一：三年连乘连除应用题教学注意什么
新版教材中，情景图特别多，颜色鲜艳、生动活泼，很能吸引学生的眼球，但我发现。在三年级连乘和连除解决问题中，往往有一些条件隐藏在情景图中，往往学生也被图给迷惑，出现了一些学生不去审题，只拿出文字中的条件去计算。连乘和连除应用题他们当一步应用题来解决。
在连除应用题中，有这样一道题：果园有256箱苹果，用2辆车送货，每辆车运4次运完，每辆车每次运多少千克？像这样的题，学生最容易出现搞不清数量关系，很容易出现错误。我在教学时首先要学生找总数，例如：2辆车一共送了多少货呢？学生就会找出2辆车运的总数一共送了256箱。那么每辆车一共运多少箱呢？引导列式：256÷2=128（箱）。每辆车运4次，每辆车运4次运的总数一共是多少箱呢？还是不是256箱呢？学生就会发现这时总数已经发生了变化，总数不再是题面上的256箱了，而是128箱。学生不会再出现用256÷4这样的现象了。我觉得这样取得的教学效果较好。
二：小学三年级数学连乘连除应用题怎么讲
1
、
4
台织布机一周织布
1568
米，
平均每台织
布机每天织布多少米？
2
、
360
人排成
4
个方阵，每个方阵有
5
列，
平均每列站多少人？
3
、小东每天练
2
张毛笔字，每张上有
16
个
字，小东一星期（
7
天）写了多少个字？
三：三年级数学三位数连乘连除法的脱试计算题
连成带除，如果有的可以口算就用分配率或结合律
四：三年级下册连除应用题
1 7200÷12÷6=100
2 160÷（2×10）=8
3 228÷（34+42）=3
4
（1）240÷3÷4=20
240÷（3×4）=20
（2）336÷12÷7=4
336÷（7×12）=4
53×20×21=1260
1260÷3÷20=21
五：归一应用题是不是连乘和连除
。
六：小学生三年级数学连乘应用题
什么意思呢
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