当前教育热点

一：罗列当前学前教育的三个热点并简析

1 普遍家长认为幼儿园收费贵

那是因为学前教育不属于义务教育，民办园只能只给自足。

2 区角活动开展

”十一五”之后，区域活动被推上日程，区角的创设、 材料的投放都是教师们要思考的问题

3 功能教室

幼儿园必须有功能教室，且功能教室必须定时开放。譬如美劳活动教室、科学发现教室、逻辑高教室等。

二：当前基础教育领域研究的热点问题有哪些

热点问题就是如何处理素质教育与应试教育的矛盾，不要让我们的老师和孩子家在中间左右为难，痛苦不堪！到最后素质教育靠边，应试教育在前！孩子的创造力、创新力不仅得不到培训，反而被摧残！ 还有就是传统美德教育的缺失让人倍感痛心！

三：2016年当前的热点话题

热点一

“十三五”规划谋篇布局未来

今年两会即将审议的“十三五”规划重要性毋庸置疑。

当下正处于中国全面建成小康社会的决胜时期，也是第一个百年目标是否达成的决胜时期。

因此，这份备受关注的中国未来五年发展“规划书”将主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年经济社会发展的蓝图，也是行动纲领。

此前，中共十八届五中全会已公布了“十三五”规划建议，将创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，体现了“十三五”乃至更长一段时期中国的发展思路、发展方向、发展着力点，为中国如期全面建成小康社会、开启新一轮现代化建设谋篇布局。

在此基础上，中国怎样设置其今后五年经济社会发展的重要指标，如何扮演在世界舞台上的角色，都有赖于“十三五”规划纲要这张新蓝图予以明确。

中金公司董事总经理梁红指出，“十三五”规划纲要明确未来经济转型的方向。“十三五”是落实改革的时间窗口。财税改革重在减税以及划分中央地方关系，今年的减税主要通过“营改增”实现。同时，大力度改善民生，通过人口、户籍改革促进人口的自由流动，逐步建立全国统一的社保体系，将养老保险上交中央政府统一管理。实现有质量的经济增长，促进产业升级，加快发展节能环保产业;淘汰传统产业的过剩产能，促进信息科技、新能源等新兴产业的发展。

热点二

增长目标：设定为一个区间

随着全国两会时间的确定，2016年经济增长目标再成焦点。考虑到当前的经济形势，政策目标不宜过分强调具体目标数字，而应设置一个弹性更大的目标区间，这样既能强调政策底线，又能起到适度向上引导的作用。

从本届政府开始，宏观调控着手弱化经济增长目标值的意义，逐步引入“区间调控”思路。而随着各省区市“两会”的召开，各省区市今年GDP增速目标也陆续揭晓，不少省区市都将目标指定为一个区间范围，这也让更多经济学家和分析机构猜测，全国的GDP增速目标也将是个区间。

中国国际经济交流中心经济研究部部长徐洪才表示，当前区间调控理念已经深入人心，区间目标上有“天花板”、下有“地板”，更科学也更有弹性。

徐洪才指出，只要经济增速处于区间之内，没有突破“天花板”，也没跌破“地板”，就不必做出过大的调控动作，而是要保持宏观政策的相对稳定性、连续性、针对性和灵活性，发挥市场配置资源的决定性作用。

“在区间目标下，政府能够把更多精力着眼于结构调整和深化改革，特别是推进惠及长远的供给侧结构性改革，这对实现未来中长期可持续发展是非常有益的。”徐洪才表示，今年全国的经济增长目标也很有可能设为一个区间目标。

热点三

供给侧改革：任务将进一步细化

去年12月份召开的中央经济工作会议提出，2016年及今后一个时期，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。

所谓“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。具体而言，政府需要简政放权，协调政策制度为经济减负;市场要清理僵尸企业，淘汰落后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点和新兴产业。

纵观去年年底召开的中央经济工作会议、中央农村工作会议的会议精神，以及总书记今年的几次重要讲话，不难发现，“供给侧改革”的基本路径已经慢慢清晰。而今年“两会”上，供给侧改革的任务预计将进一步细化，相关文件将陆续出台。

中金公司分析师边泉水指出，供给侧改革的任务预计将进一步细化，并在国务院层面出台相关执行文件，但具体成效需要看政府的执行力。去年12月召开的中央经济工作会议释放出加快供给侧改革......余下全文>>

四：中国小学基础教育的热点和难点是什么当前

热点：大学生毕业就失业，有许多小学生不愿意学习；难点：考试看分，素质教育难以展开。

五：当前小学教学的热点问题有哪些

1、热点问题是教师的工资是否上调，教育的投资力度是否加大，教师和学生关系等。

2、首先热点问题就是大家都比较关注的问题，国家也比较重视的问题，普遍存在的问题都可以称为是热点问题。

3、教育的热点问题永远是围绕着着，教师，学生，家长，教育投资这几个词语展开，他们之间的关系构成教育的焦点。

六：当前的教育热点问题有哪些？急求..................

