利用网络获取信息

一：如何有效利用网络获取信息

寻求与目前这个社会信息同步，其实假如通过网络实现，那就是网上冲浪

但是针对你说的，对绝大多说人来说，要想各方面都保持着与世界同步，其实是相当困难的，获取知识，知识冲浪，也是有个限度和有个范围，要想拥有整个世界，往往会付出巨大的代价

但是适度还是有可能的，我个人觉的，要想每天花比较少的时间，但又有很高的效率获得最有效的信息，最重要的是一个习惯的养成，比如说，你知道了一个网站，在那个板块有你想要知道的信息，那么，你只要收藏一下，下回可以花很少时间找到，另外论坛也是同样的道理，只要养成了以个固定的习惯，那么你获得知识的效率将比别人高很多，但有个前提必须是你平时对获取这方面知识的各种途径的有效积累和积淀，这是一个很漫长的过程，也许是一生都在执行的过程。

另外还有一个建议，不能盲目的冲浪，网上的东西太多，几辈子都看不玩，所以信息的获取必须有个方向，你肯定有自己喜欢或着朦胧的喜欢的话题或方向，时政也好，军事也好，体育也好，反正必须有你所要关注的范围，漫无目的的上网将会浪费大量时间

假如真的开始没有具体的方向，可以试试网址大全的网站，比如处ww.hao123.com

然后慢慢选择各分类进行知识的涉猎

希望以上对你有用，也希望你在知识的扑捉过程中越走越成熟！

二：如何从网上获取信息

网络信息资源　　1. 网络信息资源含义

网络信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。具体的说是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。

2. 网络信息资源的特点

2.1存储数字化

信息资源由纸张上的文字变为磁性介质上的电磁信号或者光介质上的光信息，是信息的存储和传递，查询更加方便，而且所存储的信息密度高，容量大，可以无损耗地被重复使用。以数字化形式存在地信息，既可以在计算机内高速处理，又可以通过信息网络进行远距离传送

2.2 表现形式多样化

传统信息资源主要是以文字活数字形式表现出来的信息。而网络信息资源则可以是文本，图像，音频，视频，软件，数据库等多种形式存在的，涉及领域从经济，科研，教育，艺术，到具体的行业和个体，包含的文献类型从电子报刊，电子工具书，商业信息，新闻报道，书目数据库，文献信息索引到统计数据，图表，电子地图等

2.3 以网络为传播媒介

传统的信息存储载体为纸张，磁带，磁盘，而在网络时代，信息的存在是以网络为载体，以虚拟化的姿势状态展示的，人们得到的是网络上的信息，而不必过问信息是存储在磁盘上还是磁带上的。体系那了网络资源的社会性和共享性。

2.4 数量巨大，增长迅速

CNNIC一年两次发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，全面反映和分析了中国互联网络发展状况，以其权威性著称。从本次报告中可以看出，截至到2002年12月31日，我国上网计算机数量为2083万台；CN下注册的域名数量达到17.9万个；网站数量达到了37.1万个；国际出口带宽总量为9380M。

2.5 传播方式的动态性

网络环境下，信息的传递和反馈快速灵敏，具有动态性和实时性等特点。信息在网络种的流动性非常迅速，电子流取代恶劣纸张和邮政的物流，加上无线电和卫星通讯技术的充分运用，上传到网上的任何信息资源，都只需要短短的数秒钟就能传递到世界各地的没一个角落。

2.6 信息源复杂

网络共享性与开放性使得人人都可以在互联网上所取和存放信息，由于没有质量控制和管理机制，这些信息没有经过严格编辑和整理，良莠不齐，各种不良和无用的信息大量充斥在网络上，形成了一个纷繁复杂的信息世界，给用户选择，利用网络信息带来了障碍。

三：网络已逐渐进入我们的生活,通过网络可以获取大量的信息。

正方：我认为小学生应该上网。因为时代在发展,21世纪,科技日新月异.孩子们需要通过网络学习知识. 正方：小学生是非观念较为薄弱，自制力差。但是在正确的引导下,是可以避免沉迷网络`影响学习成绩`视力下降等情况的。我们可以设定小学生每天上网的时间,可以控制他们上哪些网站.(或者让他们在学校统一地上学校内部的网)

