经典条件作用

一：经典条件作用问题

经典条件作用（Classical Conditioning）也被称作巴浦洛夫条件作用或者条件反射.是联想学习的一种形式,首先被伊凡•巴浦洛夫论证.

经典条件作用原理

经典条件作用是一种学习类型,在此过程中,有机体会学会将刺激联系起来.在经典条件作用下,中性刺激与有意义的刺激（无条件刺激）产生联结,并获得诱发类似反应的能力.

无条件刺激（US）：指不需要事先学习而自动产生反应的刺激.

无条件反应（UR）：由无条件刺激自动引发的非习得性反应.

条件刺激（CS）：条件刺激之前是中性刺激,在与US 产生联结后最终诱发条件反射的刺激.

条件反射（CR）：为US与CS联结后产生的对条件刺激的习得反应.

强化：指在经典条件作用中,中性刺激与无条件刺激在时间上的结合,或者指与条件刺激同时呈现、交替呈现或比条件刺激稍后呈现无条件刺激.

条件作用的习得：指条件反应首次被诱发出来并随着试验的重复而不断增强其频率的过程.在条件作用习得的过程中,条件刺激和无条件刺激必须经过多次匹配后,才能形成可靠的条件作用.在条件作用习得后,条件刺激的出现便预示着无条件刺激的来临,成为无条件刺激即将来临的信号.

条件反射的泛化：在条件作用习得之初,除条件刺激本身外,那些与条件刺激相似的其他刺激也或多或少具有条件刺激的效应.

举个简单的例子： 你第一次吃酸梅你会感觉到很酸,等你下次看到酸梅的时候,你没有吃,但是已经感觉到很酸了.

二：经典条件作用的简介

[英文全称]classical conditioning引起经典条件作用典型程序包括不确定的刺激与一些较重要的刺激。那个在中性刺激中的刺激可以是在调查研究中任何不导致生物体明显的动作反应的事件，巴浦洛夫将此称为“条件刺激”（Conditioned Stimulus，CS）。相反地，那些个重要的刺激应能唤起先天的的反应。巴浦洛夫将它们分别称为“无条件刺激”（Unconditioned Stimulus，US）和“无条件反应”（Unconditioned Response，UR）。如果条件刺激和无条件刺激被再三成对出现，最后这两个刺激开始相关联，生物体开始对条件刺激发生动作反应。巴浦洛夫将此称为“条件反应”（Conditioned Response，CR）经典条件作用已经以多种不同方法在三个物种上被证实。

三：经典性条件作用的分化和泛化有什么区别

巴甫洛夫经典反射学说名词

泛化： 当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。

分化： 通过选择性强化和消退使有机体学会对某种刺激和与这种刺激相类似的刺激做出不同反应的过程，称为刺激分化

四：经典条件作用的介绍

经典条件作用（Classical Conditioning）也被称作巴浦洛夫条件作用或者条件反射。是联想学习的一种形式，首先被伊凡•巴浦洛夫论证。 经典条件作用原理 经典条件作用是一种学习类型，在此过程中，有机体会学会将刺激联系起来。在经典条件作用下，中性刺激与有意义的刺激（无条件刺激）产生联结，并获得诱发类似反应的能力。 无条件刺激（US）：指不需要事先学习而自动产生反应的刺激。 无条件反应（UR）：由无条件刺激自动引发的非习得性反应。 条件刺激（CS）：条件刺激之前是中性刺激，在与US 产生联结后最终诱发条件反射的刺激。 条件反射（CR）：为US与CS联结后产生的对条件刺激的习得反应。 强化：指在经典条件作用中，中性刺激与无条件刺激在时间上的结合，或者指与条件刺激同时呈现、交替呈现或比条件刺激稍后呈现无条件刺激。 条件作用的习得：指条件反应首次被诱发出来并随着试验的重复而不断增强其频率的过程。在条件作用习得的过程中，条件刺激和无条件刺激必须经过多次匹配后，才能形成可靠的条件作用。在条件作用习得后，条件刺激的出现便预示着无条件刺激的来临，成为无条件刺激即将来临的信号。 条件反射的泛化：在条件作用习得之初，除条件刺激本身外，那些与条件刺激相似的其他刺激也或多或少具有条件刺激的效应。 举个简单的例子： 你第一次吃酸梅你会感觉到很酸，等你下次看到酸梅的时候，你没有吃，但是已经感觉到很酸了。 下面是个名人的实验例子： 华生利用应答性条件作用的知识进行实验，他曾使一个本来喜欢动物的11个月的男孩对白鼠产生恐惧的反应。其做法是每当这个男孩伸手要去玩弄白鼠时，实验者就在他背后猛击铁棒。经这样几次的结合之后，每当白鼠出现，这个男孩就会哭闹，出现紊乱的表现。此后又进一步发现这个男孩的这种反应又泛化到其他白色有毛的动物身上去了，本来他并不害怕的对象如兔子、狗、有毛的玩具等现在也发生了恐惧或消极的反应。 以下是有关经典条件作用的链接，更为详细，可以参考： baike.baidu.com/view/996490.html?wtp=tt

