六年级记叙文阅读

一：六年级记叙文600字，谢谢！！！

逃离“狗门关”寒假里发生了许多有趣的事情，但是唯有这件令我印象深刻。当时觉得十分恐怖，现在想起来可真是好笑。

一个阳光明媚的早晨，我穿上溜冰鞋兴高采烈地到小区里溜达。由于许久没练，有些生疏，所以我溜得有些跌跌撞撞。俗话说得好：熟能生巧。慢慢的，我的技术娴熟起来，开始放开了去溜，不再那么小心翼翼了。

正溜着呢，突然觉的脚下软软的，我一惊，差点摔一跤。骂骂咧咧地爬起来，看到一个黄黄的球。我……我刚才踩到什么了？

原来我的溜冰鞋不小心，压到了一条睡得正香的大黄狗的尾巴上！我暗暗祈祷：“不要醒来，不要醒来，不要醒来……”可是我的祈祷并不起作用，它惊醒了，睁开眼晴瞪着我，眼光里闪着无法遏制的怒火，张开了散着恶心腥味的大口，吓得我魂飞魄散，像孙悟空大闹天空——慌了神，连忙转身就逃。

妈呀，要知道我最怕的动物就是狗了，平时看见狗我都要绕道走，今儿个非要出来溜冰，真是惹祸上身！由于狗跑的很快，我不敢降低速度，连回头都不敢，生怕一回头撞到什么东西会摔一跤。也不知道绕着小区跑了几圈，我腿都软了，但求生的本能（狂犬病严重致死）迫使我飞快地向前冲。

它在我的身后紧追不舍，还不停地汪汪叫着。这狗体力还真好！终于，我跑不动了，坐在花坛边累得气喘吁吁，心想：“唉，真倒霉，都是溜冰鞋惹得祸，现在只能坐以待毙了。”眼看我为了逃脱“狗”之口，我苦苦思索着，绞尽脑汁拼命想办法。突然，我灵机一动，想到“人与自然”里的一句话：“狗虽然奔跑能力强，但转弯是它的弱点。”我想：“还真得感谢这栏目，回去一定瞪大眼睛看。”

正想着呢，已经听见了狗的狂吠声。不好！它追来了！我连忙往前奔去，在路过一个水塘时，我假装往那边跑，当狗追来时，我便一转身，滑向沙坑了。狗猝不及防，扑通一下掉进了水池里。

现在想来虽然觉得好笑，但仍是有一丝心惊胆颤的。听我一句话，少惹狗吧！

学习雷锋好榜样

在一个阳光明媚的下午，我走在放学回家的路上，一边啃着雪糕，一边哼着“学习雷锋好榜样…”走着走着，忽然，我听到一声带着哭腔的大喊：“我的悠悠球！”我抬头一看，看到了一位正在哇哇大哭着的小男孩。正当我准备视而不见地路过时，我的脑海中却浮现出了小男孩可怜巴巴的哭丧着的模样，又想起老师平时教导我们要学习雷锋帮助他人，于是我疾步走了过去。

“小朋友，发生什么事了？”我询问他。“姐姐，帮帮我…”他哭着说。“不哭不哭，姐姐帮你，怎么了？”“呜……我的悠悠球掉进水塘里了……那个悠悠球好贵的，要是弄丢了妈妈会打我的。呜呜……”他指着一个小水塘，又哭了。“先别哭了，姐姐给你想办法！”我安抚好了那个小弟弟的情绪，走到小水塘边。

要想解决这个问题还真是个麻烦事。那个悠悠球已经漂得比较远了根本够不着。这该如何是好呀！我焦急地转来转去，忽然，我一拍脑袋——我经常去池塘边的竹林散步，最近有一根很长的竹子不知怎么的，就被折腰截断了，也没有见人来处理过，看来可以派上用场喽！我叮嘱小弟弟：“你先站在这儿看悠悠球有没有沉下去，姐姐先去拿工具。”小弟弟点点头，认真地观察起了悠悠球的沉浮。我以迅雷不及掩耳之速跑到了竹林。嘿，那根竹子还好端端地躺在那儿睡大觉呢！我把它拿到了池塘边。不好！悠悠球要沉下去了！小弟弟急得叫了出来。我敏捷地拿着竹竿的根部，用竹冠去挑弄悠悠球。不费吹灰之力，就把悠悠球挑了上来。

