安全管理知识教材

一：读安全生产知识书籍有哪些？？？？

全国注册安全工程师执业资格考试辅导教材－安全生产管理知识（2011版）

作　　者：中国安全生产协会注册安全工程师工作委员会，中国安全生产科学研究院　编

出 版 社：中国大百科全书出版社

二：安全生产管理基本知识包括哪些内容

安全生产基础知识，是保证生产过程中的安全性所必备的基础知识。

安全生产是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。

扩展阅读：

一、基本概念

1、安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备设施或财产损失的状况。也就是指人员不受伤害、物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全就要努力改善劳动条件克服不安全因素杜绝违章行为防止发生伤亡事故。

2、事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失的意外事件。事故就是以人为主体与能量系统关联中突发的与人的期望和意志相反的事件也就是说事故就是意外的变故或灾祸。

3、伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。

4、危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。

5、危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。

6、危险源就是危险的根源。是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的潜在的不安全因素。危险源一般分为两类第一类危险源是指在生产过程中存在的可能发生意外释放的能量或危险物质。如电能、有毒化学物质等。第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或实效故障的各种因素。主要包括物的故障人为失误和环境破坏因素。

7、安全生产安全生产是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行防止伤亡事故、设备事故及各种灾祸的发生保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。

二、安全帽的作用和使用注意事项

1、安全帽的防护作用 ①防止物体打击伤害 ②防止高处坠落伤害头部 ③防止机械性损伤 ④防止污染毛发伤害

2、使用注意事项 ①要有下颌带和后帽箍并拴系牢固以防止帽子滑落或碰掉。 ②热塑性安全帽可用清水冲洗不得用热水浸泡不能放在暖气片上、火炉上烘烤以防止帽体变形。 ③安全帽使用超过规定的期限值或受过较严重的冲击以后虽然看不到帽体的裂纹也应予以更换。一般塑料安全帽的使用期限为3年。 ④佩戴前应检查各种配件有无损坏、装配是否牢固、帽衬调节部分是否卡紧、绳带是否系紧等确认各部件完好后方可使用。

三、安全色的含义及用途

1、安全色包括四种颜色红、黄、蓝、绿。 红色表示禁止、停止的意思。禁止、停止或有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。 黄色表示注意、警告的意思。 蓝色表示指令、必须遵守的意思。 绿色表示通行、安全和提供信息的意思。

2、安全色的对比色 对比色有黑白两种颜色黄色安全色的对比色为黑色红、蓝、绿安全色的对比色均为白色。 黑色用于安全标志的文字、图形符号、警告标志的几何图形和公共信息标志。 白色则作为安全标志中红、蓝、绿色安全色的背景色也可用于安全标志的文字和几何图形及安全通道、交通的标线及铁路站台的安全线等。 红色与白色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目表示禁止通行禁止跨越等用于公路交通等方面的防护栏及隔离墩等。 黄色与黑色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目表示特别注意。 蓝色与白色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目用于指示方向多为交通指导性导向标示。

3、安全线用以划分安全区域与危险区域的分界线安全线用白色宽度不小于60mm。

四、作业现场的基本安全知识

1、什么是违章指挥 违章指挥就是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为。

2、出现违章指挥的......余下全文>>

三：安全生产培训内容有哪些？

安全生产教育培训内容

安全生产教育培训的形式很多,"三级"安全教育是安全教育的一种形式,也是法律明确规定的对新员工的饿教育制度.那么,什么是"三级"安

全教育?新员工通过"三级"按教育培训能学到哪些东西?

一,什么是"三级"安全教育

"三级"安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度.教育的对象是新进厂的人员,包括新进入的员工,临时工,季节工,代培人员和实习人员

."三级"安全教育是指厂(矿)级安全生产教育,车间(工段,区,队)级安全教育,班组级安全教育.

二."三级"安全教育培训内容

1.厂(矿)级安全生产教育培训主要内容

安全生产基本知识

本单位安全生产规章制度.

劳动纪律.

作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施.

有关事故案例等.

2.车间(工段,区,队)级安全生产教育培训主要内容

本车间(工段,区,队)安全生产状况和规章制度.

作业场所和工作岗位窜的危险因素,防范措施及事故应急措施.

事故案例等.

3.班组级安全生产教育培训主要内容

岗位按操作规程.

生产设备,安全装置,劳动防护用品(用距)的性能及正确使用方法.

事故案例等.

三.企业"三级"安全教育的组织实施

厂(矿)级按教育培训一般由认识部门组织,安全技术管理部门共同实施.车间(工段,区,队)级安全生产教育培训由车间(工段,区,队)负责人

会同车间安全管理人员负责组织实施.班组级安全教育由班组长会同安全员,带班师傅组织实施

四."三级"安全教育与其他安全教育的关系

"三级"安全教育是最基础的安全教育,新员工除要接受"三级"安全教育培训以外,还必须接受经常性的安全教育,复工教育,"四新"教育,特别

是要从事特种作业的员工,还必须接受专门的特种作业人员安全教育培训,取得特种作业人员操作资格证,才能上岗作业."三级"安全教育不能代

替其他教育,其他教育也不能代替"三级"安全教育,员工只有通过这些教育培训,才能不断提高自身的安全意识和技能,从而实现安全生产.

