两学一做辅导员

一：谈谈怎样结合“两学一做”学习教育做好本职工作

把握两学一做总体要求

在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。“两学一做”学习教育，重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。其中，“学”是基础、前提，“做”是关键、核心，“用”是归宿、目的，三者相辅相成、缺一不可。

提升思想高度，真学真信，着力解决“信念动摇”的问题。思想引领行为，思想高度决定行为高度。现实生活中，一些党员特别是党员领导干部出现这样那样的问题，追根溯源是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失所致。开展“两学一做”学习教育，首要的任务是从思想上解决党员对党以及党的纲领、理论、主张等的信仰问题、认同问题。通过组织广大党员重温、熟读党章党规，让党员找回自己精神上、身份上的根和魂。这个根和魂，就是对共产主义最高理想的真诚信仰，就是对中国特色社会主义道路的坚定信念，就是对中国工人阶级和中华民族先锋战士身份特性的完全认同。通过深入学习领会并理解掌握习近平总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定“三个自信”，增强“四种意识”，自觉、经常向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终守住自己的政治生命线。

强化行动力度，常学常做，着力解决“不像党员”的问题。“两学一做”学习教育针对党员个体把目标定位于做合格党员，这是按照基本标准规范党员言行的起码要求。现实生活中，一些党员包括极少数党员领导干部对党口是心非、口是“行”非，言谈举止不像党员，忘记党员身份、不履行党员义务的问题还客观存在。教育引导党员做合格党员，应始终坚持问题导向，从每一名党员的点滴言行做起，着力纠正党内不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等“脱党”问题;着力纠正利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等“损党”问题;着力纠正党员中存在的工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等“软弱涣散”问题;着力纠正一些党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“行为不端”问题。要着眼于常态长效解决问题，进一步严肃党内组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，尤其是注重立根固本，在落实党内生活基本制度中积极探索加强党员经常性教育管理的成功办法、有效载体，并用制度、程序、规范将其固化下来。

拓宽实践广度，实学实用，着力解决“学用脱节”的问题。学习的目的全在于运用。“两学一做”学习教育的直接目的是要广大党员加强党性修养，按照党性原则不断进行自我教育、自我改造和自我完善。这既是改造主观世界、提升自身能力素质的需要，也是改造客观世界、完成党的历史使命的需要。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的经验做法，开展“两学一做”学习教育，要注重防止学用脱节“两张皮”、走过场、呆板化、形式化等问题或倾向，始终把落脚点放到党员的具体岗位上和日常工作生活中。面对“十三五”发展美好愿景，特别要把提振广大党员干事创业精气神，激发他们在践行“五大发展理念”、决胜全面小康上奋发有为作为学习教育的主要目标导向。把广大党员积极投身产业发展、园......余下全文>>

二：小学大队辅导员对于不忘初心的感悟和解读

两学一做主题教育心得 党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教。

三：顶天立地谈信仰两学一做·我为什么入党

需要提前占座，经常是一座难求；上课过程中，掌声、笑声不断，听者专心致志……如果告诉你，这是高校党课的课堂，你会不会惊讶？

这样的“盛况”，就出现在南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川的党课上。

讲党课，要把自己“摆”进去

故事，要从徐川的一篇文章说起。

今年“五一”期间，徐川在微信朋友圈里着实“火”了一把，其个人微信公号“南航徐川”推送的题为“我为什么加入中国共产党？”的文章，相继被人民日报、团中央等官方微信转发，阅读量很快突破10万+，并陆续被中华全国学联、党建头条等300多个公众号转载，在青年中引发了广泛关注和热议。

文章中，徐川先从学生们的入党动机说起。“很多同学一谈入党动机都是套话连篇，动不动就‘从小爷爷对我说’。要么是，从小爷爷对我说，吃水不忘打井人；要么是，从小爷爷教育我，没有共产党就没有新中国；要么是，从小爷爷告诉我，生在红旗下，长在新中国……我一度深深地怀疑，大家拥有同一个爷爷……我从来没有这么说过，也从来没有让我爷爷现身说法。因为我没有见过我爷爷。”这样的“桥段”，一下子拉近了与青年的距离。

