中心学校工作总结

一：河木中心小学学校常规管理工作汇报2013-2016

(1)教育行政部门层面制定的规章制度。它是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等。 (2)学校层面的管理规章制度。它是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等。 (3)班级层面的规章制度。它是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。

二：中心小学"两打一整治"工作总结

属于专项工作总结，一般是先就工作开展的背景和目的进行简要阐述（也就是开篇部分），接下来应该是工作开展的流程部分（做了哪些准备，如何保证活动的顺畅进行，人员参与等等），最后就是该项工作的开展的成果、效益、收获这方面的内容，也就是全篇的收尾部分。没时间写的话，可找。

三：怎样写出有特色的高校教师教学发展中心工作总结

找俺就行呀

四：一般乡镇中心学校有教科室主任吗

学校教科室是学校开展教科研工作的参谋部和指挥部，是学校的中层管理职能部门。其职能主要有四项，职责主要有六项： 一、学校教科室的主要职能 1．管理职能。负责全校教育科研的规划、组织和协调工作，建立和实施学校有关教育科研工作的规章制度，组织开展科研课题的立项申报、过程管理、成果推广转化等工作，负责学校教育科研档案资料的管理。 2．指导职能。组织学校教师学习教育理论，普及教育科研基本知识；指导教师开展课题研究活动，组织开展各种学术交流活动以及校级课题成果宣传推广。 3．研究职能。组织、承担上一级门、科研下达的科研任务，并根据教育改革和学校发展的需要，主持或参与课题研究。 4．资讯职能。收集、研究有关教育科研信息，为学校可持续发展提供决策参考，为提高教育教学质量提供资讯服务。 二、学校教科室的主要职责 1．制定学校科研工作计划，完成学校科研工作总结。 2．普及教育科研基础理论知识，提高教师的教育科研素质。 3．指导教师申报市级以上课题立项，指导并协助课题组开展各类研讨活动。 4．督促课题组将有关资料及时上传市课题管理，做好学校课题研究资料的建档、归档工作。 5．制定学校教科研奖励办法，组织全校开展教科研成果的评审、奖励与交流工作。 6．及时完成上级教科研交办的有关工作。

五：2015教师我做过哪些有责任的事情总结

小学语文教师年度考核个人总结

一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：

一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养。

我坚持四项基本原则，积极响应贯彻“三个代表”的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。

二、组织纪律严谨，顾全大局。

在工作上我服从组织的工作安排。我担任xx年(2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一直在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢业业，教书育人。

教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中保持积极情绪，同时达到自我教育。如经过不断尝试改进，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法可以说取得了革命性的突破，现在全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到现在精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时达到自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步形成了自理自律能力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

小学教师年度考核工作总结2015

时光匆匆如流水，转眼一年过去了。蓦然回首，一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。在中心学校的正确领导下，在学校领导的殷切关怀下，我严格服从学校领导的工作安排，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。现从三个方面将过去一年的教育教学工作总结如下。

一，首重师德，关爱学生。

一年来来，本人一直奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信，作为一名教师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜欢你。

在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个热爱祖国、热爱中国共产党、遵纪守法的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度，没有一次任何形式的缺勤。我严格服从学校领导的各种工作安排、顾全大局。我严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，为人师表，爱岗敬业。我注重师德的理论学习，认真笔记，深刻感悟，运用于实际。我注重形象、衣着得体、言语恰当，给学生以良好的示范和引领。

在关爱学生方面，我喜欢优生，也重视差生，一视同仁，平等......余下全文>>

六：乡镇中心校少先队工作在县的辅导员工作会上作总结发言，请替我的发言材料取个“题目”。急盼，谢谢哈！

要看看演讲稿

最好取一些带有“园丁”“工程师”“守卫者”哗题目，包括“红领巾的守卫者”

七：关爱留守我先行总结

篇一：学校关爱留守儿童工作总结

关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：

一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了 “庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。