五.特种作业教育和其他形式教育

1.什么是特种作业人员

特种作业人员是指其作业的场所,操作的设备,操作内容具有较大的危险性,容易发生伤亡事故,或者容易对操作者本人,他人以及周围设施的

按造成重大危害的作业人员.由于特种作业人员在生产作业过程中承担的风险较大,一旦发生事故,便会带来较大的损失.因此,对特种作业人员必

须进行专门的安全技术知识教育和安全操作技术训练,并经严格的考试,考试合格后方可上岗作业.

2.特种作业及人员的范围

电工作业.含发电,送电,变电,配电工,电气设备的安装,运行,检修(维修),试验工,矿山井下电钳工.

金属焊接,切割作业.含焊接工,切割工.

起重机械(含电梯)作业.含起重机械(含电梯)司机,司索工,信号指挥工,安装与维修工.

企业内机动车辆驾驶.含在企业内及码头,货场等生产作业区域和施工现场行驶的各类机动车辆的驾驶人员.

登高架设作业.含2米以上登高架设,拆除,维修工,高层建构物表面清洁工.

锅炉作业(含水质化验).含承压锅炉的操作工,锅炉水质化验工.

压力容器作业.含压力容器罐装工,检验工,......余下全文>>

四：安全管理员应该具备哪些专业知识？看哪些书籍？

我建议你不要只看车间安全的书籍，多看下自己所属产业的书籍，比如你所做的是化工行业，那么你就多熟悉一些化学方面的常识和可能产生火花的一些基础常识，然后才是进入到管理层面，一句话就是完善个人基础常识之后再去谈论管理

《工厂安全生产管理》

作 者：安维洲，刘利军 主编 出 版 社：中国时代经济出版社

《车间安全管理必读》(第三版)

作 者：北京达飞安全科技有限公司 编著 出 版 社：中国石化

五：关于安全知识的书有哪些？

不知道你问的是关于哪方面的，有网络安全、电器安全、国家安全、建筑安全等

六：消防安全知识培训教材

安全生产责任制概念

（一）、什么是安全生产责任制？

安全生产责任制就是对各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产作业人员在他们各自职责范围内对安全生产应负的责任加以明确规定的一种制度。

（二）、内容、目的及形式

1、内容：建立、健全各级责任制，使每一个领导至每一个生产一线的工人各自都有明确的岗位安全职责，并能切实解决安全生产中遇到的问题，真正做到把事故控制在萌芽状态，防患于未然。

2、目的：

（1）增强每个人对安全生产的责任感，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。

（2）职责分明，各尽其责，普及到各类人员及不同的生产岗位。

3、形式：

（1）层层签订安全生产责任状，一级签一级，一直签到工人操作岗位，做到层层有人抓，处处有人管。

（2）实行安全生产目标管理，层层建立和落实安全生产责任制，直至企业、车间、班组。

（三）、落实安全生产责任制

1、健全各项安全生产规章制度和操作规程，落实全员安全生产责任制。

2、企业在抓生产的同时，必须抓安全管理工作，不断提高安全生产管理水平。

3、企业建立安全隐患及时报告、及时整改制度。

4、企业定期对职工进行安全生产教育，增强安全生产意识，提高安全生产技能。

三、事故预防

事故是不安全的行为和不安全的状态的直接后果，而这两者都是可以通过加强培训与管理来控制的，建立并保持工作环境、工作任务及工作人员之间的协调性，是每一位员工的职责。

1、作业环境的控制：一是减少或消除机器危险部件即检查安全防护装置的合理性。

二是加强现场的管理。

2、对作业人员及其行为的管理：要告诉他们有关的信息，要使他们知道事故不是不可避免的，而且是人为造成的。员工需要通过训练来掌握技能，严格按照作业指导书进行操作，作业人员的安全知识和安全态度需要随时改进， 要清醒地认识到，导致事故的直接原因也并不一定是事故的最重要的特征。例如，从梯子上坠落的事故可以简单地归纳为“不小心”，但在“不小心”的背后，可能掩盖着其他重要的因素，如缺少培训、缺少维修、对作业缺少计划和监督、没有作业安全系统。