事实上，让徐川坚定入党信念的不是家人，而是他就读大学时的外国语学院党委书记毕可友。在学院保送研究生面试中，毕可友“出人意料”地没给亲侄女“开绿灯”，让很多人大跌眼镜。“当个人的利益和别人的利益冲突了，党员本来就要作出牺牲和让步，不然凭什么你是党员？入党的时候是宣过誓的，要随时付出，入党不是为了能够给自己获得更多利益。”毕可友的话，深深触动了徐川的内心，“推着”他迈进党的队伍里。

后来，在经历过一番成长的烦恼和挫折后，徐川认识到，为什么要入党的答案只能是两个字：信仰。“我们没有经历过艰苦岁月，也就不能凭空建立起对党的感情和深情。所以，我们要回头看，要仔细想，要慢慢走……这个政党的未来也容易判断，最近一两年，我们见证了很多事儿。所有人都看得到‘打老虎拍苍蝇’，看得到‘从严治党’；所有人都看得到‘八项规定’，看得到‘三严三实’；所有人都看得到‘群众路线’，看得到‘两学一做’；越来越具体，越来越严格，越来越常态，这就是趋势。”

“文章很幽默，道理很深刻”“很认真地读完了全文，佩服。我看到标题的时候，答案已经在脑海浮现：信仰。这也是我入党的原因”……徐川以自身经历娓娓道来讲故事的做法，赢得了网友的纷纷“点赞”。而这种风格也延续到了他的党课中。

5月16日10点，南航将军路校区主楼报告厅人山人海。得知徐川要讲党课，很多人早早地来到教室占座，还有人从别的大学慕名而来。课堂上，徐川结合自身和身边人的故事，引导学生们端正入党动机。

“是否入党是你自己的选择，不应该是别人告诉你一定要入党，也不仅仅是你要考公务员、要进国企才入党；入党意味着责任、让步和牺牲……”徐川的讲课不时被阵阵掌声打断，一个多小时的党课很快结束了。而刚走下讲台的徐川，又被学生们团团围住。

“面对严肃的党章党规，总感觉枯燥，看不进去，但徐老师却讲得深入浅出。听完他的课，我有了更多想跟他交流的想法，也开始学习党的知识。”来自机电学院的研究生苟林说。

而在能源与动力学院的大一学生夏晓宇看来，徐川将大道理融入到他的经历和故事中，“听上去很有意思，让人很容易接受。”

要勇于亮剑、敢于发声

“川哥，怎么能让自己的格局变大？”“要有思想，有远见，方法就是多读书，多实践。”

“老师你说怎么排解没有对象的空虚呢？”“跑步、书法、读书、社团、演讲……小伙子，人生不是只有搞对象啊。如果你把我说的事儿都尝试一遍，我想，对象已......余下全文>>

四：看看其他高校怎么做

【落实思政会精神·他山之石】看看其他高校怎么做

来源：党委宣传部

网讯 近日，《高校思想政治工作简报》第23期至25期，分别推介了北京师范大学、复旦大学、北京大学等3所高校，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的做法。

相关文章如下：

北京师范大学真招实策贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神

北京师范大学把学习贯彻落实全国高校思政工作会议精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务，力求把握精神到位、查摆问题到位、解决措施到位。

重视宣传教育，抓好理论学习。召开党委常委会、党委扩大会，专题研究部署全国高校思政会精神贯彻落实工作，并将其与学校“双一流”建设、“两学一做”学习教育、全面从严治党有机结合。分层次召开党员干部、师生各类别座谈会，传达学习全国高校思政会精神。召开教学工作会议，面向全校各教学管理和人才培养相关部处、院系负责人开展会议精神研讨学习，加强培养方案制定与教学计划执行，认真做好人才培养工作。学校专题网站及时发布会议精神相关学习内容，各院系和机关部处结合部门特点，广泛开展各种学习活动，对照中央31号文件要求，梳理问题，建立台账，将中央要求落到实处。