五：关于行为心理学中，经典条件作用 和 操作性条件作用 怎么区分、感觉都差不多啊、

经典条件作用就是拿狗做的实验。给狗一个铃声随后给吃的，于是多次实验以后，狗听到铃声就会流唾液。

而操作性条件作用拿白鼠做实验，白鼠不小心按了一下杠杆就给它吃的，于是这个强化让白鼠更加积极地去按压杠杆。

从以上两个实验可以看出：经典条件作用就是刺激之间建立联接，而操作条件作用是通过强化而使生物的某些行为增多。经典条件作用中的狗是被动地，而操作性条件作用中的白鼠更加具有主动性。

书上的定义你触能看不懂，不知道这样的讲述能否帮到你。

六：经典性条件反射和高级条件作用有什么区别

经典条件反射和操作性条件反射的区别：

(1) 在经典条件发射中，刺激物(即强化物——食物)是在行为(分泌唾液)发生之前就呈现的，即强化刺激引起非条件反应；在操作性条件反射中，刺激物(即强化物——食物)是在行为(按压杠杆)发生之后呈现的，即非条件反应引发了强化刺激。

(2) 经典条件反射中，有机体的行为反应是天生就有的，具有被动性的特点；而操作性条件反射中，有机体的行为反应是后天塑造起来的，且具有主动性的特点。

(3) 在经典条件反射中，有机体的反应是在植物性神经系统的支配下产生的，是不随意的，具有被动性；操作性条件反射中，有机体的反应是在躯体性神经系统的支配下(往往有高级的神经系统参与到活动中去)产生的，是随意的，具有主动性。

七：经典条件反射的经典条件反射特征

经典条件反射（classical conditioning）又称为巴甫洛夫条件反射，指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫对狗的唾液条件反射实验，包括可重复的中性刺激和非条件刺激。

特征

获得：将条件刺激与无条件刺激多次结合呈现，可以获得条件反应和加强条件反应。如将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应。

消退：对条件刺激反应不再重复呈现无条件刺激，即不予强化，反复多次后，已习惯的反应就会逐渐消失，如学会对铃声产生唾液分泌的狗，在一段时间听到铃声而不喂食之后，可能对铃声不再产生唾液分泌反应。

恢复：消退了的条件反应，即使不再给予强化训练，也可能重新被激发，再次出现，这被称为自然恢复作用。

泛化：指某种特定条件刺激反应形成后，与之类似的刺激也能激发相同的条件反应，如狗对铃声产生唾液分泌反应后，对近似铃声的声音也会产生反应。"一朝被蛇咬，十年怕草绳"便是获得与泛化的最好例证。

以上4种特征在行为疗法中得到了广泛的应用。

八：经典条件反射的基本定义

经典条件反射 (又称巴甫洛夫条件反射),是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。 经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。

巴甫洛夫的经典条件反射学说【内容】：诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡•巴甫洛夫（Ivan Pavlov， 1870－1932）是最早提出经典性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌，即对食物的一种反应特征。他的实验方法是，把食物显示给狗，并测量其唾液分泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。

九：经典条件反射和操作性条件反射有何不同

相同点：1、两者实质都是刺激与反应联结的形式

2、两者形成的关键都需要通过强化。不同的强化方式效果不同，因此它们在本质上是相同的，都依赖于强化。

3、有关条件反射的一些基本规律（消退、恢复等）对两者都起作用。

不同点：1、就条件反射长生的实质（刺激与反映之间的关系），经典条件反射的顺序是“无条件刺激”在“反映”之前；而操作条件反射相反，“反应”在前，“无条件刺激”在后。

2、从个体反应性质来看，经典条件反射中条件反射和无条件反射极其相似。但操作条件反射中却截然相反。

3、从条件反射来看，经典条件反射中条件是诱发性行为，是被动的，是反应性行为；二操作条件反射中条件则属于自发性行为，是主动的，是操作性行为。

4经典条件反射中动物往往是被动接受刺激，而在形成操作条件反射过程中，动物是自由活动的，通过自身的主动操作来匪、达到目的