3、事故直接的或者初始的原因，分为不安全的行为和不安全的状态：

事故是不安全的行为和不安全的状态的直接后果，而这两者都是可以用管理来控制的。建立并保持工作环境、工作任务及工作人员之间的协调性，是管理者的责任。

1、作业环境的控制：一是减少或消除机器危险部件即检查安全防护装置的合理性。二是加强现场的管理。

2、对作业人员及其行为的管理。员工需要通过训练来掌握技能，承认安全系统的必要性并且严格按照作业指导书进行操作，同时，要及时报告及纠正不安全的状态及行为。

3、事故直接的或者初始的原因，分为不安全的行为和不安全的状态：

* 不安全行为

----人的不安全行为是产生事故的重要因素，主要表现为：

（1）未经允许而做的工作；

（2）未对作业告知危险；

（3）擅离工作岗位，使设备处于危险状态；

（4）使用设备的速度不正确；

（5）没有接好安全防护装置；

（6）使用有缺陷的设备；

（7）未能以正确的方法使用设备；

（8）未能正确地使用个人防护设施；

（9）车辆装载不符合要求；

（10）未能正确地提升货物；

（11）未经允许对运动中的设备进行服务及保养；

（12）禁烟区吸烟；

（13）工作时嬉闹。

* 不安全的状态

----物的不安全状态是事故发生的重要因素，主要表现为：

（1）在没有安全防护装......余下全文>>

七：安全管理或EHS工程师 需要具备哪些方面的知识，烦请提供需学习的知识教材。谢谢

EHS是一个相对而言比较综合的门类，国内大学里开设的一般是安全工程专业。

基础学科：高等数学、线性代数、概率论、大学物理、英语、计算机基础类课程、马经毛概邓论啥的，相关的经济类通识课程、工程力学、材料力学、工程材料、普通化学、有机化学等、工程制图、机械制图、机械设计基础、流体力学、电工电子、化工原理等，可能各个学校有些差别；

专业学科：EHS是指环保、职业健康、安全这三个方面

1.环保：环境学导论、大气污染控制、水处理、固废处理、噪声控制等

2.职业健康：职业卫生、毒物检测技术、辐射安全等

3.安全：现代安全管理、安全系统工程、机械安全工程、电气安全工程、防火防爆技术、压力容器安全、化工安全、通风除尘技术、安全人机工程学、安全法规、环境与职业安全健康管理体系及计算机应用等

本科差不多开这些课程，相对而言还是比较基础了，自己有兴趣可以去学一些其他的，例如消防的消防工程学，在平时的学习中多关注一些最近的安全管理理论、安全控制/防护技术等专业知识。可以去旁听一些工商管理、医学类的课程或者选修课，也是有所帮助的。

我是江苏大学安全工程专业毕业的，具体的可以去下面的链接看一下参考资料：hjxy.ujs.edu.cn/up/1288030962.pdf

我不知道你想知道具体的哪方面的内容，我的理解是学生或者入门的东西

八：安全管理的基本原理包括以下哪几个基本要素

查查安全工程师考试教材，安全管理基础知识。

九：关于建筑施工安全管理的书籍有哪些

建筑施工现场管理人员一本通系列：《安全员一本通》、建筑施工现场管理八大员系列：《安全员》。

十：什么是安全生产技术知识教育？

安全生产技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全生产技术知识和专业安全生产技术知识等的教育。（1）一般生产技术知识教育生产技术知识是人类在征服自然的斗争中所积累起来的知识、技能和经验。安全技术知识是生产技术知识的组成部分，要掌握安全技术知识，首先要掌握一般的生产技术知识。其主要内容包括：企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机具设备的性能和知识，工人在生产中积累的操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。（2）一般安全生产技术知识一般安全生产技术知识教育是企业所有职工都必须具备的基本安全生产技术知识。主要包括以下内容：企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项，有关电气设备（动力及照明）的基本安全知识，起重机械和厂内运输有关的安全知识，生产中使用的有毒有害原材料或可能散发的有毒有害物质的安全防护基本知识，企业中一般消防制度和规则，个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法等。（3）专业安全生产技术知识教育专业安全生产技术知识教育是指某一作业的职工必须具备的专业安全生产技术知识的教育。专业安全生产技术知识教育比较专门和深入，它包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等的教育。内容涉及锅炉、受压容器、起重机械、电气、焊接、防爆、防尘、防毒、噪声控制等。进行安全生产技术知识教育，不仅对缺乏安全生产技术知识的人需要，就是对具有一定健全生产技术知识或专业安全生产技术和经验的人也是完全必要的。因为一方面知识是无止境的，需要不断的学习和提高，防止片面性和局限性。事实上有许多伤亡事故，就是只凭经验或麻痹大意违章作业而引起的。所以，对具有实际知识和一定经验的人、具备一定安全生产技术知识的人，也需要学习，提高他们的安全生产知识，把局部知识、经验上升到理论，使他们的知识更全面。另一方面，随着社会生产事业的不断发展，新的机器设备、新的原材料、新的技术也不断出现，也需要有与之相适应的安全生产技术，否则就不能满足生产发展的要求。因此，对安全生产技术的学习和钻研，就显得更为重要了。安全生产技术知识教育，采取分层次、分岗位（专业）集体教育的方法比较合适。对企业特别要坚持干什么学什么，缺什么补什么的原则，根据一段时间内发生的事故的特点，找出共性的东西，集中生产骨干进行短期培训。