小学实验教学工作计划

一：如图是函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，-π＜φ＜π），x∈R的部分图象，则函数f（x）的最小正

由图可知，A=3，T2＝5π6?π6＝2π3，T=4π3．∴ω=π4π3＝34．由五点作图的第一点可知，34×π6+φ=0，解得φ=π8．∴函数f（x）的解析式f（x）=3sin(34x+π8)．故答案为：4π3，f（x）=3sin(34x+π8)．

二：小学实验员要注意哪些？

1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作计划。

2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。

3、实验员要刻苦钻研业务。熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。

4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。

5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。

6、熟悉实验室、仪器室的管理规则，熟悉仪器性能知识，根据教学要求及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学地存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。

7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。

8、注意培养学生科学的良好实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器。

9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。

10、调进或调出实验室。要办好交接手续，及时完成教学仪器账目管理任务，账目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。

三：小学科学兴趣小组计划

一、活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：

1.做好报名工作

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名个具有一定计算机基础的学生作为学员，活动地点为学校电子备课室，时间为每周三下午第二、三节。

2.加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

3.重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、电子报刊、动画制作等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

4.注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息

计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情，让学习兴趣持久不息。

5.发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

二、具体活动内容：

本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“电脑绘画”、“电子报刊”、“动画制作”由二、三、四年级的学生进行练习和创作，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。

三、评选活动

在期末活动结束时，结合学校的安排，要对小组活动的情况进行检查和考核。而且要对活动小组的成员进行考核，评出优秀学员。

四：小学数学一三年级s板教学工作计划2015

一、基本情况分析

本学期三年级一班共有学生37。其中中游学生约占60%，相对来说优等生偏少，反应迟钝学习不用功的约占20%有余。总体看经过上学期的管理，学生纪律普遍好些，上课基本能认真听讲，发言争抢，遵守规矩，但也有少部分不能积极动脑思考，发言不积极，作业不认真，有些学生不能按时完成作业，有错不能主动改。

二、本册教材的知识系统和结构

这一册教材包括下面一些内容：大数知多少——万以上数的认识；走进天文馆——年、月、日；家具中的学问——小数的初步认识；泰山黄金周——计算器的简单使用；扬帆奥运——三位数乘两位数；农田里的数学——除数是两位数的除法；空间与图形包括六——观察物体和八——平行与相交；长大我也去航天——统计（简单的数据搜集、整理、描述、分析和平均数）；用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

万以上数的认识，年、月、日，三位数乘两位数；除数是两位数的除法；空间与图形（观察物体和平行与相交）；简单的数据搜集、整理、描述、分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了从不同方位观察同一组物体的形状和平行与相交两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的，了解在同一平面内两条直线的平行与相交，进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、本册教材总的教学目标和教学重点和难点：

1、德育目标：

在数学学习过程中，培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣；认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；养成......余下全文>>