。A.焦虑
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧
13.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )。
A.信息加工
B.学习活动
C.复杂记忆
D.理解
14.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。
A.对象不同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念
15.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体( )。A.成就水平的测验
B.能力形成的测验
C.结构的测验
D.智力发展的测验
16.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
A.爱好
B.忠诚
C.热爱
D.兴趣
17.世界上最著名的智力量表是( )，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.S—B量表
B.斯坦福量表
C.韦克斯勒量表
D.比纳量表
18.( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A.直接强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
19.下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
A.认知结构和态度
B.智力和学习环境
C.年龄和学习材料
D.学习目标和态度
20.言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是( )。A.标志动作并组织活动的进行
B.巩固与进一步概括动作表象
C.外部言语转化为内部言语
D.改变动作方向
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?( )
A.学习过程
B.......余下全文>>
三：求推荐教师招聘题库APP 包含教育学 心理学 教育心理学 职业道德 等五块内容
这个暂时没有的，因为现在基本都趋向于国考了，不在单独的考教育学或者心理学了，不过有些省市还没有统考呢。所以有教育学和心理学，你首先要确定下，你所在省市是统考还是省考。目前这类型的App没有发现的。
四：谁有2014年《教育学》和《教育心理学》的试题？ 20分
教育教学知识与能力复习总结（一）
整理：图书馆六楼
1、我国实行的第一个现代学制是
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸卯学制
2、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸卯学制
D.壬戌学制
3、小学教育的基本特点：
（1）教育对象的特殊性
（2）小学教育的基础性（体现在：是社会发展的基础，是个体发展的基础，小学课程内容具有基础性）
（3）小学教育的义务性（体现在：国家有设立学校使人民享受教育的义务，父母有义务让孩子上学，全社会有义务）
（4）小学教育的全面性（体现在：德智体美劳）
4、小学教师的特点
（1）复杂性：体力+脑力（体现在：1、教育目的的全面性，2、教育任务的多样性，3、劳动对象的差异性）
（2）创造性：体现在：因材施教、教学上不断更新、教师的“教育机智”
（3）示范性
（4）劳动时间的延续性和劳动空间的广延性
（5）长期性
（6）系统性：是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的
5、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（）特点
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
6、小学教师的素质，体现在：
（1）职业道德素养：对待事业要忠于人民的教育事业、对待学生要关爱学生、对待集体要团结协作、对待自己要做到为人师表
（2）知识素养：基础知识和专业知识（教育学、心理学、管理学等知识）
（3）综合能力素养：语言表达能力、组织管理能力、协调能力、教育科研能力、自我调控与反思能力、教育机智
（4）心理素养：优良的个性品质、健康的心理、愉悦的情感、良好的人际关系
7、关爱学生是教师应具有（）
A.政治素养
B.职业道德素养
C.知识素养
D.能力素养
8、学校管理的三要素：管理者、管理手段、管理对象
9、小学管理的基本内容：思想品德管理、教学工作管理、教务行政管理、总务工作管理
10、教学管理工作的核心是
A.教务行政管理
B.思想品德教育管理
C.教学工作管理
D.总务工作管理
11、学校管理的过程包括：计划、实施、检查、总结
12、我国现阶段中小学的管理体制是（）
A.校长负责制
B.校务委员会制
C.党支部领导制
D.教工管理制
13、发挥教育合力必做注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
14、教育是有意识、有目的的培养人的活动。
15、下列不属于教育现象的是（）
A.妈妈教孩子洗衣服
B.初生婴儿吸奶
C.成人学开车
D.木匠教徒弟手艺
16、学校教育与生产劳动相脱离始于（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
17、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）
A.卢梭的《爱弥儿》
B.斯宾塞的《教育论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
18、学校文化的核心是（）
A.学校的物质文化
B.学校的精神或观念文化
C.学校的组织和制度文化
D.学校的非正规文化
19、（）是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
20、《国家中长期的教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的工作方......余下全文>>
五：2015年广东职业教师资格证考试试题
您好，教师资格证考试资料，可以在教师网查看。
六：帮忙解答教育心理学试题
这是操作技能。是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动如吹拉弹唱。因为他的动作对象具有物质性，动作进行的外显性。
七：2015年云南《教育心理学》有模拟试题吗？在哪里可以找到呀。
您好，中公教育为您服务。
八：教育心理学复习题 什么是合作学习及其特征
您好！
合作学习又称协作学习，是指学生、同伴、教师和社会成员一起共同思考，努力探究某一个问题。当学生与他人共同努力以探究问题并建构理解时，他们形成了一个学习团体。是当今国内外呼声最高的学习理论之一。以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作作为基本动力，以小组活动为基本教学方式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学习成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，极富创意与实效的教学理论与策略体系。
合作学习有以下四条特征：
（1）有明确的小组讨论，或需解决的数学任务；
（2）小组内成员面对面互动；
（3）小组内有相互合作帮助的互动的气氛；
（4）小组内人人参与，每人都有自己的职责。
----------------------------------------------------------------------------以上内容摘自【logxu2007】的博客。
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九：谁有教师资格考试的真题啊 发给小弟一下 教育学和教育心理学
教育学试题答案
姓名 ＿＿＿ 考号＿＿＿
题号一、填空二、单项选择三、多项选择四、判断五、简答六、论述
得分
评分人
一、填空（1分×25=25分）
1、教学是教师的（ 教 ）与学生（ 学 ）的双边活动。
2、我国的教育目的是培养（ 德 ）（ 智 ）（ 体 ）（ 美 ）（ 劳 ）全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、我国教育学萌芽期的代表作品是（《 学记 》）作者是（ 乐正克 ）。
4、原始社会教育的基本特点是（ 与生产劳动相结合 ）。奴隶社会教育的基本特点是（ 阶级性 ）。封建社会教育的基本特点是 （ 等级性 ）。
5、教学原则是根据学校教育目的和教育规律而制定的指导教学工作的（ 基本要求 ）。
6、现代教育是指（ 资本主义 ）教育和（ 社会主义 ）教育。
7、教师的劳动特点是（ 复杂性 ）（ 创造性 ）（ 示范性 ）（ 长期性 ）
8、课外活动也称为（ 第二渠道 ）和（ 第二课堂 ）。
9、教学是学校教育的（ 基本途径 ），是学校全部工作的（ 中心 ）。
10、（ 教学手段 ）是教学活动中师生互相传递消息的工具或设备。
11、狭义上的教育就是指（ 学校教育 ）教育。
二、单项选择（ 每题四个选项中只有一选项是正确的 ）（1分×20=20分）
1、提出班级授课制的最有代表性的人物是（ D ）。
A 凯络夫 B 杜威
C 夸美纽斯 D 赫尔巴特
2、“举一反三” 要求我们在教学中贯彻 （ D ）教学原则。
A系统性原则 B巩固性原则
C.因材施教原则 D.启发性原则
3、教学的基础组织形式是（ C ）。
A 复式教学 B小组教学
C 课堂教学 D个别教学
4、课的类型一般分为单一课和（ D ）。
A 新授课 B复习课
C 练习课 D综合课
5、教学工作的中心环节是（ B ）。
A 备课 B上课
C 布置作业 D课外辅导
6、“温故而知新” 要求我们在教学中贯彻 （ B ）教学原则。
A系统性原则 B巩固性原则
C.因材施教原则 D.启发性原则
7、（ D ）是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助。
A 备课 B上课
C 布置作业 D课外辅导
8、班集体的管理者、教育者、培育者是（ B ）。
A．任课教师 B。班主任
C．大队辅导员 D。校长
9、课程标......余下全文>>
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