四：网络信息资源获取的途径有哪些？可以通过何种途径将自己的信息发布到网上？

网络上有很多可以利用的免费网络信息发布资源。在网络上，行业内的网站外，还可以利用风靡全球的‘搜索引擎’发布信息。提供搜索服务的网站在向用户免费提供搜索服务的同时，向商家收取广告费用。商家通过缴纳广告费，使自己的企业得到更高的曝光度。现在，国内大家比较熟悉的有‘百度’、‘谷歌’、‘搜搐’这一类网络资源的利用，需要公司资金的不间断支持，接下来，我们说说其他不是很相关的网络资源的利用。也就是广告行业里比较流行的‘软文广告’。这类信息多以侧面宣传为思路，而且宣传的效果更为深入，使企业形象得到很好的放大。提供这类平台的网络有钢铁行业网站的论坛，地方信息港的论坛，搜索引擎网的贴吧，等等。这类宣传手段要求信息主管有较好的文字功底，大家可以多加联系。

网络宣传的渠道和手段还有很多，比如：QQ群、HI群，聊天工具，手机短信群发软件，公司网站的建设，等等。橙子

五：如何利用搜索引擎获取有效的信息

1、使用多个词语搜索：

输入多个词语搜索（不同字词之间用一个空格隔开），可以获得更精确的搜索结果。

例如：想了解上海人民公园的相关信息，在搜索框中输入 [上海 人民公园] 获得的搜索效果会比输入 [人民公园] 得到的结果更好。

2、百度快照：

如果无法打开某个搜索结果，或者打开速度特别慢，该怎么办？“百度快照”能帮您解决问题。每个被收录的网页，在百度上都存有一个纯文本的备份，称为“百度快照”。百度速度较快，您可以通过“快照”快速浏览页面内容。 不过，百度只保留文本内容，所以，那些图片、音乐等非文本信息，快照页面还是直接从原网页调用。如果您无法连接原网页，那么快照上的图片等非文本内容，会无法显示。

下面是搜索“金庸”的一个结果摘要，请点击右下角的“百度快照”链接，感受一下百度快照带来的便利！

其他的搜索引擎也有类似的功能，非常有帮助。

3、选择适当的查询词：

搜索技巧，最基本同时也是最有效的，就是选择合适的查询词。选择查询词是一种经验积累，在一定程度上也有章可循：

表述准确 百度会严格按照您提交的查询词去搜索，因此，查询词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。

一类常见的表述不准确情况是，脑袋里想着一回事，搜索框里输入的是另一回事。

例如，要查找2004年国内十大新闻，查询词可以是“2004年国内十大新闻”；但如果把查询词换成“2004年国内十大事件”，搜索结果就没有能满足需求的了。

4、另一类典型的表述不准确，是查询词中包含错别字。

例如，要查找林心如的写真图片，用“林心如写真”，当然是没什么问题；但如果写错了字，变成“林心茹写真”，搜索结果质量就差得远了。

不过好在，百度对于用户常见的错别字输入，有纠错提示。您若输入“林心茹写真”，在搜索结果上方，会提示“您要找的是不是: 林心如写真”。

查询词的主题关联与简练 目前的搜索引擎并不能很好的处理自然语言。因此，在提交搜索请求时，您最好把自己的想法，提炼成简单的，而且与希望找到的信息内容主题关联的查询词。

还是用实际例子说明。某三年级小学生，想查一些关于时间的名人名言，他的查询词是“小学三年级关于时间的名人名言”。

这个查询词很完整的体现了搜索者的搜索意图，但效果并不好。

绝大多数名人名言，并不规定是针对几年级的，因此，“小学三年级”事实上和主题无关，会使得搜索引擎丢掉大量不含“小学三年级”，但非常有价值的信息；“关于”也是一个与名人名言本身没有关系的词，多一个这样的词，又会减少很多有价值信息；“时间的名人名言”，其中的“的”也不是一个必要的词，会对搜索结果产生干扰；“名人名言”，名言通常就是名人留下来的，在名言前加上名人，是一种不必要的重复。

