一：如何开展小班拔呀拔呀拔萝卜绘本剧
幼儿园拔萝卜剧本教案
活动目标：
1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。
2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。
3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
活动准备：幼儿准备：已熟悉拔萝卜的音乐
活动过程：
一、音乐导入，故事《拔萝卜》
二、 ⑴小朋友刚才听到了什么歌曲呀？（拔萝卜）
三、 ⑵这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢！我们一起来听吧！”
四、 熟悉角色的出场顺序
五、 （1）老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗？
六、 （2）老公公（……）叫谁来帮忙？（教师依次进行提问）
七、 讨论表演情节
八、 1、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀？”（大家一起拔）
九、 2、师进行小结：大萝卜一个人拔不动要大家一起用力拔才能拔出来。
二：小班律动教案中有拔萝卜拔萝卜拔拔拔的课
小班音乐活动《拔萝卜》
［活动目标］
1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象.
2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。
［活动准备］
音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
［活动设计］
一、操作道具引发兴趣：
一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗?（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”
二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
歌曲中请谁帮忙拔萝卜?（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）
三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
四、表演游戏：
1、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。
②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）
③学演小弟弟的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）
④学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。（动作、叫声）
2．全班幼儿一起表演一次。
三：幼儿园小班拔萝卜故事表演教案怎么写
活动目标：
1、阅读第16课的图画，知道蘑菇的名称、外形特征和颜色。
2、学习主题字“蘑菇”。
3、知道蘑菇可以吃，很有营养。
活动准备：
1、录音机、磁带、大范例。
2、字卡“蘑菇”。
3、蘑菇、图画蘑菇、小伞。
四：小班语言活动拔萝卜的活动目标都有哪些
小班语言《拔萝卜》活动目标：
1、倾听故事，了解故事的主要情节。
2、学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“拔”。
3、“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合作的快乐。
五：小班体育游戏拔萝卜用什么背景音乐
那些花儿 锛埣骘级 - 朴树
词：朴树/红枫
曲：朴树
编曲：张亚东
那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
我曾以为我会永远守在她身旁
今天我们已经离去在人海茫茫
她们都老了吧
她们在哪里呀
我们就这样
各自奔天涯
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦想她
啦啦啦啦啦啦啦啦
她还在开吗
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
去呀
她们已经被风吹走
散落在天涯
有些故事还没讲完那就算了吧
那些心情在岁月中已经难辩真假
如今这里荒草从生没有了鲜花
好在曾经拥有你们的春秋和冬夏
她们都老了吧
她们在哪里呀
我们就这样
各自奔天涯
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
想她
啦啦啦啦啦啦啦啦
她还在开吗
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
去呀
她们已经被风吹走
散落在天涯
她们已经被风吹走
散落在天涯
她们都老了吧
她们在哪里呀
我们就这样
各自奔天涯
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