“谢谢姐姐！”小弟弟接过悠悠球，开心地笑了。“没什么，小事一桩。”我很不好意思。

带着一书包的美好心情，我又踏上了回家的路途。到家后，我不禁浮想联翩：“要是我们祖国的每一个人都能乐于助人，团结友爱，那我们的祖国......余下全文>>

二：小学六年级记叙文阅读技巧，6月7日考试大家帮

语文解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

绩　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：

（一）

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头

三：六年级 考试常见记叙文有哪些？快

是阅读还是作文？

阅读：史铁生 秋天的怀念

一般出阅读都会是赞美父母的

作文：经常会考到微笑、第一次尝处、谢谢（）

四：求六年级记叙文的课外阅读题，谢谢了！

小巷深处 （数字是自然段）1　很早就知道，我是在村那头的坡顶上捡来的。据说，那个季节，天还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右、低低地打着旋。 　　2　当时的我被一件破蓝布袄草草地包裹着。有很多人围在那个坡顶上，却好像没有谁打算把我抱回去。有个好心人跑到巷口时对瞎眼的英姨说：“天赐给你的呢！总比不知冷热的竹棒强。”又有人附和：“收下吧，老来也有靠。”于是，英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边，随即央求热心人把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里。 　　3　第二天，巷里的人都看到她拆掉自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处门口有两个滑溜溜石凳的小房子。为此，她从一双破棉鞋里拿出了她所有的积蓄——150元。于是，我在降临到人世间一个月后，真正拥有了一个家，我从此也就成了“巷口卖冰棍的瞎眼姨娘的女儿”。 　　4　据说，我那盲母亲当初是极泼辣的，并以厉害出名。在我被捡回后，她抱着我到处炫耀：“我丫头多可爱，多漂亮，肉滚滚，嫩生生。”有明眼人曾很不服气地反驳：“我说大姨呀，你捡她的那天我就想说了，收养姑娘嘛，也该挑个漂亮一些的，这丫头，黑不溜秋，眉不是眉，眼不是眼，您眼睛看不见，才吃了这个亏！”我母亲听着便翻了脸，呆在那人家足足骂了半天。不过这些都是后来别人对我说的。在我印象中，母亲从未这样泼过。有人说：“为了这个丫头，英姨改好了！” 　　5　自我有记忆开始，家的概念就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用折价过期的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的棒冰箱。让很多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替叮母亲常年用的那根光润的竹棒。小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了，人们常见到的就是我——一个丑女孩，每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。 　　6　巷口摆的小摊就是维持我们这个贫穷家庭的唯一希望。夏天，母亲总会如尊凝固的雕像般执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竟收入十多块。这对于我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊！到了冬天──冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出20多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。 　　7　由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色—— 饭桌上经常能上荤菜，而我衣服上的补丁也随着年龄的增长越来越少，直至没有。有很多次，看着母亲太劳累，我极想帮帮她，可她总是生气地说：“你怎么这么没出息！好生读你的书去。”所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调养得像个千金小姐——肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书。 　　8　而母亲却总以我为骄傲。小学二年级那会儿，老师布置了篇作文，大概我写得比较通顺，而且用拼音代替了不会写的生字，老师大大表扬了一番，说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话。回去，我便把作文交给看不见的母亲，还得意地向她转述了老师的话。母亲竟高兴得落了泪。她一直把那篇作文珍藏?，逢人便拿出来给人看，说：“我家莉儿可了不得，老师赞她有出息。”开始......余下全文>>

五：六年级关于友谊的记叙文 20分

经历了二十三个春夏秋冬的我，想要记录下生活中有意义的经历、在生活中做过的最好的事和最坏的事，以及对我影响深刻的每一个人并不是一件容易的事，随着思绪的飘荡，我的手指不停的敲打着键盘，而我仿佛也重新经历了这所有的一切……

