一：阅读下面材料，按要求答题。（5分）据扬子晚报报道，今年“五四”青年节，由中宣部、教育部、共青团中央
小题1:不设统一答案，但提问要围绕这次活动的主题“我们的中国梦·五月的鲜花”进行。示例：石磊大哥：你好！祝贺你当选青年的榜样。作为榜样，你觉得我们青少年学生如何才能更好地实现自己心中的梦想，好吗？（2）小题2:不设统一答案，但要自身的实际来谈。示例：中国梦是民族复兴的大概念，它是由我们每个人的梦想组成的，所以，当为当青少年应该踏实勤奋地走好每一步，积跬步以千里，这样就算是为实现中国梦作出了自己应有的贡献。或：“梦想”的关键是实现梦想的能力与本领，而能力与本领从哪里来呢？只能从奋斗中来，作为青少年学生只有学习、认真做事才能不辜负这样的好时代。 小题1:试题分析：考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。学生针对材料，提出问题合理即可。小题2:试题分析：综合性学习考查学生的语文综合能力，这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，紧扣主题，表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。
二：谁有关于五四青年节活动的策划方案？急急急！！！！！！！！！
纪念“五四”青年节**公司
主题活动方案
为庆祝“五四”运动92周年并恰逢建党90周年，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，结合当前经济形势和企业生产实际，引导青年认清形势，自觉立足岗位奉献，自觉维护企业稳定。进一步解放公司青年员工的思想、深度了解公司企业文化，从而全面提升个人素质。同时使广大青年员工牢固树立科学发展的理念，积极进取，开拓创新。充分展示**公司团员青年员工积极向上的精神风貌并增强员工的凝聚力，让广大团员青年度过一个有意义的“五四”青年节。汽贸公司团支部计划开展“岗位作贡献、**展风采”“五四”青年节主题团活动。
活动主题：
本次主题活动以纪念“五四运动91周年”和“五四”青年节为契机，以促进**公司企业文化建设和团组织自身建设为主旨，力求通过主题活动，增强汽贸公司团组织的凝聚力、战斗力，丰富团员青年的业余文化生活，引导广大青年员工以坚定的发展信念、优良的职业素养、精湛的岗位技能，在各自的工作岗位上勇敢的担负起公司快速稳定发展的重任，为推进**公司全面完成 “十二五”开头之年的发展规划各项目标而努力工作。
拟定活动内容：
1、 组织**公司团员青年进行拓展训练，增强团队意识及集体主义思想。
2、 召开以“岗位作贡献、**展风采”为主题的座谈会，由团支部书记为广大青年团员介绍在过去的一年中**公司的成绩及团支部的发展情况和**公司团员代表发言。
活动时间：
活动地点：
人员范围：**公司团员及入团积极份子。
附：座谈会议程
************团支部
二〇一一年四月十五日
“五四”青年节公司
会议议程
介绍到会公司领导及各支部书记
第一项：全体起立，奏中国共产主义青年团团歌（《光荣啊！中国共青团》）
第二项：新团员**宣读入团志愿书并向团旗宣誓，重温入团誓词，进一步提高自己的荣誉感、责任感和使命感，切实增强政治意识、组织意识和先锋模范意识，时刻不忘自己是共青团员，时刻牢记共青团员在企业发展建设中肩负的历史责任。
誓 词郸 我志愿加入中国共产主义青年团
坚决拥护中国共产党的领导
遵守团的章程，执行团的决议
履行团员义务，严守团的纪律
勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，
为共产主义事业而奋斗！
第三项：团支部书记为广大青年团员介绍在过去的一年中**公司的成绩及团支部的发展情况。（十五分钟）
第五项：团员代表讲述来到**公司后的经历。
团员代表讲话：**、**、**（每人十分钟）
第六项：请支部书记及老同志代表为青年同志提出期望
请**师傅作为代表对青年人寄语。（十五分钟）
第七项：请公司领导讲话；
第八项：奏企业歌，会议结束。
参加活动青年团员名单：
共计：**人
*********团支部
二〇一一年五月十四日
参考资料：绝对原创
三：六五四三
三四五六
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四：关于五四爱国的文章急求！！！！！今天下午就要
纪念五四运动八十周年之际我们安电青年欢聚一堂面向二十一世纪,共抒情怀。二十一世纪,我要对你说,敬业就是爱国.
五四运动走入了记忆,今天,当我们在本世纪最后一次沐浴她的光芒的时候,重温那黑暗中分娩光明的一瞬,内心充满涅磐般的圣洁……
五四运动走入了记忆,然而,她留给我们的财富是丰厚而且深邃的,在这巨大的文化宝库中,爱国主义和创新精神,始终闪耀着奕奕光芒!那么,何谓爱国？如何发扬五四精神,致力民族振兴大业?这,是我们每一位青年都应该思考的问题。
我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就伟业者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族的振兴大业；六十年代的雷峰更是敬业的楷模，干一行、爱一行，以“螺丝钉”的精神，把青春献给了祖国最壮丽的事业；今天，又一个响亮的名字伴随着伟大的抗洪精神，传诵大江南北，他，就是新时期英雄战士李向群。李向群家富未敢忘报国，力志从军，选择了一条与艰苦为伍互以奉献为乐的人生之路。当人民的生命财产安全受到洪魔的威胁时，他和战友们挽狂澜于即倒、置生死于不顾，用生命书写了自己的爱国之情和报国之志。他们生长在不同的时代，但是，他们却以相同的敬业精神谱写了如许的爱国之歌。雷峰、李向群并不是孤立的，千千万万的雷峰、李向群依然存在着，否则，几十万官兵何以能在“98”抗洪斗争中战胜洪魔？祖国改革开放的宏伟大业何以能乘风破浪，不断前进？他们，是民族的中坚；他们，是时代的楷模！
站在新世纪的门槛，遥望未来世纪曙光的时候，我们看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力强弱这个意义上来说，八十年前五四运动所面临的情势，今天的中国青年同样面对。所以，我们纪念五四运动、学习李向群敬业精神，就是要发扬五四“萦民族危亡于襟怀”，树立“国家兴亡、匹夫有责”的使命意识，学习李向群“捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情”的奉献情结。为国家在科技革命大潮中立于不败之地，立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩。爱国当先敬业，敬业就是爱国。这就是我们对青春使命的最好答卷！
艰辛知人生，实践长才干。朋友们，新世纪的曙光即将照拂我们的额头，让我们挽起手来，用青春和智慧书写灿烂的时代篇章，开拓辉煌壮美的未来！
五：三年级与四年级的人数比是六比五四年级有120人，三年级有多少人
1、三年：四年=6：5,四年级120人占5份,每份=120/5=24人,三年级占6份,即24X6=144人.
2、此题也可以理解为：三年级是四年级人数的6/5,四年级120人,求三年级人数
是占比后面的即为单位1,如果单位1知道用乘法,不知道用除法,此题中是的后面是四年级,四年级120人,所以用乘法,即：120X6/5=144人.
祝您生活愉快，望采纳。
六：福州五四北和五四路口是不是同一个地方？在哪里？
五四北是一个范围，五四路口是一个地方鐧惧害鍦板浘
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