对于责任的理解

一：说说你对责任的理解（急！！！！！！）

敢于担当，发自肺腑的去执行！尽全力去做！ 一个人的责任心如何，决定着他在工鼎中的态度，决定着其工作的好坏和成败。如果一个人没有责任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成绩来。有了责任心，才会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；才会按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；才能主动处理好分内与分外的相关工作，从事业出发，以工作为重，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任；就一家企业来说，不论你是一名默默无闻的一般员工，还是大权在握的领导者，都应有责任心，凡事尽心尽力而为，以主人翁的身份和态度积极投身到企业建设中去，在企业发展中寻找自己的永恒。

二：对责任的理解通常可以分为

对责任的理解通常可以分为两个意义：一是指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。

三：谈谈你对责任内涵的理解

责任就是担当，就是付出；责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任；责任产生于社会关系中的相互承诺，在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任；当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的代价，但也意味着获得回报的权利。社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。

四：谈谈你对责任的认识

对责任的理解，责任就是做任何事都要对自己负责

此话是对的，对自己都不负责的人，何谈对他人、对组织、对社会负责？

对自己负责，首先要对自己的人格负责，作热爱祖国、诚实守信、有爱心的人，有损人格的事不作。其次对自己的名誉负责，做自尊、自爱、自重、助人为乐的人，受社会谴责、非议的事不做。其三、对自己做的事负责，敢于承担责任，敢于承认错误，实事求是；不怕批评与指责，有则改之，无则加勉。

对自己负责，不是只想自己不顾别人。对自己负责就是以自己的贡献换取组织的支持，以自己的人格魅力赢取同事的支持，最终走向成功。

首先责任是对于权利而言。

实际上责任是对权利的担保。一方没有责任，则得不到己方的权利。一方如果没有享受到自己的权利，则不会执行己方的责任。

为了双方的权利都可以得到保证，则需要双方同时担当责任，多方亦然。

由此在权利和责任的确定时要进行协商，确定责任担当后可以获得相当的权利作为回报，没有承担责任后相当程度的惩罚。这一切都是为了满足相关方的利益不受损失。

所谓自然界水可载舟，亦可覆舟就是责任和权利没有挂钩。

政治上讲的水可载舟，亦可覆舟，是指民众在遵守税，法等约束条件（即，责任）下没有得到适当的生存条件（即，权利）对没有承担责任的政权进行了推翻，即不再履行上一阶段的责任与权利约定。

五：写一篇作文:我对责任的理解400字

当我呼吸到来自世界上的第一口空气时，本能使我哭泣。现在想想，也许是那时，上天给我披上了一层袈裟。这袈裟太沉重，压地我只知道用哭表达自己的心情。袈裟的名字嘛，也许就叫责任。

在我踏进学校的第一天，我好奇地望着周围的环境。一群小孩子放声大哭着，围在他们身边的是一个个微笑着的大人们。劝说，逗乐，大家忙得不亦乐乎。我呆呆地望着他们，心里还琢磨着，学校一定是个可怕的地方。想着想着，自己也跟着哭了。在刚开始的几天里，我们发现了学校的可怕，原来的自由没了，上课铃声一响，我们就必须座在教室里，等待着所谓的老师给我们讲授所谓的知识。老师是什么？知识是什么？我似乎并不明白。逃跑这个想法在我的思想中渐渐蔓延开来。我想象着，逃到一片荒岛，在那里叉鱼，打猎，过着远古时的生活。这时，老师走到我跟前，说：这位同学，请到黑板上将幻想的“想”写出来。我磨蹭着，走向黑板，手里拿着粉笔，不知如何是好。嘲笑声，讽刺声拥入我的耳畔。哈！我笑话着自己，想都不会写，还敢做白日梦。从此，我对责任有了一些了解，至少，我知道了自己的责任是好好上学，认真听讲，按时完成作业。别再瞎想了，我告诫自己。

后来，我长大了一些。识字越来越多的我开始接触书籍，我在书中了解到了更多的责任，比如热爱祖国，尊老爱幼之内的。我又开始了幻想，不过这时候是想着做好事。我总是想像着给老奶奶让座位，扶老爷爷过公路，帮小朋友找妈妈。可是，荣誉在我的脑海中挥之不去，那时候的我认为，做这些事情就是为了老师的表扬和妈妈奖励的棒棒糖。有一次，老师的一句话提醒了我：责任就是义务，义务就是做自己该做的事，做自己该做的事是不求回报的。

我很感谢那位老师，她用通俗的话让我了解了责任的含义。我想，为了责任，我们失去了许多，但我们得到的，或许比失去的更有意义。

六：你对责任如何理解？

责任：通常在两个意义上使用。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好分内的事，而应承担的不利后果或强制性义务。[编辑本段]责任的内涵

责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上－－虽然不是时间上－－以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。

负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。

社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的的公民——中国以更加鲜明地形象呈现在世界面前。

责任能力简单地说就是指一个人对其违法行为承担责任的能力。不同的法律部门对责任能力的定义也是不同的。民事责任能力指民事主体据以独立承担民事责任的法律地位或法律资格。刑事责任能力是指行为人能够正确认识自己的行为性质、意义、作用和后果，并能依据这种认识而自觉地选择和控制自己的行为，从而对自己所实施的刑法所禁止的危害社会行为承担刑事责任的能力。

七：大家对责任的诠释是？

对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任的定义　 责任就是明白个人、家庭、社会还有国家对自己的期望并且切实做到 权力的定义 　　权力就是独立的个体或团体因为对自己的负责和他人的负责，而获得另一个个体或团体的认可之后可以对给予他认可人的影响力。 责任感的定义 　　责任感是主体对于责任所产生的主观意识，也就是责任在人的头脑中的主观反映形式的。 责任的两个基本要求 1、价值观要求。乙方主体必须按照甲方主体的价值观来处理有关价值事物，而不能按照乙方主体自己的价值观要求来处理有关价值事物，即乙方主体必须代表甲方主体的利益要求来进行决策和行为，而不能代表乙方主体自身的利益要求进行决策和行为。否则，将受到相应原价值处罚。 2、最大价值率要求。乙方主体必须按照“最大价值率法则”来处理有关价值事物，即乙方必须尽自己的最大努力、发挥自己的最大聪明才智，来履行责任。 责任的两种基本涵义 　　1、一是指份内应该做好的事，如履行职责、尽到责任、完成任务等。 　　2、二是指如果没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务，如担负责任、承担后果等。 责任的内涵 　　责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上－－虽然不是时间上－－以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的 责任宣传图片 人的自由。 　　负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。 　　社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的公民——中国以更加鲜明地形象呈现在世界面前。[1] 企业文化责任、忠诚等四者关系 责任能力简单地说就是指一个人对其违法行为承担责任的能力。不同的法律部门对责任能力的定义也是不同的。民事责任能力指民事主体据以独立承担民事责任的法律地位或法律资格。刑事责任能力是指行为人能够正确认识自己的行为性质、意义、作用和后果，并能依据这种认识而自觉地选择和控制自己的行为，从而对自己所实施的刑法所禁止的危害社会行为承担刑事责任的能力。