书是人类的老师

一：人类的老师这篇课文的作者作者作者作者是谁

胡景晖 学 历：北京大学经济学院国际经济专业毕业；辅修北京大学法律系法律学专业 　　主要文学作品：《英雄莫问出处——从北大师资改革评中国的人才、教育观》,《我们爱你啊，中国》（《我们爱你啊，中国》被选入苏教版语文书11册）等

二：人类的老师作文怎么写。

大家都知道人类的老师是谁了吧？如果还不知道，就去看第十

二课吧！不过今天，我还要带给大家两个大自然当老师的新例。

第一个是壁虎，壁虎有许多与其他动物不同的特点：尾巴断了

可再长，脚上有吸力等。今天，我就给大家讲“壁虎脚上的吸力”

的事例。

大家都知道，壁虎的脚吸力很强，不管到哪，都可以牢牢吸住

。好似爬山虎。大家有没有想过，如果模仿壁虎的脚，造出一种吸

力鞋。这种鞋吸力跟壁虎的脚的吸力一般强，对了，它就叫“吸力

无敌”。它的前途可多呢，高楼大厦的清洁员方便了，刷墙工人可

以不用带梯子，就可以轻松把脏脏的玻璃清洗的一干二静。

嘿嘿！这个方法好吗？再听听下一个事例。

校园一角，含羞草成群开放，只要你轻轻一碰，它就会像小姑

娘一样，把自己的叶子缩回来。这是一个很好的自我防御方法。现

在的时代，小偷多得不可计数。防盗门为什么不可以模仿含羞草呢

？只要小偷一碰这个门，门就会立刻关上。那么，如果有人来拜访

呢？也会被弹飞吗？当然不会。主人好比是茎，只要茎控制花瓣“

开”“关”就行了。茎有一点不像人——人会出门走动。如果主人

出门了怎么办？里面有“人”，就是微型摄像头，摄像头好比蜜蜂

是常客，只要你是主人，它会自动开启。

三：人类的老师

蜻蜓——直升机

蜂眼——照相机镜头

鸟——飞机

蝴蝶——卫星

蝙蝠---雷达

海鸥--水上飞机

鸡蛋--薄壳结构

鲸--轮船

叶子——轮子

潜水艇的形状——鱼的梭型外形

袋鼠--越野汽车

贝壳--坦克

蚁群行车走路策略也许对人类有所启发

蚂蚁大军出行技高一筹

现代都市中，交通阻塞已经成了天天上路时不得不面对的大难题。一旦堵车，不但耽误各路人马的时间，还会徒增车里车外人的烦躁情绪。如何解决这个城市“痼疾”？

英国学者对蚂蚁研究后表示，也许人类可以从小小的蚂蚁身上得到一些启示。蚂蚁虽小，可在“行车走路”方面却比人类技高一筹。研究人员介绍说，数百万的蚂蚁大军通常都会很“耐得住寂寞”，它们只简单地沿着一种道路结构前进，以此来保证队伍能够尽快到达目的地，不会因道路选择而延误时间。与人类相比，假如要从A地到达B地，蚂蚁大军已经摸索出了一套逻辑性和成功率高得多的方法。

生物学家说，蚂蚁大军日复一日地不停搬家、赶路，它们的出行策略也许对那些在城市中穿梭往返的人们能够有所启发，减轻出行压力。蚁群已形成了自己行之有效的“交通网络”，它们几乎是“盲目”地遵循这一路线，不存一丝怀疑。对各个蚁群中每个成员来说，能够“精确”地贯彻行进路线是至关重要的。

科学家说，即便它们的视力不如人类，大脑也比人类小得多，蚁群所遵循的行为规则也及其简单，这套办法也确实发挥了作用。其实，蚂蚁的世界也是一个小社会，与都市丛林中生活的人类有许多相似之处。它们与人类一样，都面临废物处理、管理机构、交通出行等问题。如果我们能够意识到自然界中有许多问题都得到了“完美”解决，那么人类就应该做得更好才对。

科学家说，不同之处在于，人类是自私的。每个人都想快点去上班，不会去关心其他的人。如果我们的司机都能更加耐心一些，蚂蚁世界中简单的交通规则在人类这里说不定也能行得通。

在印度，人们常用一种特制的小盒子捕捉猴子。在安置好的盒子里放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚好能插进猴子的前爪，但只要猴子抓住坚果不放，其爪子就抽不出来。这样它要么放下果子，继续自己的自由，要么就抓紧果子，等着被收拾。绝大部分的猴子是抓住果子不放，以致被猎人轻而易举地捉住。人也常常陷入此种境地，把好东西放到盒子里的人就能控制住到盒子里拿东西的人。不过只要我们愿意放弃这种好处，就不会被他人所控制

蜘蛛与科学家

清晨，你看见屋檐上挂着一张蜘蛛网，可能引不起什么兴趣。可是你知道吗，这种不招人喜欢的昆虫，却吸引了许多科学家的注意。

蜘蛛的腿里没有一点肌肉，却非常灵活，原来，它的腿里充满一种液体，蜘蛛可以随时调节这种液体的压强，用来支配8条腿的运动，在网上进退自如。这种方法在物理学上叫作液压传动。许多液压机械就是受此启发而发明的。

我们知道，蜜蜂的六角形蜂房是最节省材料的建筑设计，而蜘蛛网的结构更能赢得数学家的赞叹!蜘蛛网看上去是呈“八卦”形的复杂几何图形，你用直尺和圆规也很难画得这么匀称，这么美。蜘蛛是按照一种高级几何曲线来织网的，那是一种“对数螺线”的无穷曲线，要用复杂公式来计算。小小的蜘蛛却能轻易织出如此复杂图形，这里面的秘密吸引了很多科学家。

蜘蛛最吸引人的是“纺织器”。原来它体内丝囊中有胶液，腹部后端有吐丝器，吐丝器有许多小孔；胶液通过小孔，被附着物拉扯变细变长，凝成细丝。一根蛛丝是很多细丝合并而成的。人们受到启发设计出人造丝、人造纤维的喷丝头，在纺织业引起了一场革命。

人们研究蜘蛛的主要目的是向它要丝。人类养蚕得到丝，织成美丽的绸缎。但养蚕很辛苦，需要大量桑叶，对饲养温度、湿......余下全文>>

四：人类的老师阅读答案

1 蝙蝠 鸟儿 蜻蜓 苍蝇、蚊子、蜜钉 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳

2 每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。 解决了实际生活的问题是 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

发现鲸的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。 解决了实际生活的问题是 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。解决了实际生活的问题是 建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。

3蜂鸟 企鹅 海豚 萤火虫 电鱼 水母 螳螂

五：哪些生物能当人类的老师写一封自荐信

人类的老师写一篇自荐书