一：建筑设计老年活动中心每人占多少面积
这个问题你可以参照GBT50340-2003《老年人居住建筑设计标准》第4.1.5条表4.1.5-1《老年人居住建筑配套服务设施用房配置标准》中的规定。在该表的休闲用房一栏中有如下规定：
多功能厅 可与餐厅合并使用
健身、娱乐、阅览、教室 1㎡/人
而在该的餐厅一栏中有如下规定：
每座使用面积 2㎡/人
由此，你可以根据使用人数按1~2㎡/人考虑老年活动中心的设计。
希望能帮到你。
二：青少年活动中心设计应该查什么规范？
防火规范，剧场建筑设计规范、体育範筑设计规范、文化馆建筑设计规范、图书馆建筑设计规范、中小学校设计规范。
三：设计社区活动中心的建筑平面图
你好，我这里有最专业的老师帮助你，希望你能到我们这里来，还可以教授你学习等等，更有你想不到的素材。希望你能采纳我的意见，谢谢，急用！
四：大学生活动中心建筑设计时应该注意的重点是什么？
交通流线是否便捷，功能是否合理
五：幼儿园建筑设计中的一般规定有哪些
幼儿园设计二十大重点
一、使用对象的扩展
目前幼儿园使用对象普遍突破原有3～6岁的局限，扩展为2～6岁；而高品质的幼儿园，必然扩展到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。
即使现在没开的，不远的将来也必然要开亲子园。
北京、上海、江苏、浙江、广东等地区已经陆续提出要求，省级示范园必须办亲子园。
幼儿教育低龄化的趋势非常明显。
所以在空间布局上，要考虑0～3岁婴儿教育使用的室内外场地。
今后，对于布局密集的集团办园，比如杭州市下城区的众多公办园，通常将0～3岁与3～6岁的教育对象分园，将传统的幼儿园分解为婴儿园和幼儿园，增强教育的针对性，提高教育效益。
类似于现在的示范性高中和初中分开。
而众多幼儿园，通常涵盖0～6岁五个或六个年龄段。
这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。
随着亲子园的开设，必然要考虑家长的参与给幼儿园带来的影响。
同时，婴儿班多采取半日制（生员爆满的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼儿班。
那么，0～3岁婴儿教育和3～6岁幼儿教育，也就是亲子园和幼儿园要功能分开。
特别需要注意的是，随着幼儿园面向社区进行文化服务功能的增强，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动中心，成为一所“社区学校”。
除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会提供孕期指导、家庭教育、小学生课业辅导、周末兴趣班、社区亲子图书馆、社区合唱团、社区舞蹈队、小学生拓展训练等服务。
这样，幼儿园的服务对象就会包括小学生、成人、老人。
“始于零岁，伴随终生”，将成为我们新的办学定位。
不同的使用对象、不同的服务功能，对建筑设计提出不同的要求。
二、空间的分区
一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。
办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；
教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；
后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。
另一方面，户外场地也可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。
公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；
幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。
三、建筑造型
幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。
幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。
外立面忌讳平铺直叙，不要象军营那样平直。要求有圆弧，富有动感，高低凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性鲜明，视觉冲击力强。
如果楼体本身僵化，可以考虑在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上外挂一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。
楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。
随着功能分区，幼儿园可以采取主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如行政办公楼、婴儿教学楼、幼儿教学楼、专业功能楼、后期服务楼等。
四、房顶操场
随着幼儿园容积率越来越高，户外活动场地必然不能满足使用需求，屋顶操场就成为设计时必须考虑的问题。
屋顶操场除防水外，......余下全文>>
六：哪位前辈可以告诉我，有没有《大学生活动中心建筑设计 》这本书？
只有大学校园设计，一般出书的不会出那种在群建筑环境下的一个单体建筑
因为它需要一定的建筑环境才可以。
大学生活动中心设计是依赖校园的规划风格建造的，并且体现出一定的人文精神。
这只会是一个的作品集，一篇报告、调研、论文，不可能是书的。
七：求助下各位建筑设计达人，及求一份社区活动中心的建筑设计，作业来不及啦，求求各位啦，有加分啊
已发送，请注意查收
八：我们建筑学大二要做大学生活动中心设计，设计理念应该怎么考虑？设计理念怎样才能在实体建筑中体现？
大学生活动中心是干什么的？你设计它是出于人的考虑？还是出于对环境的考虑？还是为了给大家做一个雕塑性的建筑，予以强烈的视觉冲击？
在实体建筑中体现？如果是出于考虑人的交流，人之间发生关系，那么通过创造公共空间等手法处理。如果出于环境考虑，那么建筑设计的时候就要考虑建筑怎么和环境对话。如果只是为了让你的大学生活动中心很特别，川么就从造型，立面，表皮方面考虑~
so 要看你的设计理念怎么考虑了~
九：如何根据公共建筑的面积计算所需厕所的面具 5分
有规定的。建筑面积与厕所面积也没有确定的比例，也是根据建筑物内人员数量确定。
JGJ67-2006办公建筑设计规范
第3.3.5条厕所
一、厕所距离最远的工作点不应大于50m。
四、卫生洁具数量应符合下列规定：
1男厕所每40人设大便器一具，每30人设小便器一具(小便槽按每0.60m长度相当一具小便器计算)；
2女厕所每20人设大便器一具；
3洗手盆每40人设一具。
注：①每间厕所大便器三具以上者，其中一具宜设坐式大便器。
②设有大会议室的楼层应相应增加厕位。
③专用卫生间可只设坐式大便器、洗手盆和面镜。
办公建筑可按每人大约10平方米计算，进行换算。
车站的（人员密集场所的）男厕所：小于100人按25人设1个蹲位,大于100人的每增加50人,增设1个蹲位.小便器的数量与蹲位相同.
女厕所：小于100人按15人设1~2个蹲位,大于100人的每增加30人,增设1个蹲位.
候车室可按每人2至5人考虑。
其他类建筑设计规范同样可以推算。如图书馆就按《图书馆建筑设计规范》中规定设计。
十：大学有专项设计规范吗？
回复 6# 各类拼装——还不行，缺教学楼部分。如果大学教学楼的设计有违学校的常规要求，审图人员出具设计违规的设计规范规定条款，还真有些不太好写了（拿不出有针对性的设计规定）。
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