桂林山水说课稿

一：小学四年级语文桂林山水说课稿怎样

《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景，堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别对漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个方面作了具体描绘。文章最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

2、教学目标

根据《新课标》的要求和本组训练的重点，我设定了如下的教学目标：

(l)感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的情感。

(2)有感情地朗读课文，学会按提纲背诵课文。

(3)学会” 澜、暇”等8个生字;理解“波澜壮阔、无暇”等18个词语的意思。

(4)学习作者抓住事物的特点进行具体描写的写作方法。

3、教学重点、难点

学习课文2、3自然段，列提纲背诵是教学的重点。学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法，写一处景物，是教学的难点。　　4.课时安排：2课时

二：求一个语文活动课设计

成 语 擂 台 赛

（六年级语文活动课设计）

活动目的：

帮助学生复习整理学过的成语,并适当拓展,以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣。同时培养学生的竞争意识和合作精神。

活动方法：

将班上学生分为男、女两组进行答题比赛，每组同学集体合作，解答规定的题目，答对了给分，答错了不给分。老师担任主持人，负责出题、评判、记分。题目先用课件做好，比赛时逐一出示，分组解答。

活动过程：

一，导入：

同学们，你们喜欢成语吗？成语，内涵丰富，生动活泼，表现力强。我们在说话或写文章时恰当运用成语，可以使语言增色添彩。今天，我们来举行一个成语擂台赛，男生为甲组，女生为已组，比一比哪个组将成为本届擂台赛的擂主。首先让我们来看看几则幽默成语，体验成语带给我们的快乐（课件出示）

牙医牙痛（不能自拔）黑洞（苍天有眼）牙口不好（吃软不吃硬）强行灌药（不服也得服）晕倒（五体投地）烙饼（翻来覆去）父母出差了（自由自在）最近有流行性感冒（百感交集）穷朋友登门拜访（赤手空拳）厨师的拿手好戏（添油加醋）被马蜂包围时的反应（手舞足蹈）吃橘子（吃里扒外）走迷宫（拐弯抹角）烤红薯（转辗反侧）最贵重的打扮（披星戴月）先坐飞机，再搭地铁（上天入地）笑掉了下巴（乐极生悲）阎王回家（视死如归）刚学会走路就跳霹雳舞（手忙脚乱）数学教师（说三道四）

二、竞赛：

（一）必答题

1、近义成语对对碰（12分）

甲组

• 瓜熟蒂落 量体裁衣

• 笑里藏刀 水到渠成

• 绳聚木断 化险为夷

• 眼高手低 水滴石穿

• 转危为安 志大才疏

• 对症下药 口蜜腹剑

已组

• 临渴掘井 管中窥豹

• 孤掌难鸣 临阵磨枪

• 坐井观天 不径而走

• 卸磨杀驴 集腑成裘

• 聚沙成塔 过河拆桥

• 不翼而飞 独木难支

2、 反义成语对对碰（14分）

甲组

• 对答如流 雪上加霜

• 惊慌失措 全神贯注

• 三心二意 吞吞吐吐

• 墨守成规 精雕细琢

• 锦上添花 默默无闻

• 粗制滥造 镇定自若

• 赫赫有名 别开生面

已组

• 孤陋寡闻 遗臭万年

• 朝气蓬勃 鬼斧神工

• 雕虫小技 寥落晨星

• 浩如烟海 两败俱伤

• 两全其美 并驾齐驱

• 流芳百世 见多识广

• 分道扬镳 暮气沉沉

3、人体成语宫（10分）

甲组

( )瞪( ......余下全文>>

三：谁有人教版语文三年级下册的试课稿啊？能发给我吗？谢谢！526331994@qq.com 50分

1、在小学六年了，我们应该掌握了2500个常用字了吧？对于这些常用字，你掌握得怎么样呢？我们来试试吧，但是要把字写得好看一些！

yí huò ān xiáng tuī cí níng jù kù ài

(疑惑) ( 安 详 ) ( 推 辞) ( 凝 聚) (酷 爱)

gé jué jiǎojiàn zhàn lán xuān xiāo chuǎimó

(隔绝) ( 矫 健 ) ( 湛 蓝) ( 喧 嚣) ( 揣 摩)

挑衅（tiāo tiǎo） 包扎（zhā zā） 吓煞(shā shà)人香

规模（mú mó） 树冠（guān guàn） 战车千乘(shèng chéng)

澜（波澜 ）框（镜框 ）缎（绸缎 ）添（增添 ）魂（灵魂 ）

斓（斑斓 ）眶（眼眶 ）锻（锻炼 ）舔（舔一舔 ）魄（气魄 ）

深思熟( 虑 ) 不屈不( 挠 ) 前( 赴 )后继 锲而不( 舍 )

( 猝 )不及防 持之以( 恒 ) 崇山( 峻 )岭 翠绿( 欲 )滴

波澜起( 伏 ) 汹( 涌 )澎湃 水平如( 镜 ) 微波( 乍 )起

①上面词语中，形容意志坚强的有不屈不挠 、锲而不舍、持之以恒

②最后一行四个词语都与水波有关，请按一定规律重新排列。

(水平如镜) → (微波乍起) → （波澜起伏） → (汹涌澎湃)

3、学过的课文，尤其是一些重要的文章是要记住的，一方面可以培养我们的语感，熟能生巧；另一方面，可以给我们打好一种语文的底子，使我们身上有一种文化的味道。下面的课文是我们学过的，都是背诵过的，还记得吗？

(1)我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

(2)古诗词中写景的句子很多，如“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景；如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”则描绘了夏天的景象。

(3) 说起“水”，真是无处不在呀！你瞧，下面的对子、古诗句里都带个“水”字，你能把它们填全吗？

风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相容。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

(4)大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的树林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

A、正确答案的序号填在横线上。

（1）“贵在坚持”一词中的“贵”应取第③种解释。

①价格高；②评价高；③以某种情况为可贵；④地位优越。

（2）联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位诲人不倦的老师。

①孜孜不倦 ②诲人不倦

B、在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子，请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。

（贵在坚持）—（仔细观察）—（发现别人没有发现和没有写过的特点）—（善于写下来）

短文二

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得......余下全文>>