高考

七：当前教育技术的研究热点在哪？有啥趋势？

教育技术 目前最热门的研究方向>> 1· 网络文化2· 互联网心理学3· 教育传媒技术4· 教学系统设计5· 学习科学6· 创新性技术研究7· 教育技术哲学文化研究8· 教育技术艺术基础研究9· 信息技术与课程整合10·当代信息技术前言跟踪与教育应用研究11·教育人工智能研究12·绩效技术与企业培训13·远程教育与远程培训14·协作学习与研究性学习15·知识工程学研究16·教育技术理论基础与基础理论研究17·国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教材的引进18·国外优秀教育技术专业网站资源研究19·我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划 教育技术研究 当前的热点问题>> 当前教育技术研究的热点：·ICT（Information Communication technology) 与教师专业化·学习共同体（利用技术构建）·学习型软件开发·学习社区·传统教育中的技术与现代技术·远程教育模式、控制、评估、监控·学习资源库建设·基于资源的学习RBL·构建网络教师教与学的共同体·技术在教育评价中的应用·如何利用司空见惯的技术促进学习·教师信息技术素养与培养·学生信息技术素养与培养·不可避免的技术带来的问题——弊端·信息技术与学科的整合----（关于这个问题，实际上是一个很讨厌的问题，事实上，信息技术无处不再，它只是一种工具，讲到这个问题，就好像教你如何使用一把斧头，它能劈、砍、锤、敲……，并且该这样辟、这样砍、这样锤、这样敲……，你觉得是一个什么样的问题呢？熟练使用而已！）

总之，教育、教学、学习有多少问题，教育技术就有多少问题！

教育、教学、学习有多少理论和实践，教育技术就有多少理论和实践！

有教育、教学、学习就有教育技术的未来与发展！

教育技术就是教育主流中的不可分割的重要组成部分。不要管别人怎么看，做教育技术的人只需要干自己的事，就是对专业的贡献。--------------------------------------------- 学科研究领域>>

教育技术学作为一门独立的应用学科，其研究领域可以分为基础性探索和应用性探索两个层次（如图1.1）。基础性探索所产生的是教育技术学的一般性的具有普遍意义的成果，包括理论创新和技术创新，这为教育技术的各种应用领域提出了共同的基础，集中体现了教育技术学作为一门独立学科的学术贡献和创新。在学科交叉与研究发展过程中，在此层面主要有三种倾向的研究做出了突出的贡献：教学设计（学习环境设计）、面向教育需求而出现的创新性技术研究以及关于教育技术的哲学文化研究。应用性探索直接面向教育技术的各种应用领域，探讨、回答源于实践领域的问题，集中体现了教育技术学的独特应用价值。教育技术的应用领域可以划分为在学校教育领域中的应用和在学校以外的企业培训、终身学习中的应用。近年来，随着网络通讯技术的发展，远程学习日益引起了人们的关注，这种方式一方面拓展了学校教育，成为远程教育，而另一方面可以实现面向企业等机构的远程培训。远程方式本身也日益渗透到教育和培训机构的内部，不只作为其外部延伸。面对面方式和远程方式日益表现出融合的趋势，而不再像远程教育出现之初那样界限分明。基础性探索和应用性探索之间并没有截然分明的界限，基础性探索为应用性研究提供了基本依据和基础，而应用性探索所提出的需求以及所提供的带有具体领域特色的研究成果可以反过来推动和丰富基础性探索，比如面向企业人力资源培训所出现的绩效技术就对教学设计理论的发展产生了重......余下全文>>

八：目前教育改革中出现的教育热点和争端是什么?

高考制度改革，

九：当前小学教育教学中的热点，和难点问题？ 10分

让学生学会学习的方法，变被动学习为主动求知。是我们教育过程中急于解决的问题

十：19.当前,教育问题是一个社会热点问题,国家对义务教育的重视

说起一些细水长流的故事，说起一些风中残叶，雨

中残荷，说起秋月春风等闲度，那踏月而来的年华都留

给了寂寞，时间也可以如此的天荒地老