我叫懒懒，一九八三年的初夏我来到这个世界上，我已经不记得那个降生的过程了，只是在后来问母亲我是从哪来的时候，母亲指着自己肚子上一条长长的伤疤说， “就是从这里来的！”我想我从在母亲肚子里开始就不是一个听话的孩子吧，否则怎会让母亲为迎接我的到来而付出如此大的代价。

五岁那年，与姐姐玩惯捉迷藏的我，和全家人开了个不大不小的玩笑。记得那天午休我醒得格外早，爬起来后发现身边没有人，就叠好我的小被子独自一人去院子里的厨房玩过家家了。过了一阵以后，我听见院子里一阵骚动，然后就听到妈妈喊我的名字，我明白了，他们是在找我。于是我很遵守游戏规则的默不做声，他们找了很长时间都没有找到我，还听到妈妈问别人：“井里找了吗？不会被人带走了吧？下午有没有路过的火车（我家住在火车站）？”我听了心里还挺美，为自己躲得这么隐蔽而沾沾自喜。再后来，我听到妈妈在哭，还有人说赶快报案吧。一听警察要来，我不敢再躲了，悄悄地走出来问：“妈妈你们在干什么？”妈妈看到我，狠狠地把我搂在怀里哭了。我被妈妈抱得快要喘不上气了，同时也知道自己错了。这就是我上小学前的记忆。

六岁，我上了小学。我认为自己是一个对语言很不敏感的人，刚入学的时候，为数不多的几个韵母就把我搞得云里来雾里去的，总也分不清楚。有一次老师让我在黑板上听写，我错了很多，老师说错一个要打一下手，于是我被挨了很多下。我已经不记得手疼不疼，只记得自己的脸好烫。老师的体罚不仅是对不精学业的我的惩罚，更重要的是伤害了我的自尊心。在回家哭过以后我对自己说一定不让老师再有机会惩罚我。也许老师的惩罚方式不太正确，但是我不得不承认，从那以后，对待学习我更加认真，同时也不断取得令自己满意的成绩。

二年级时，忘记是在上什么课了，突然发现眼前的一切都是那么模糊，什么也看不清楚，我好害怕，以为自己得了什么奇怪的病，去医院检查后才知道那叫近视，刚七岁，我带上了眼镜。从此，眼镜跟随我十多年。我讨厌戴眼镜，这不仅让我和其他同学有了不同，更重要的是这让我放弃了自己最大的爱好——跳舞。这是我终生的遗憾。

八岁那年暑假，我的了肺炎，住院28天，最怕打针的我屁股被扎得像是马蜂窝，出院了，病好了，我也有了自己的理想：当个医生。

小学毕业那年，天天在一起玩的七个死党相约初中还要在一个班，可惜学校不允许我们自由组合，我们别无情的分开了，开学第一天，我们抱在一起哭得很是伤心。更令人沮丧的是，我们其中有一个因为家庭的原因，离开了县城，去邻县上学了。在他走后两个月，我们剩下的人在一个周末， 骑自行车一起去看他，骑了整整五个小时才到。我们都是第一次去，那时还没有电话可以联系，就这样在老天的眷顾下，我们竟然找到了他家。这么多年过后，我已经不再有当年那种想干什么就干什么的勇气和冲动了，现在总有很多顾忌在脑中徘徊，影响着我的决定。有时很想回到那个时候。

初三那年开运动会，班里居然没有人报名，作为团支书，我报了一千五百米长跑，其实我的身体并不好，别说一千五百米，就连体育达标的八百米对我来说都是一只大老虎。刚开始训练的时候，跑不到一千米就实在跑不下去了，后来就每天加一点，朋友都说别那么认真，跑不下来就跑不下来，你身体不好没有人会怪你。可我不那么想，我总认为做每一件事要做就一定要做好，否则就不要去做。就这样一个月后，我站在了起跑线上。枪响了，我也迈着......余下全文>>