不怕冷的大衣教学反思

一：中班儿歌不怕冷的大衣歌词

中班语言《不怕冷的大衣》

活动目标：

1．理解诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。

2．初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。

3．培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。

活动准备：

1．幼儿已在日常生活中观察、感受过冬天的特点。

2．自制PPT三份

3．音乐：小雪花伴奏和兔子舞

活动过程：

一、导入：师带幼儿变成小雪花飘进场，引导幼儿说说冬天的感觉。

1．教师：现在是什么季节？天气怎么样？

2．引导幼儿结合自己的经验讲述。

教师：这么冷的天气里你会做什么事呢？

3．教师以神秘的语气提问：那你们知道小兔在这么寒冷早晨会干什么呢？

二、观看PPT，分段学习，理解诗歌内容。

（1）P2．小兔在干什么？（幼儿自由说一说）

教师用诗歌第一段小结。

（2）P3．谁打来电话？她有——？猜一猜奶奶准备了什么礼物？

（3）P4．小兔敢去拿吗？出门前要做什么准备工作？她是怎么往奶奶家去的？

（4）幼儿模仿小兔跑的动作，甩开胳膊大步跑去。

（5）P5．刮着风，下着雪，小兔怕了吗？跑呀跑，小兔身上有了什么变化？

（6）P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的大衣了吗？奶奶对小兔说了什么？

（7）讨论：奶奶真的有不怕冷的大衣吗？不怕冷的大衣是什么？

（8）教师小结：原来运动会使身体暖和，在冬天，我们要多运动，这样就不怕冷了。小朋友们要做个不怕冷、勇敢的孩子，再冷的天都要早早起床，多运动，这样我们也会有一件不怕冷的大衣。

（9）小兔现在还怕冷吗？接下来看一看他是怎么做的？

三、完整欣赏PPT，跟着录音、动作学习用生动的语气朗诵诗歌。

1．教师结合PPT，用有表情、有趣味的语气完整朗诵诗歌。

2．跟着录音幼儿学念诗歌。

阅读前讨论：这首诗歌我们怎么读才能读得有趣呢？

3．结合动作幼儿再次学念诗歌。

引导幼儿学习用不同的语气朗诵诗歌。

四、实践活动，有勇气去户外锻炼。

1．你们需要不怕冷的大衣吗？

2．小兔已经有了勇气，用运动去战胜寒冷。现在外面很冷，你们有勇气跟我去运动吗？勇敢的小兔们，我们出发吧。

活动反思：

寒冷是冬季不可回避的现实，而战胜寒冷则需要勇气和智慧。诗歌中的小兔从一开始怕冷，到后来通过跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼儿在理解诗歌的基础上知道运动能使身体变得暖和起来。现在天气寒冷，班里常有孩子因为怕冷睡懒觉而经常迟到，相信通过这堂课的学习可以帮助改善迟到现象。

本次活动，幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌，尤其有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖，目标基本完成。在活动中，我也发现了自己薄弱的地方，引导语不够精炼，师幼互动还需再热烈些，教师在授课过程中尽量营造让幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言氛围。

通过这次的展示活动，在前期准备、组织过程、过后反思中，我发现自己又向前迈进了一步。

二：幼儿园《不怕冷的树》教案反思

店（区域性活动－制作帽子） ·冬娃娃的脸蛋 ·屋子里的小女孩 ·不怕冷的大衣 ·扫雪 备选 ⊙不怕冷的树和花 P152 ·腊梅（区域性活动－制作腊梅） ·水仙花 ·梧桐树 ·不怕冷的松树（区域性活动－剪贴松树） ⊙冰和雪 P139 ·冰雕 ·雪花（区域性活动） ·冰雪融化 ·看图讲故事“会变颜色的小狗” ·冰雪地上的游戏 ⊙过新年 P155 ·换日历 ·新年的...〖详细〗

三：中国的传统节日有多少个？

我国主要的传统节日有春节、元宵、二月二龙抬头、清明、端午、六月六、七夕、鬼节、中秋、重阳、川至、腊八等十二个节日。

四：冬季锻炼需要注意什么幼儿园安全教案

【活动目标】 　　1.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。 　　2.提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。 　　3.引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。 【活动准备】 　　室外冬天小朋友参加各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。 【活动过程】 　　1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。 　　2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。 　　3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。 　　4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了？（暖和）那运动有什么好处呢? （幼儿自由回答） 　　5. 教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。 　　引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况。 　　6.教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。 【活动延伸与生成】 　　给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。 【活动反思】 　本次活动是以谈话为主的活动，首先让幼儿到室外运动，回来后与幼儿共同谈论冬天的运动、运动的好处，虽然这么设计的，但实际上实施起来却不太方便。所以，我就请一组幼儿到走廊上去做运动，做完后，请他们说说感受。做完运动的孩子们非常兴奋，那股兴奋劲好久都不能平息。在老师出示挂图时，孩子们的想象的闸门也打开了，对滑雪、滑冰、登山这些运动特别感兴趣，还说出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具体问他们玩的情形，他们对做过的运动说得非常详细，并饶有兴趣地讲个没完没了的，但对那些比较遥远的、只有从电视上才可以见到的运动只是觉得好玩、新鲜。这些运动，如果让孩子们看看录象，我想孩子们会更感兴趣的！