因此，最好的查询词，应该是“时间名言”。

5、试着找出下述查询词的问题，并想出更好的能满足搜索需求的查询词：

所得税会计处理问题探讨

周星驰个人档案和所拍的电影

根据网页特征选择查询词 很多类型的网页都有某种相似的特征。例如，小说网页，通常都有一个目录页，小说名称一般出现在网页标题中，而页面上通常有“目录”两个字，点击页面上的链接，就进入具体的章节页，章节页的标题是小说章节名称；软件下载页，通常软件名称在网页标题中，网页正文有下载链接，并且会出现“下载”这个词。等等。

经常的搜索，并且总结各类网页的特征现象，并应用查询词的选择中，就会使得搜索变得准确而高效。

例如，找明星的个人资料页。一般来说，明星资料页的标题，通常是明星的名字，而在页面上，会有“姓名”、“身高”等词语出现。比如找林青霞的个人资料，就可以用“林青......余下全文>>

六：获取信息的途径有哪些？ 从因特网获取信息主要包括哪些内容？

获取信息的途径有：网络 电视 广播 报纸

从因特网获取信息主要包括：①检索信息；②保存信息。

七：多数人通过互联网获取信息的原因是什么?

便捷，就像你选择大超市，大商场可以少跑腿一样。

八：利用网络搜索引擎获得的信息与利用图书馆资源获得的信息有什么区别

利用网络搜索引擎获得的信息与利用图书馆资源获得的信息的区别有几点：

1、权威性，图书馆的资料更具有权威性；

2、完整性，图书馆的资料更具有完整性；

3、系统性，图书馆的资料更具有系统性。

九：如何利用网络培养学生获取科学信息能力

信息网络技术极大地拓展了教育的时空界限，提高了人们学习的能动性。知识经济时代，信息素养成为科学素养的重要基础，掌握收集、整理信息的能力尤为重要。

一、网络教室与物理实验室相结合，激发学生的学习兴趣。

二、结合学生实际，灵活利用网络信息技术。

三、.积极开展基于网络信息技术环境下的物理课内、课外探究活动。

四、改变对学生的学习评价方式。

十：人们利用网络得到的好处的故事

信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息.两千多年来，人们不断更新、改进传递信息的方法。直到近代交通工具问世，世界上才形成庞大的邮政系统，信件报纸甚至包裹都可以通过火车、轮船、飞机运往世界各地。 但是，以往的改进只着眼于通信的方式，而电报、电话、广播的出现，则使信息完全脱离了信件的形式。1844年，莫尔发明了电报。后来，贝尔和沃特林发明了电话。 1902年，史特波菲德又发明了无线电广播。这样，信息变成电磁波发送出去，几乎在发送信息的同时，人们就可以通过收报机、电话机、收音机了解到消息的内容，这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊! 人们仍然不满足，他们又发现了新的问题：电报电话日益普及，输送信息的电线电缆像狭窄拥挤的公路一样，经常“堵车”，不是占线就是串线。于是，科学家想出了激光通信的办法：一束光纤通信的容量是铜线的25万倍，一条光缆可以通一亿条线路。就是说，两亿人可以同时通话而互不干扰。激光通信被迅速采用，20世纪80年代末，跨越大西洋的6 000公里海底光缆已经铺设完工。 1993年，美国人阿尔贝尔又提议建立信息高速公路，把工厂、矿山、铁路、学校、商店、银行、图书馆、旅游景点、文艺单位、研究部门、政府部门以及家庭的计算机联网，让人们可以随时接受到任何地方传播出的文字、声音和图像。这个提议受到各国的重视，信息产业得到飞速发展。仅仅过了几年，信息网络就已经覆盖了许多国家和地区，“天涯若比邻”已经不再是梦想。 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。 利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大，给人们的工作、生活带来巨大的方便。比如，银行用网络实现在ATM机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演出……只要我们想得到，网络就能做到。 随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫秀才不出门，尽知天下事呢!”神奇的网络信息高速公路，叫多少人着迷，因为它为人提供了那么多方便。有时候就像天使一样帮你做你想到的许多事情。可是，网络有时候也会变成魔鬼，让人迷失方向甚至走如歧途。不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害很大