公司兴趣小组活动方案

一：摄影兴趣小组活动方案 50分

参考：

更合中学摄影兴趣小组成立及活动方案

为营造良好的校园文化气氛，丰富学生课余活动，培养学生兴趣爱好，同时，也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台，经校领导研究，决定成立更合中学摄影兴趣小组。

组织机构：

摄影兴趣小组设辅导员一名，组长一名，副组长二名，具体负责小组日常事务。

报名方式：

对摄影有兴趣并且有数码相机的同学，可到学校团委罗书记处报名，初步招收30人（各年级10人）。

有意报名的同学请报名期内上交一副原创摄影作品到学校摄影组邮箱：

ghsyxz@163.com

报名时间叮

2009年10月29日—2009年11月6日

活动内容：

一、开设摄影讲座

近期，学校将有老师为兴趣小组成员讲解摄影常识，内容包括照相机的基本构造、取景、摄影技巧介绍及如何以摄影家的眼光看世界等。

二、开展摄影采风活动

学校将组织兴趣小组成员到室外进行实景拍摄，在实践中提高成员的摄影技巧。

三、举办师生摄影作品展

摄影小组成员在实践活动中所拍摄的作品，将择优在校报发表、校内展出，并进行评奖及表彰。

更合中学

二：如何有效开展音乐兴趣小组活动方案

1 以幼儿为活动主体。将课堂还给孩子，每个活动都是教师引导孩子一起探索的过程。真正的做到——孩子在前，教育在后。先抛出问题，引导幼儿去思考去探索去创造，再解读读懂幼儿，适时提供支持，给与提升。

2采用游戏化的教学方式，让幼儿在玩游戏的过程中领略到音乐的奇妙。这套教材旨在让幼儿通过各种各样的音乐游戏，发展良好的个性、性格、习惯和能力。

3在活动中，尽可能为幼儿创造与音乐、与生活经验、与周围环境中的人与物互动的机会，在互动中建立联系，尝试沟通，和谐共好，习得沟通的能力，体验感动的瞬间。

4尽可能详细介绍每节活动课的流程，并且通过详细的游戏描述，让教案直接连通上课现场。

三：武术兴趣小组活动方案

先集体慢跑，时间不够跑800，时间充裕跑够45分钟，然后活动关节，压腿踢腿，练习基本功，然后练习集体套路或者学习集体套路，然后特长表演，然后自订交流，然后结束

四：求化学兴趣小组搞校园活动的方案、

重庆一中建校于1931年，是一所市教委直属省级重点中学。学校具有悠久的历史和光荣的革命传统。在新民主主义革命时期，学校广大师生高举“四。二一”火炬，成为重庆市爱国学生运动的一面旗帜。为了中华民族的解放，学校的一批批热血青年奔赴抗日战争第一线，用他们的血肉筑成新的长城；为了新中国的诞生，学校的进步教师、青年学生身陷囹圄，血洒歌乐山下，用鲜血染红了五星红旗，迎来了新中国的诞生。4月21日被定为重庆一中的校庆日。校内建有革命烈士纪念碑，永远缅怀烈士的丰功伟绩。在长期的办学历程中，学校坚持“以科研树名校，以创新促发展”，求知求真，树人铸魂，培养了一大批科学家、政治家、企业家、艺术家等杰出人才，形成了学校优秀的传统和办学特色。先进的办学理念学校具有明确的办学理念和教育思想，即“学校的一切为学生的发展而存在”。为了学生的发展，重庆一中在教育教学上加大改革力度，要求教材要更科学，课程要更合理，手段要更先进，形式要更灵活，教学要更民主。在教学上要从以教师为本转变到以学生的发展为本。根据“让每一个学生都发展得更好”的办学思想，学校首先从课程设置上突破，实现了课程设置的多元化，开好了五门课程：活动课程、综合课程、实践课程、潜在课程和研究性课程。其次，学校重视学生的分层教学和分类指导，让进入一中的学生“能飞的飞，能跑的跑，不能跑的推上一把”，让每一个学生发挥个性特长，得到更好发展。“为学生的发展而教”已成为一中教师的共识和教学行为准则，同时也是学校办学的出发点和归宿。美丽的校园环境重庆一中占地面积400多亩，校本部220多亩，渝北校区180多亩。校园内一年四季绿树成荫，鲜花盛开，鸟语花香，环境优美。以典雅别致的“四。二一”广场为中心，香港爱国人士邵逸夫先生捐资修建的“逸夫图书大楼”巍峨壮观，与挺拔雄伟的体育馆、富于创造的科技楼、造型典雅的艺术大楼、古朴优美的项家院、舒适温暖的男生公寓、女生公寓以及庭院式的教学大楼遥相响应，构成校园的主体建筑群；校园景点“迎霞湖”亭阁对峙、绿树环抱、水波粼粼，“尊师亭”、“红领巾林”等园林式绿化带是师生课余休息的理想场所，为学校增添了无限生机，曾承办过全国中学生田径运动会的标准运动场气势恢宏，给广大师生提供了一片弛聘的广阔空间。一流的硬件设施为了给同学们创造全市最好的学习条件，在硬件方面，学校投入了大量资金，修建了“四。二一”广场，改造了全校的体育运动设施，投入了500多万元重新修建了全塑胶化的田径场、篮球场、羽毛球场和排球场，并且将足球场植上了高规格的人工草皮。通过一系列的高投入，现在重庆一中体育设施已居于全国一流，给学生提供了全国最好的体育锻炼活动场所。重新装备了现代信息技术设备，建立了全国中学第一个数字化图书馆，藏书20余万册，备置有学生电子阅览室；建立了校园宽带网，学校建立了网络中心；学校花数百万元对全校的每一间教室安装了中央空调系统，教室内冬暖夏凉，给学生提供了良好的学习环境；微机实现班班通，每个班配备了51寸大屏幕背投彩电、计算机和视频展示平台等现代教育技术所需要的设备。新近建成的学校艺术大楼是我们学校最漂亮、最具现代化的一幢建筑，里面有学生就餐厅、大礼堂、艺术教室、校史陈列馆和配有同声翻译设备的多功能会议室等是全市中学中最好的设施。一流的硬件为培养面向世界、面向未来、面向现代化的创造型人才奠定了坚实的基础。一流的教师队伍学校教师队伍实力雄厚，名师荟萃。其中有享受国务院政府津贴的国家级专家和省级突出贡献专家2人，特级教师12人，中学正教授级研究员11人，三位教师被聘为西南师大硕士生导师和兼职教授，高级教师......余下全文>>

