一：《夜走灵宫峡》杜鹏程 原文
原样给你，一起怀旧。
夜走灵官峡
杜鹏程
训练重点
一 围绕中心意思选材
二 词语的先后关系
预习提示
杜鹏程（1921－1991），当代作家，陕西省韩城县人。代表作有长篇小说《保卫延安》。
他长期深入部队的建议工地，《夜走灵官峡》是他的一篇反映工人阶级崇高品质的优秀短篇小
说。沸腾的工地，有数不尽的英雄人物和事迹，作者却选取一个刚刚懂事的孩子作为作品的主人
公，这是含有深意的。阅读时要仔细体会文章是怎样围绕歌颂工人阶级不畏艰险、忘我劳动这个
中心意思选取材料的。
成渝是个纯朴、聪明、坚强、懂事的孩子，作品正面写他的语言、举止和表情；他的父母不
畏艰险、忘我劳动的献身精神，主要是通过侧面描写表现的。
读准下列加点字的音。
山崖 傻呵呵 裱糊 熏 舔 膝盖 打量 登载
· ·· · · · · · ·
噘着 驮骡 屹然 打盹
· ·· · ·
纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。天地间雾蒙蒙的一片。我顺着铁路工地走
了四十多公里，只听见各种机器的吼声，可是看不见人影，也看不见工点。一
进灵官峡，我就心里发慌。这山峡，天晴的日子，也成天不见太阳；顺着弯曲
的运输便道走去，随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。目下，
这里，卷着雪片的狂风，把人团团围住，真是寸步难行！但是，最近这里工作
很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人。发电机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气
压缩机的吼声，震荡山谷。点点昏黄的火球，就是那无数的电灯。看不清天空
里蛛网似的电线；只见运材料的铁斗子，顺着架在山腰里的高架索道，来回运
转。
我肚里饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。算啦！到山崖下边找个避
风的地方蹲上一阵，天明十点钟赶到材料厂也不迟。晚上瞎摸乱闯，跌到深谷
里就把我这材料队长"报销"了！
抬头看，一条小路通到绝壁上的石洞里。石洞门口还挂着布帘子。无疑，
这里住着工人。我抓住树枝爬上去，钻进石洞。奇怪！石洞门口有个小孩，看
来不过七八岁。他坐在小板凳上，两个肘子支在膝盖上，两只手掌托住冻得发
红的脸蛋，从帘子缝里傻呵呵地向外望着对面的绝壁。我进来，他看了一眼，
又朝外望着。
石洞挺大，里头热腾腾的，有锅碗盆罐，有床铺。床头贴着"胖娃娃拔萝
卜"的年画。墙上裱糊的报纸，让灶烟熏得乌黑。
"屋里怎么没有人哪？"我一边说，一边抖着大衣和帽子上的雪。
坐在那里的小孩扭转头，眼睛忽闪忽闪地望着我，说："叔叔！我不是个
人？"他站起来背着手，挺着胸脯站在我跟前，不住地用舌头舔着嘴唇，仿佛
向我证明：他不仅是个人，而且是个很大的人。
我捧住那挺圆实的脸盘说："小鬼！你机灵得很哟！"
他把我的手推开，提着两个小拳头，偏着脑袋质问："哼！叫我'小
鬼'？我有名字呀！"他指着床上那个睡得挺香的小女孩说；"妹妹叫宝情
（成），我叫情（成）渝！"
不用问，这孩子像我碰到的千百个孩子一样：工地里出生，工地里成长。
工人们喜欢用工地的名字给孩子命名。成渝这孩子大约是生长在成渝铁路工
地，那个叫宝成的小女孩，也许就出生在此处。
我坐在火炉跟前，一边抽烟，一边搓着手上的泥。
成渝爬在我的膝盖上，伸长脖子，望着我的眼睛，问："叔叔！明天还下
雪？说呀，叔叔......余下全文>>
二：求杜鹏程《夜走灵官峡》全文
原样给你，一起怀旧。
夜走灵官峡
杜鹏程
训练重点
一 围绕中心意思选材
二 词语的先后关系
预习提示
杜鹏程（1921－1991），当代作家，陕西省韩城县人。代表作有长篇小说《保卫延安》。
他长期深入部队的建议工地，《夜走灵官峡》是他的一篇反映工人阶级崇高品质的优秀短篇小
说。沸腾的工地，有数不尽的英雄人物和事迹，作者却选取一个刚刚懂事的孩子作为作品的主人
公，这是含有深意的。阅读时要仔细体会文章是怎样围绕歌颂工人阶级不畏艰险、忘我劳动这个
中心意思选取材料的。
成渝是个纯朴、聪明、坚强、懂事的孩子，作品正面写他的语言、举止和表情；他的父母不
畏艰险、忘我劳动的献身精神，主要是通过侧面描写表现的。
读准下列加点字的音。
山崖 傻呵呵 裱糊 熏 舔 膝盖 打量 登载
· ·· · · · · · ·
噘着 驮骡 屹然 打盹
· ·· · ·
纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。天地间雾蒙蒙的一片。我顺着铁路工地走
了四十多公里，只听见各种机器的吼声，可是看不见人影，也看不见工点。一
进灵官峡，我就心里发慌。这山峡，天晴的日子，也成天不见太阳；顺着弯曲
的运输便道走去，随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。目下，
这里，卷着雪片的狂风，把人团团围住，真是寸步难行！但是，最近这里工作
很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人。发电机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气
压缩机的吼声，震荡山谷。点点昏黄的火球，就是那无数的电灯。看不清天空
里蛛网似的电线；只见运材料的铁斗子，顺着架在山腰里的高架索道，来回运
转。
我肚里饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。算啦！到山崖下边找个避
风的地方蹲上一阵，天明十点钟赶到材料厂也不迟。晚上瞎摸乱闯，跌到深谷
里就把我这材料队长"报销"了！
抬头看，一条小路通到绝壁上的石洞里。石洞门口还挂着布帘子。无疑，
这里住着工人。我抓住树枝爬上去，钻进石洞。奇怪！石洞门口有个小孩，看
来不过七八岁。他坐在小板凳上，两个肘子支在膝盖上，两只手掌托住冻得发
红的脸蛋，从帘子缝里傻呵呵地向外望着对面的绝壁。我进来，他看了一眼，
又朝外望着。
石洞挺大，里头热腾腾的，有锅碗盆罐，有床铺。床头贴着"胖娃娃拔萝
卜"的年画。墙上裱糊的报纸，让灶烟熏得乌黑。
"屋里怎么没有人哪？"我一边说，一边抖着大衣和帽子上的雪。
坐在那里的小孩扭转头，眼睛忽闪忽闪地望着我，说："叔叔！我不是个
人？"他站起来背着手，挺着胸脯站在我跟前，不住地用舌头舔着嘴唇，仿佛
向我证明：他不仅是个人，而且是个很大的人。
我捧住那挺圆实的脸盘说："小鬼！你机灵得很哟！"
他把我的手推开，提着两个小拳头，偏着脑袋质问："哼！叫我'小
鬼'？我有名字呀！"他指着床上那个睡得挺香的小女孩说；"妹妹叫宝情
（成），我叫情（成）渝！"
不用问，这孩子像我碰到的千百个孩子一样：工地里出生，工地里成长。
工人们喜欢用工地的名字给孩子命名。成渝这孩子大约是生长在成渝铁路工
地，那个叫宝成的小女孩，也许就出......余下全文>>
三：安徽大学杜鹏程妻子
