一：我们的身体可以分为( )、( )、 ( )、( )、四部分。
我们的身体可以分为( 头 )、( 颈 )、 ( 躯干 )、(四肢 )、四部分。
二：小班健康《认识我们的身体》教案
活动设计背景
小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称
2 培养幼儿的自信心。
3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程
1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位
3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
4 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……
5 看照片 照五官和身体部位
教学反思
1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）
3身体的作用这环节可以增强些。
三：认识我们的身体是有哪些组成的
人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是：
皮肤系统：由皮肤、毛发、指甲/趾甲、汗腺及皮脂腺所组成，覆盖体表的器官
神经系统：由脑、脊髓、以及与之相连并遍布全身的周围神经所组成。
运动系统：由骨、关节和骨骼肌组成，构成坚硬骨支架，赋予人体基本形态。
呼吸系统：由鼻、喉、气管及肺组成。主要为人体气体交换之所。
循环系统：又称心血管系统，由心脏、血管及血液所组成，负责体内物质运输功能
消化系统：由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肝、胆、胰等组成。
泌尿系统：由肾脏、输尿管、膀胱及尿道所组成，主要负责排除机体内溶于水的代谢产物。
生殖系统：由内生殖器与外生殖器组成。
淋巴系统：由淋巴器官、各级淋巴管道和散在的淋巴组织构成，其中流动着无色透明之淋巴(液)。
四：我们的身体有什么器官？
动物的器官十分复杂，数不胜数，很难具体地列出有哪些器官。不过，很多不同的器官有相似的功能，它们的功能大致可以分为消化、神经、运动、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌这八种功能。这也就是人体的八大系统。
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五：我们的身体里有一个支架，这就是什么。它什么着我们的身体，什么着我们的内脏器官，使我们能进行各种样的
骨架 支撑 保护 活动
六：我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（ ） A． B． C．
A、是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构．不符合题意．B、是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构．不符合题意．C、是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构．不符合题意．D、细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体．符合题意．故选：D
七：我们的身体是由哪四部分组成，急用
细胞、组织、器官和系统四部分
八：我们的身体拼音怎样写
我们的身体拼音：wǒ men de shēn tǐ
希望帮到你 望采纳 谢谢 加油
九：我们的身体都很健康这么仿写句子
原句：
我们的身体都很健康
仿写：
他们的想法都很现实
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