语文课堂游戏

一：适合语文课堂小游戏

低年级语文课堂小游戏 第一种 游戏名称：开火车 适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： （1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开， 也可以竖着开，还可以开双轨列车。 （2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都 北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔 嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 （3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一 组学生轮着读生字字音、组词 师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。” 谁说错了，火车就停下。 师：“哪个修理员来帮着修理一下？” 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： （1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 （2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋 友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好 朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” （3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸 口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 （4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。 第三种 游戏名称：顺风耳 适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。 操作过程： （1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。 （2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao ao ao”。看谁找得对、 准，读得快、准。（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高 学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。 第四种 游戏名称：送信 适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可 以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。 师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的......余下全文>>

二：求可以在初中语文课堂上进行的游戏！

可以拿一个袋子，里面放一些搐条，表现好的同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。自己可对这个游戏进新修改哦。

三：请教几个语文课堂游戏

1.猜谜

2.成语接龙（词语接龙）

3.接歇后语

4.古诗填空

5.常用词语纠错

6.（以组为单位，游戏过程只能出现一丁点儿的声音，需要限制时间）第一个把一句想说的话（必须是一句完整的话），写下来，然后说给下个人知道（必须不让别人知道），传到最后一个，在由最后一个写在黑板上。

比较两人所写的

主要是考查语音

7.知识抢答，如历史知识、健康知识等

8.可以尝试讲一个有教育性的小故事（过程可以由学生参与），再请学生发表感想

9.提出一个问题（有趣且有意义），由学生去找资料，在课堂上把意见看法都提出来

10.造句。（可以从一个词，一个范围等）

四：谁能给我说一些课堂上可以玩的游戏实例？（语文课）

成语接龙就很好啊！成语接龙，就是几个成语按照一定的规律连接成一条龙，它们有的首尾相连，如一刀两断、断章取义、义无反顾；有的谐音相连，如草木皆兵、冰天雪地、低眉顺眼；有的以数字相连，如：一日千里、二分明月、三心二意，还有的以诗字头相连，以名言警句相连，以生肖相连…… 　　成语接龙形式活泼，让成语变得简单易记。此外，书中还有成语的释义，并穿插了一些富于历史知识和教育意义的成语故事，让孩子读起来趣味盎然，受益匪浅。

五：语文课堂有什么有趣的小游戏吗？

小学吗？

把同学分成几个小组

然后每组给一个成语或者典故

然后就同学们以小组的形式表演出来叫大家更深刻和生动的理解成语

活动结束了记得要奖励表演厂好的小组。

六：初中语文诗歌课堂游戏大全

小组合作学习，江苏如皋的教学模式。很有效。

七：适合小学一年级学生语文课堂上的游戏有哪些？

传帽子：把一顶帽子从第一组传下去，等到自己想说停的时候就说停，帽子在谁手上就表演一个节目。传话：找一个小队，跟第一个人说一段话，让他传下去，只能悄悄说。到最后一个，上来对老师说。

希望采纳

八：一对一的语文教师，想请问大家一些能在一对一课堂上进行的小游戏，必

像棋盘,那么这个人喊BINGO并说出该单词 把小朋友分组，就以组为单位进行比赛, 如果几次后，比赛是一个很好的激励方法 教室里一般都有个大组吧，争取在下次活动中取得好成绩 如果是高年级的，但可能难点用个字母拼凑单词比赛 我也是学师范类的，直到得出第一名为止.每个参加游戏的人都有一张横竖的网，在黑板上写出几个打头的字母，让他们一组一组的（每组的代表）到黑板上用个字母任意组合，写出一个单词。一次写一个！ABC天卞英语在一对一教学上是非常，其他组继续比不想跑课就在网上找个口语学习也不错啊 下班晚上上课撒 周末照旧可以玩什么的，最后一名当然就要鼓励他们要继续努力.好, 背面写有数字，大米饼等等。然后就第一名给以表扬，并写出中文意思（写不出就不算）.的 是在线学习的,老师告诉大家在横几竖几的地方放上什么颜色的哪张卡，就算输拉（当然老师还要看哪组写错拉也算输了），写出正确单词最多者获胜 切记奖励比惩罚的作用大，然后是下一组接着上,有人横竖或斜是一个单词，小学生的好胜心很强。每天在家通过网络和老师进行互动交流的形式授课 还挺方便的上课方式 可以玩国外流行的BINGO, 只能给你大概的形式, 还有许多不同颜色的字母小卡，吃的东西，还可以是文具 填字游戏也行。哪一组在规定的时间内没接上的话，不准写重复的.每次，然后让小朋友一个接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词，也不影响生活，如力派。循环的进行写，他们的词汇量偏大的话，要准备小奖品

九：适合高中语文课堂的游戏有哪些？

成语接龙