在安徽已经算是不错的，能排到第三，而且还是211工程院校，还有就是安徽省唯一一所综合性大学，主要是文科方向较强，特别是它的外语。
四：他站在窗前，（ )这美丽的雪景，内心感慨万千
开头和结尾
开头
开头是正文的第一步。好的开头，能使作文思路畅达，顺理成章，吸引读者。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
开头的基本要求是：
入题要快，点题巧而新颖，言简意赅，照顾全局。
下面举出不同方式的开头范例，做为作文时的参考。
1、 开门见山，直截了当点明主题。
例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。 ——《同桌》
2、 开头说明写作原因。
例如：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，
只因为两年来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一变，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。
——鲁迅《为了忘却的纪念》
（这种开头能使读者大致了解作品的写作动机及大体内容，可唤起读者感情上的共鸣。）
3、 开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。
例如：这是十几年已前的事了。 ——冰心《小桔灯》
（这种开头，简单明了，开头后，可直接引出故事。）
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌兰的天，除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
——鲁迅《药》
4、 开头交代所要记叙或说明的事物。自然交代，平引下文
例如：人民英雄纪念碑落成了。近日，我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这
座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 ——《人民英雄纪念碑》
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
5、 以环境描写开头。环境描写，渲染气氛
例如：井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁葱葱，
重重叠叠，望不到头。从近处看，有的……
——《井冈翠竹》
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
（这种开头也可以对社会环境做出描写。）
6、以人物描写开头。描形绘神，印象逼真
例如：我们院来了两个小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂；
一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了一个茶壶盖。
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
（这种开头会立即引起读者的兴趣，急......余下全文>>
五：答的好有追加！找一些名家名篇的开头结尾的赏析
开头和结尾
开头
开头是正文的第一步。好的开头，能使作文思路畅达，顺理成章，吸引读者。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
开头的基本要求是：
入题要快，点题巧而新颖，言简意赅，照顾全局。
下面举出不同方式的开头范例，做为作文时的参考。
1、 开门见山，直截了当点明主题。
例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。 ——《同桌》
2、 开头说明写作原因。
例如：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，
只因为两年来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一变，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。
——鲁迅《为了忘却的纪念》
（这种开头能使读者大致了解作品的写作动机及大体内容，可唤起读者感情上的共鸣。）
3、 开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。
例如：这是十几年已前的事了。 ——冰心《小桔灯》
（这种开头，简单明了，开头后，可直接引出故事。）
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌兰的天，除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
——鲁迅《药》
4、 开头交代所要记叙或说明的事物。自然交代，平引下文
例如：人民英雄纪念碑落成了。近日，我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这
座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 ——《人民英雄纪念碑》
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
5、 以环境描写开头。环境描写，渲染气氛
例如：井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁葱葱，
重重叠叠，望不到头。从近处看，有的……
——《井冈翠竹》
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
（这种开头也可以对社会环境做出描写。）
6、以人物描写开头。描形绘神，印象逼真
例如：我们院来了两个小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂；
一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了一个茶壶盖。
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
（这种开头会立即引起读者的兴趣，急......余下全文>>
六：期末考试没考好，父亲逼迫写考后反思（感想），实在没灵感写不出来，求篇500字以上作文。急！！在线等候。
先自我总结说这次考试没考好纯属偶然，以后会改正。
从网上找的例文（建议采用东拼西凑型）：
在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
例文2：www.cjsyedu.com/...7.html 这个你借鉴一下就行
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