整合部处职能，抓好教师思政。整合涉及教师思想政治工作的部处职能，专门成立党委教师工作部，与教师发展中心合署办公，统筹开展政洽理论学习、思想政治教育、师德师风教育。加强教师培训研修，落实中央、教育部、北京市三级哲学社会科学教学科研骨干研修计划，建立每月一次教师集中理论学习制度，重视教师岗前培训、在职升职培训和资格培训，增强教师对“四个统一”的认识。强化职业发展服务，实施教师“1+1”引航计划，发挥老党员老教师在肯年教师思想教育、专业发展等方面的“传帮带”作用，组织教师到党政机关、企事业单位和基层挂职锻炼、调研实践，践行“学为人师、行为世范”校训精神。完善成果评价机制，开展相关理论研究工作，编印教师思政教育成果丛书，探索完善新媒体下理论成果评价和使用办法，将教师在重点宣传阵地、网络平台发表的理论文章纳入考核评聘范畴。

突出实践育人，抓好第二课堂建设。深入推进附属中学“朋辈教育”共建项目，通过组织参观学习、技能竞赛、职业生涯规划教育、师范生社会实践等多种形式，引导免费师范生努力争做“四有好老师”。深化“百千万”实践育人工程，构建涵盖暑期社会实践、寒假返乡调研、红色“1+1”、志愿服务四位一体的实践育人体系，增进学生对中国梦、社会主义核心价值观的认知认同。加强社会实践育人，注重线上线下互动，通过举办“四有好老师”大讲堂，用习近平总书记重要讲话精神来武装师生头脑，推出“京师人文”微信公众号，倡导广大教师积极参与到中华优秀传统文化传承和创新的时代潮流中。

聚焦课程改革，抓好马院建设。高度重视马克思主义学院、马克思主义理论学科和思想政治理论课建设。着力抓顶层规划，学校党委直接领导思想政治理论课建设，专题调研马克思主义学科建设和思想政治理论课教学工作，制定印发《加强思想政治理论课建设工作实施方案》，重点推动示范马克思主义学院建设，有效提升思想理论课教育教学水平。着力抓队伍建设，在马克思主义学院引进应届博士（师资博士后）、出站博士后和招聘博士后研究人员方面给予政策倾斜，“专岗专用”设置思政课专业技术职务高级岗位，建立校内外特聘教授资源库。把深化思政课教师职务评聘改革作为关健举措，制定实施符合思想政治理论课教师职业特点的职务职称评聘标准，提高教学和教学研究占比，将反映思政系列教师工作特点的成果类型纳入认定范畴。着力抓激励保障，确保思想政治理论课教师工作量、课酬实际平均收入不低于本校教师的平均水平，落实......余下全文>>

五：如何学习贯彻全省高校思想政治工作会议精神

要统一思想认识抓落实，组织全省教育系统特别是高教战线认真学习贯彻会议精神，做到全覆盖、无遗漏。要组织好机关干部，发挥党支部基层党组织作用，用好“三会一课”等学习载体，强化督促检查，细化责任落实，确保学习越往基层抓的越实。要抓好高教战线学习培训。

要围绕重点任务抓好贯彻落实，加强顶层设计和制度安排，尽快拿出推进措施启动实施。要聚焦重点难点，针对存在问题，因地制宜、因事制宜，定向发力、精准发力，努力实现新突破。要聚焦改革创新，从龙江高校实际出发，继承优良传统，借鉴良好经验，熟悉新情况、采用新方法、掌握新手段。

要强化工作责任抓落实，做好任务分解，建立工作台账。建立督办机制，对于重点工作、主要任务、刚性要求，盯紧抓实、真督实查，保障会议精神落地生根。

六：纪念长征胜利80周年简报怎么写

“这是青春与热血的长征，这是理想与信念的长征。每一个年轻人，都应该走近长征，读懂长征，用同样的精神，照亮我们这一代人的长征路。”接下来是小编为大家分享的学生纪念长征胜利80周年活动简报，希望对你有帮助。

