一：争当阅读之星，创建书香校园的申请理由
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我是一个爱看书的女孩。自从认识书这个知心的伙伴，它充实了我的生活，让我的生活因为它而丰富有趣，充满智慧。一有空，我就会找到一块属于自己的“领地”，化成一只小书虫，在书页上咀嚼、消化，在书海里充实我空虚的大脑，在书里面找到知识和快乐。用书这把神奇的钥匙打开我智慧的大门。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。书给我带来的是无穷的知识和快乐。遨游在书的海洋中，我品尝到了酸甜苦辣，享受到了人间真情，感悟到了人生哲理。卖火柴的小女孩的悲惨，丑小鸭的成功，渔妇的贪婪都给我刻下了深刻的印记；浩翰太空的神秘，动物世界的奇妙，自然社会的复杂，又在我心上留下了难忘的记忆。我看书不是为了看故事情节，而是为了获取新的知识，书读得越多越有效，只有多读书读好书，才会使自己不断地进步。
读书是我每天必做的事情。一代伟人毛主席曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”是啊，要是一日不读书，我就会觉得少了点什么。每天只要我不是太累，时间不是特别的紧张，我都会看上半个小时的书。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我也有这种体会，每当拿到一本好书，我就会全身心地投入，快乐着书中人物的快乐，悲伤书中人物的悲伤，时而哈哈大笑，时而热泪盈眶，读罢一本书，心情久久不能平静。
莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。可见，书对我们是多么重要啊！
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。水滴汇成大海，不断读书将让终生收益。
二： 配合学校开展的书香校园活动，你们读书小组搜集并向学校推荐材料一的图片，请简要说说推荐的理由。
示例：这幅宣传画运用夸张与比喻的手法，将书比成聪明泉，形象生动地表明读书可以使人告别愚昧，催生智慧，同时也表明书中有我们取之不尽的精神营养，我们应如饥似渴地读书的主题。（答案不唯一）
三：如何营造书香校园特色 课题报告
营造书香校园 创建特色学校
特色学校是新的历史条件下社会发展对学校提出的新要求，也是学校自我生存与发展的基本趋势，《中国教育改革和发展纲要》提出：中小学要“办出各自的特色”。关于“特色”的理论研究和学校实践渐成热点。抓特色建设，创建特色学校，对改变长期以来我国基础教育“千校一面”的单一模式，增强学校活力，提高办学效益，具有深远的现实意义。
古人云：“事物之独胜处曰特色，言其特别出色。”也就是说，特色即特别出色之所在。创建特色学校是一所学校走向成功的必然选择。目前，在我国深化基础教育改革的大环境下，争相塑造学校特色，创建特色学校，是时代的呼唤，历史的必然。一所被社会认可的学校并非各方面都是最好的，而是在某方面取得突破和成功，形成自己的特色。学校要有特色，学生要有个性，这样的教育才是有生命力的教育。根据我们学校的具体情况，我们旨在通过创建“书香校园”形成学校特色，进而创建特色学校。
一、背景
1、当今社会已步入知识经济时代，时代要求我们的孩子拥有生存、发展的能力，具有更快、更大容量，更准确、更牢固地接受知识和信息的能力和学习方法，也要求他们有更大量的阅读。
2、“阅读可以改变人生。”（柳斌）“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智丰富我们；阅读，让时间和历史记住我们；让吾国之精魂永世传承。”（朱永新）“天下第一好事，还是读书。”（张元济）
3、开卷有益，择卷更有益。信息时代呼唤高质量的阅读。书籍是人类宝贵的精神财富，是掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
4、目前阅读教学的改革、研究逐步深入，与此同时也存在着弊端：学生信息量不足，知识面不宽；应试教育的影响远未消除，相当一部分教师在阅读教学中，忽略了学生个体思维的差异性和创造性，过分强调阅读取向的同一性，从而使学生阅读兴趣渐失，阅读能力自然得不到提高；家庭教育方面，许多家长更愿意让他们多做练习、试卷，上各类补习班，而很少让他们阅读；加上信息的多样化，也削弱了学生阅读的兴趣。多种因素的影响，使学生缺少主动、自主阅读的兴趣与愿望，离阅读的距离也越来越远。
二、现状
我校地处城乡结合部，外来民工子女占绝大多数（76%），通过调查发现，学生的阅读情况不容乐观。主要存在以下问题：1、缺少必要的物质条件。大部分家长收入不高，经济条件相对较差。能在本地立足已属不易，已无力为孩子提供良好的阅读物质条件。2、缺少良好的读书氛围。家长忙于生计，根本无暇顾及让孩子阅读，加上自身文化素养有限，没有阅读意识及习惯，也给孩子带来了一定的负面影响。3、缺少适合的读物。目前，学生也开始注重阅读，但选择的读物不太合适，卡通漫画、“口袋书”居多。这也说明了适合他们阅读的读物太少。学生本身的阅读心理及行为方面也存在着一些问题：如缺少恒心、被动阅读、目的不明等。以上诸多因素制约了学生阅读的兴趣、知识的积累、能力的提高。
针对这一现状，我们提出“书香校园”的创建规划，旨在通过深入实施，最终达成建设“书香校园”的目标。
三、目标
1、通过创建活动，培养学生热爱阅读的兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，培养学生迅速获取知识、信息的能力，培养健全的阅读思维，最终提高学生的综合素质，使阅读成为他们的生活内容，为他们终身和谐的全面发展奠定良好的基础。
2、改善教师的教育观念，使之符合新课程的要求，促进其专业发展。并探索出阅读课程的开发与设......余下全文>>
四：昆山市中小学生书香校园阅读推荐书目
昆山，位于江苏省东南部，是苏州市下辖县级市，总面积927.68平方公里，其中水域面积占23.1%。
昆山地处上海与苏州之间，北至东北与常熟、太仓两市相连，东与上海市嘉定、青浦两区交界，西与相城区、吴中区、苏州工业园区接壤，南部水乡古镇周庄镇与吴江区毗邻，通达浙江。[1]
昆山是江苏省3个试点省直管县（市）之一，但行政区划属苏州市。昆山连续多年被评为全国百强县之首。
昆山自秦代置娄县至今已有2200多年的历史。[2] 昆山是“百戏之祖”昆曲的发源地。昆山文化属吴越文化。[3-4]
五：在世界读书日到来之际,学校将组织一个书香校园读书活动，要求每位同学结合自己的阅读感受向别人推荐一
《假如给我三天光明》因为书中的海伦凯。勒 坚强不屈的精神值得我们学习。
六：书香校园手抄报内容
“书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。
因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……
到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……
或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。
它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。
在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！！”
为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛，而丝毫没看见薛宝衩的得意。读到这里，我也体会到了作者曹雪芹对生活的热爱。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词，虽然有的一知半解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。故事虽平常，但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也丁为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，落下几滴眼泪。
如果说读书的人是傻子，为了品味到......余下全文>>
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