中班认识动物教案

一：中班《认识动物卡片》的科学教案

一、目标

1.复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。

2.区别各字发音的不同之处，能念准字音。

3.激发幼儿学念绕口令的兴趣。

二、准备

1.布置场景(山、路、树、草、洞)。

2.动物图片、字卡。

三、过程

(一)引发兴趣

1.出示“兔、猪、鼠”。(幼儿自然表示欢迎：兔、猪、鼠欢迎你)

2.猜谜：(1)“头上长着树权，身穿梅花衣”(鹿)(鹿、鹿、鹿，欢迎你)

(2)“像猫不是猫，森林里面称大王。”(虎)(虎、虎、虎，欢迎你)

(二)新授绕口令

1.提问：“想想这些小动物会躲在哪里?”

2.出示场景(山、树、路、草、洞)。

(1)提问：“这些是什么地方?”

(2)区别“鹿”“路”。

(3)从场景中找出各动物并出示相关的句子，组成绕口令。

(4)如：“虎、虎、虎、在哪里?”(幼儿在场景中找虎)“虎、虎、虎、在山上。”出示“山上一只虎”的短句。

(5)完整念绕口令。

(三)游戏巩固

1.幼儿任选动物字卡，看看扮演谁?然后玩捉迷藏的游戏。

2.幼儿念绕口令，念到谁，谁站出来，举起字卡(音乐伴奏)。

3。集体游戏。

二：中班科学《认识鱼类动物》教案

活动目标：

1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼.种类繁多.

2、大概了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的.

活动准备：

关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶.

1、手指游戏、说到5的时候变成小鱼水中游,问：小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习.

2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去.

3、生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的

4、放碟片,幼儿欣赏.问：它们哪里不同

5、小结：海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!

三：中班《动物好妈妈》教案

一、活动目标：

1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾，宝宝也要有颗爱妈妈的心。

2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。

3、享受看电影《小乌鸦爱妈妈》和集体游戏的乐趣。

二、活动准备：

《世上只有妈妈好》磁带、电影《小乌鸦爱妈妈》、乌鸦及其他小动物头饰，与本课有关的课件。

三、活动过程：

1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？

请幼儿先相互自由讨论，再举手回答。

2、教师引出故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。

提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？

3、（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。

小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕！

4、提问：这位动物妈妈是谁？（乌鸦）。它的孩子在哪里？会做什么？

5、我们一起来看一个小电影吧！引出电影《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿集体观看，说说自己看后的感受，引导幼儿说出小朋友也要向小乌鸦学习爱自己的妈妈的好品质。

6、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

宝宝们天黑了，快和自己的妈妈回家吧！结束活动。

四：小班《认识动物》教学教案

主题目标

1、让学生认识动物并了解其相关特性。

2、通过调查、阅读、模仿，培养学生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通过对动物的了解，激发学生热爱动物的热情。 教学准备：

1、相关动物的文字和图片资料收集。 2、活动小组的安排和调整。 课时划分：2课时 活动过程：

第一课时

一、活动引入。

1、出师一组图片学生观赏。 2、你了解这些动物吗？

二、活动

1、观察身边的动物。

（1）观察身边的动物，了解动物的特征和习性，做好观察纪录；也可以拍摄它们，将图片在班级展览。

观察地点：花鸟市场

主要动物：乌龟、鹦鹉、松鼠、热带鱼、宠物狗等

观察地点： 主要动物：

观察地点： 主要动物：

五：中班英语教案认识动物《pig chick duck》

教案：

1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。

六：幼儿园中班认识哺乳动物海獭的教案

活动目标：

1、知道一些水生的名称及其生活习性。

2、知道要保护水的清洁环境。

活动准备：

1、观看有关内容的动物世界录像或图片。

2、纸、笔等。

活动过程：

1、谈话，引入活动。

问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？

2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。

（河里的、池塘里的、海洋里的）

3、布置三个环境（海洋、河、池塘），幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。

4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？

5、教师小结。

延伸活动：续继探索了解有关水生动物的知识。

七：中班《动物称体重》教案

教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的：教学方法：引导法等，教学准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学 ，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考想象回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用图片法，启发式，引导法，谈话法，讨论法，叙述法，讲解法，示范法，练习法等多种教学方法，c 学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，d.本节课内容丰富难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f..拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。