简报一：

10月19日，观看完电影《长征》，河北经贸大学经济管理学院大三学生梁苡冉难掩激动。震撼人心的光影再现中，数百名大学生经受灵魂洗礼。从小学课堂，到大学校园;从主题班会，到讲座演讲，红军长征胜利80周年纪念日到来之际，河北省多所学校推出多种活动，追忆丰功伟绩，播撒信念种子，培育红色传人。

了解长征，才能读懂艰苦卓绝中的不朽精神。集中收看电影，举办专题讲座，在河北省各类学校精心组织的活动中，从少年到青年，不同年龄段的莘莘学子以更近距离，更广视角，学习长征，了解长征。

“雄伟的井冈山，八一军旗红，开天辟地第一回，人民有了子弟兵……”10月10日，长征歌谣在石家庄市石门小学校园内回响。受邀前来的校外辅导员段荣会给孩子们作了一场“弘扬长征精神，传播红色文化”的专题讲座。

活动中，70岁的段爷爷给孩子们讲革命故事，带领孩子们唱革命歌曲。一堂课讲下来，不仅红军战士成了孩子们心中的英雄，段荣会也成了“校园之星”，有的孩子跑来跟段爷爷握手，有的孩子上前索要段爷爷签名……在孩子们的簇拥中，段荣会说：“今天播下的种子，定会在孩子们的心里生根发芽!”

参观前南峪抗大纪念馆、冀南烈士陵园，亲临革命先辈们战斗过的地方，邢台市育红小学把纪念长征胜利和爱国主义教育紧密结合，组织学生开展“强军梦、强国梦”主题班会，让孩子们从家门口寻找代代相传的红色记忆。

读懂长征，才能传递永不熄灭的理想火炬。传颂长征故事，书写长征感悟，在河北省广大校园里，长征精神在口口相传中传承相继，长征力量在书写描画间凝聚成钢。越来越多的青少年学生正在成为长征故事的讲述者、红色精神的新传人。

《七根火柴》《金色的鱼钩》《倔强的小红军》……一篇篇描写长征的经典文章，被兴隆县兴隆镇东区小学的小学生们一一诵读。在该校举办的“学习长征精神，做红色传人”讲故事比赛中，众多长征故事在课堂上被深情讲述，把孩子们引回那段艰苦岁月。

乐亭县马头营中心小学则以“弘扬优良传统，实现伟大复兴”为主题，开展班队会、朗诵、唱长征歌曲、征文等系列活动，学校还让学生把学唱的歌曲《十送红军》带到家中唱给父母听，受到广大家长好评。

“红军长征走过的光辉历程，让我们认识到今天的幸福生活来之不易。我们一定要勤奋学习，长大后做新时代的红色传人。”在石家庄一中，高一高二学生以纪念长征为主题展开板报设计比赛，描绘和讲述自己心中的长征精神。

“大学生是新生代的主力军，更应该发扬长征精神，为建设祖国贡献自己的力量。”石家庄铁道大学组织成立“红色基因代代传·长征精神永发光”社会实践团队，大学生们在西柏坡进行了为期一周的调查实践，用所学所长为当地发展建言献策。

“青年人要有责任有担当，把自己的命运与中华民族的命运紧紧联系在一起，这是穿越80年烟云，历久弥新，永不磨灭的长征精神。”10月14日，河北工业大学海洋科学与工程学院2016级新生成人礼上，学生代表张娅迪说。

简报二：

为纪念长征胜利80周年，重温长征的光荣历史，弘扬伟大的长征精神和民族精神，结合南通航运职业技术学院“两学一做”学习教育活动的安排，10月19日下午，由党委宣传部、团委、工会、关工委、语委会共同承办的“重走长征路 重温红色征途”——纪念长征胜利80周年经典诵读比赛在崇德楼五楼会议室举行。