五：英语兴趣小组策划书

英语学习兴趣小组策划书 一、活动名称：English Learing Club 二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。 三、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。为了方便及时搜集信息， 在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选）。每周六、日8：00开始，大家在一起学习、讨论。 四、活动时间：2007年10月01日——2007年12月21日 五、活动地点：主楼410 六、活动内容：主要包括听力、单词、背诵经典语句、阅读理解、作文、口语练习。 （一）听力：听成都科技大学听力材料的三级、四级材料，每周六、日8：00听两单元。 （二）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。 （三）经典语句：大学英语听力书上每单元Language focus中语句，每周由小组成员提供谚语。背诵经典语句既可以提高写作能力又可以培养语感。 （四）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。 （五）作文：四级中写作占很大比例，为了提高写作能力，我们每周写一篇作文，邀请英语老师帮我们批改。 （六口语：小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等，通过此活动活跃了气氛，提高同学的胆量和英语口语能力。 七、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。 相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。

六：下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　） 选项

A、检验铵根离子，可采用与碱性物质混合研磨，若放出有刺激性气味的氨气，说明含有铵根离子；加水溶解，加入氢氧化钠溶液，需要加热才有氨气逸出；由于方案一错误，故选项不符合题意．B、检验氯离子，先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸，若产生白色沉淀，说明含有氯离子；先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸，会引入氯离子，不能确定原溶液中是否含有氯离子，由于方案二错误，故选项不符合题意．C、硝酸钡溶液能与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则；由于方案一错误，故选项不符合题意．D、若氢氧化钠已变质，则会变质生成碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，能与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，方案一、方案二均能检验氢氧化钠溶液是否变质，故选项符合题意．故选：D．

七：买cd－rw好还是dvd－rw好啊？

当然dvd-rw了，因为一张盘就顶cd的7张。比如你刻一部20集的压缩电视连续剧，你最少得买15张cd盘，但同样2张dvd盘就刻下了，随着你东西越来越多，你会发现光盘包根本装不下那么多cd，而且找耽西也很麻烦。

dvd-rw好象现在才500左右，去买吧，挺好的。

八：某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下：（1）其

在欲探究的三种金属铁、铜、银活动性为铁＞铜＞银．所以我们在实验设计时可以设计的最简单的就是三种药品的方法：①取中间的金属对应的可溶性的盐溶液，其余两种都用单质，本题就是Fe、CuSO4溶液（其他可溶性铜盐也可以）、Ag．具体操作是取两只试管，分别加入Fe和Ag单质后滴加几滴铜的盐溶液，观察实验现象．铁的表面变红，得出：Fen＞Cu；而Ag的表面无明显现象，得出Cu＞Ag．所以Fe＞Cu＞Ag．这就是对应的A方案．所以A 正确．②取中间的金属的单质，另外两种取对应盐溶液．本题就是铁盐、铜片、银盐．具体操作：将亚铁盐和银盐分别滴加到打磨后的铜片上（分开），观察实验现象．滴加亚铁盐处无明显变化，说明Fe＞Cu；滴加银盐处颜色变成白色，说明Cu＞Ag．在上面的两类方案中，②在操作起来更方便快捷，现象对比更明显．B、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸．具体实验为Fe、Cu先后分别滴加硝酸银和稀盐酸溶液，观察现象．Fe和Cu都能够和硝酸银反应，得出：Fe＞Ag和Cu＞Ag，而Fe和稀盐酸反应，Cu和稀盐酸不反应，则得出：Fe＞Cu．所以得出Fe＞Cu＞Ag． 正确．C、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液．可以进行的实验时将铜粉或者铜丝分别插入（或加入）到FeCl2溶液和AgNO3溶液，铜丝遇到FeCl2溶液无明显现象，得出Fe＞Cu；遇到AgNO3溶液表面变成白色，溶液也变成蓝色，得出Cu＞Ag．所以得出Fe＞Cu＞Ag．正确．D、Cu、Ag、Fe、稀盐酸．将稀盐酸分别滴加到Cu、Ag、Fe金属上，只有Fe表面有气泡生成，证明Fe＞H；其余均无明显现象，得出H＞Cu，H＞Ag．这样可以得出Fe＞Cu，Fe＞Ag．至于Cu和Ag哪个更活泼，实验无法下结论．错误．故选D（2）将洁净铁丝浸入硫酸铜溶液中铁会置换出硫酸铜溶液中的铜因此铁丝表面覆盖一层红色物质铜；（3）在金属活动顺序表中铜在银之前，由此可写出化学反应式：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．