一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

篇二：关爱留守儿童工作总结

五星镇中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工......余下全文>>

八：求半年乡镇的工作总结

这是我们乡的。 你结合你们乡镇的改一下。

阿斯兰巴格乡2009年上半年团委工作总结

阿斯兰巴格乡团委在乡党委、政府和团县委的坚强领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十七大”会议精神，深化团内目标管理，创造性地开展团的各项工作，使团组织的号召力、凝聚力和战斗力得到进一步增强，团组织密切联系青年、服务青年的能力得到提高。

一、2009上半年团委工作开展情况。

（一）加强自身团建，延伸工作层面。

一是组织建设。为了提高班子成员的政治觉悟和素养，树立大局观念和意识，乡团委组织乡青少年学习中共中央总书记“七一”讲话、“十七大”会议等主要精神,并结合实际，及时传达乡“十一五”规划纲要主要内容,按照全县农村“党建带团建”的统一部署,制定了切实可行的实施方案,要求各团支部在相应党组织的领导下,集中抓好全乡团员清理与档案整理工作,并结合参军入伍（今年在政审初段我乡有13人过关）、推优入党、就业指导等有效手段,加大宣传,努力增强团员意识，提高团队建设水平。

二是制度建设。我们从团员管理制度、团员活动制度、团内工作制度建设抓起，使团的工作向制度化正常发展。首先建立了团委例会制度，基本做到了一个季度召开一次会议，研究工作，布置任务，紧跟大局，服务发展。其次，完成了少先队辅导员认证制度建设，并按照制度抓好落实。

三是团队建设。乡团委认真吸取管理工作的先进经验，积极参加团市委组织的各种培训学习，把所学经验与自身实际结合起来，探索切实有效的管理方法。在12个行政村中抓了“创业典型”等“三个典型”。为壮大队伍，扩大影响，乡团委一方面积极要求各团支部抓好新团员发展，另一方面，又严把入口关，注重年龄结构，突出模范表率，先推荐后考核，坚持高质量吸纳优秀青少年加入共青团组织,一年来发展了新团员54名。加强了团组织的生命力和战斗力，增强了团组织和影响力和凝聚力。

四是团账建设。继续做好每年度团籍整理工作和团费收缴工作，在年初，团委认真做好上届毕业生团组织关系的转接工作，在转接工作中做到及时、全面；本年度团费收缴正常，而且建立了团内经费帐册，收支合理，并为各村团支部及中学团支部征订了《中国青年报》、《青年博览》、《青春潮》等团报团刊。

（二）开展青年活动，丰富团组生活。

1、3月12日，组织全乡广大干部、职工和团员青年进行植树绿化活动，对乡镇所在地路边没有成活的树进行补种，在学区、中学的周围种植树木和花草，进行绿化。

2、3月15日组织青年志愿者上街为群众提供机电维修，法律、计生知识咨询等服务，并组织学生进行踩街宣传，让更多的青年参与“青年志愿者活动”。

3、3月23日，组织乡党员、团员干部到北京参观、旅游，开拓视野、增长见识。

4、4月5日，组织了10余名的团员青年参加了今年4月份的无偿献血活动，有力的促进了我乡公民献血意识。

5、4月28日，为庆祝“五四”青年节，开展乒乓球赛等各项文体活动，共6组24人参加了比赛。

6、7月15日，在乡青年活动中心举办了实用技术培训班，共有40余人参加，得到了良好的效果。

7、8月8日，根据团县委要求，乡团委开展了《预防青少年违法犯罪》的调查问卷活动，共发放250份调查问卷，在乡村两级都收到了很大的反响。

8、9月4日，为弘扬创业精神，引导帮助青年自主创业，着力解决好青年“想创业、敢创业、创成业”问题，乡团委以“和谐团建、共创未来”为主题，宣传创业典型，打造青年创业文化，开展青年创业经验交流座谈会，会上大家纷纷介绍了各自的创业经验及下一步打算，气氛相当浓烈。

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