本次比赛共有来自......余下全文>>

七：徐川的节节向上，怎样把节日过得有点意思读后感800

线下”的徐川将很多人一想就头疼的高校思政工作，变成了学生的“抢手课”，也以自身对党的坚定信仰，对事业的热爱忠诚，对创新的精神追求，回答了“我为什么入党”的追问。

从今天起，我们将开设“两学一做·我为什么入党”栏目，陆续刊发不同年代优秀共产党员典型专访。通过他们的故事与感受，重温党旗下的誓词，重温党的宗旨。

“我一直觉得历史包括党史是最有意思的，里面全是细节和故事，有许多令人惊心动魄的大事件，如果只把这些当作冰冷的时间轴线去记忆，你才会觉得特别枯

燥。”5月16日上午南京航空航天大学的一堂公开课上，该校能源与动力学院党委副书记徐川再一次谈到了重读党史，谈到了独立思考精神。

为了听徐川的这堂公开课，江苏农林职业技术学院团委副书记杨春梅一大早驱车40多公里从镇江句容赶到南京航空航天大学，400人的礼堂里坐满了和她一样慕名而来的听众，很多人此前都看过徐川那篇风靡网络的《我为什么加入中国共产党》。

为什么加入中国共产党？不久前，当徐川在个人微信公众号上收到学生的这一留言时，党龄13年的他围绕“两学一做”主题，结合自己的经历和思考，用一篇近4000字的长文作了回复，文章被300多个微信号转载，单日阅读量超过200万。

何以把一个严肃的话题写得让年轻人如此认同，徐川回答：“在思政教育中，我们往往因信仰、爱国等问题过于敏感、宏大而不敢谈。但思政教育就是要做到勇亮剑、敢发声。在人人都有麦克风的自媒体时代，把事实拿出来与学生开诚布公地讨论，反而是一种捷径。”

“南航徐川”成了网络空间的精神“暖男”

“如果所有人都看到了我的脆弱，该怎么办？”“那就让所有人再慢慢看到你的坚强！”

“如何遏制睡懒觉？”“如果不过分，睡会就睡会；如果过分了，先把被子掀了再思考这个问题”……

徐川在个人微信号上和学生们的问答自带“段子手”气质，从个人情感到人际交往，从校园生活到社会万象，微信公众号“南航徐川”2015年1月开通以来，已吸引了数万“粉丝”关注，持续高居全国高校辅导员微信号原创排行榜榜首。

今年3月，一名学生在微信号“川哥问答”里的留言让徐川陷入思考。“留言说他有条件和资格入党，但是没想好，问我怎么看。”徐川说，看到这个问题的他第一感觉是欣慰，“现在大学里想要入党很难，一般人机会到了眼前不会想太多。而这名同学能有思考，觉得特别好”。

借着学校的党课和组织谈话，徐川向周围同学提出这个问题，“学生的回答有家庭熏陶、学校教育，还有共产党的恩情……但全是一个模式。我跟他们说这是别人给的理由，自己到底怎么想？他们基本上都没有答案。”徐川感到这个问题是有共性的，值得一说。

在接下来的20多天里，徐川陷入了思考，“其实回头一想，面对一些不良风气我也曾经困惑过，问过自己到底追寻什么样的目标。”为了找到答案，徐川开始

“补课”——学习党史，“过去我们不是没学过，但都是作为知识来学，没有通过学习的过程培养起对这段历史的敬畏。其实，在冷冰冰的教科书背后，是惊心动魄

的历史。”徐川说。

“一个只有50多人的政党，一个只有十二三名代表的大会，年龄最小的不到20岁，靠什么克服千难万险发展壮大……这个逆袭的政党诞生之初没有任何光

环、背景和资产，哪里来的一往无前的底气……是什么让历史和人民选择了共产党？答案只能是两个字：信仰。”徐川在文中写道，但他并没有给出明确的答案，只

是建议想要入党的人，对党的过去和未来“回头看”“仔细想”“慢慢走”，“知道怎么来的，才能知道身在何处，才能知道去往何方”。

“这是我第一次感到‘党委书记......余下全文>>