美丽乡镇申报材料

一：美丽乡村创建申报材料

某某市某某街道某某村

关于参评四平市首届“美丽乡村”

申 报 材 料

四平市新农村办公室：

按照四平市新农村办公室关于《四平市首届“美丽乡村” 评选活动实施方案》的要求，我们某某市某某街道某某村两委班子决定申报四平市首届“美丽乡村”， 申报内容如下：

我们某某街道某某村位于某某市区的东部，属城乡结合部，新x线，哈大高速铁路，京哈高速公路三条运输大动脉贯穿我村。某某岭东工业集中园区座落在我村。全村共x个自然屯，xxx户，xxxx口人，劳动力xxxx人，土地面积xxxx公顷，人均耕地面积xxxx亩，xxx年人均收入xxxxx元。

几年来，在各级党委和政府的正确领导下，随着新农村建设步伐的加快，围绕美丽乡村建设 ，开展了卓有成效的工作，取得了明显效果。

1、村屯有“美景”。我们从xxx起，投资xxxx万元，改造旧院墙xxx万平方米，铺设水泥路xxx公里，路边沟用水泥板亝砌xxx万延长米，路肩铺设彩砖xxxx平方米，安装太阳能路灯xxx盏，安装环保厕所xxx个，每屯修建固定永久性垃圾点xxxx个。清理柴草垛和违章建筑xxx余处;路两侧栽种花草树木xxxx棵，绿地xxx万平方米。

2、村屯有“美业”。一是我们村与石人粮蔬专业合作社合作投资xxxx万元，建成占地面积xxxx平方米，建日光大棚x栋。二是实施土地流转集约经营xx公顷，每年可增加集体收入x万元左右。三是岭东工业集中区在某某村落成工厂、企业x家，增加了农民人均收入xx余元。四是建立“高光效”农业示范区5公顷。五是全村有养殖大户xx，每户年存栏育肥猪xxx头以上，种猪xxx头以上，种植大户xx户，农机大户xx户，其它各类专业户xxx户，全年劳务输出人员达到xx人以上。六是全村有超市x个，村内开设饭店2家，出租车xx台，各类运输工程车x台，从事家政服务人员达x人，成立专业建筑工程队x家。

3、村民有“美生”。 现在，全村农民的衣食住行都能和城里人相比美。村民参保率，参合率均达百分之百，全村百分之九十五的农户都用上了安全卫生的自来水。同时，修建占地面积xxx平方米文化小广场4处，广场内建有凉亭、石雕、健身器材、栽植风景树。建设文化展示墙x延米。

4、村民有“美德”。 现在，村民思想、文化、科技素质明显提升。 村干部为百姓谋好亊，干实亊，干群关系的和谐度、信誉度显著增强，干部的工作老百姓认可度百分之百。

综上情况，我们感到从区位优势、人文优势等条件均已成熟，特向四平市新农村办公室提出申报首届“美丽乡村”。 当否，请批复！

某某市某某街道某某村

x年x月x日

附：美丽某某新村光盘一张

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二：最美休闲乡村申报材料

申报范围：中国美丽休闲乡村以行政村为申报主体。包括历史古村、特色民居村、现代新村、特色民俗村等类型。集中连片形成休闲农业特色的乡镇也可以申报。参加申报的村应以农业为基础、农民为主体、乡村为单元，依托悠久的村落建筑、独特的民居风貌、厚重的农耕文明、浓郁的乡村文化、多彩的民俗风情、良好的生态资源，因地制宜发展休闲农业。申报村休闲农业发展应功能特色突出，文化内涵丰富，品牌知名度高，农民利益分享机制完善，具有很强的示范辐射和推广作用。

申报条件：优美的生态环境。能够保护环境，制定了具体有效的环境保护措施，自觉推动绿色发展、循环发展和低碳发展。形成了山水林田湖有机生命综合体和资源节约型空间格局、产业结构、生产方式和生活方式。多元的产业功能。农业功能得到充分拓展，农耕文明、田园风貌、民俗文化得到传承，生态环境得到保护，农业生产功能与休闲功能有机结合，就地吸纳农民创业就业容量大，带动农民增收能力强。独特的村容景致。乡土民俗文化内涵丰富，村落民居原生状态保持完整，基础设施功能齐全，乡村各要素统一协调，传统文化与现代文明交相辉映，浑然一体，村容景致令人流连忘返。

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三：美丽乡村申报细则

先报乡镇政府，由乡镇政府以文件形式转送交通局。

四：美丽乡村建设资金申请报告

关于***村美丽乡村建设的申请报告

一、基本情况

***村位**市***镇，紧邻**河是北岸，水利通畅，交通便利。全村274户，859人，耕地面积799亩， 2013年农民人均纯收入15478元。村内基础设施及环境面貌较好，特色优势明显；村“两委”班子健全、团结，战斗力强；干群关系密切，群众参与美丽乡村建设积极性高涨；有资金整合意愿和能力的。

二、特色产业优势

**村地理位置优越，地处**河冲积平原，土壤肥沃，村庄特色产业果树种植，全村种植苹果230多户，面积70多亩，苹果品质优良。

三、推荐理由及发展方向

北张寨子有优良的果树种植特色优势，目前正是建设美丽乡村的大好时机，但由于目前村庄内硬件公共设施跟不上等诸多因素，为了把北张寨子打造成无公害农产品生产基地，建成生态绿色美丽乡村，特申请将北张寨子实施“美丽乡村”立项建设，请求上级领导给予政策资金、规划设计的帮助。

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五：赞颂美丽乡村中典型和感人事迹演讲稿

乡农庄村从开始宣传“整治农村环境，建设美丽乡村”，启动“两硬化”建设工程以来，群众都很热心积极的投入该项工程，即使是农忙季节，群众都表示要积极支持，挤出时间来完成此项任务。

事实证明“两硬化”工程是人民群众认可的民心工程，农庄村从本村实际出发，一开始将桶井坝组作为该村试点组，以硬化串户路和院坝为契机，深入群众广泛动员群众发挥自家优势，将新农村建设思路贯穿在整个规划中，并动员群众利用政府补贴材料的机会，自家投入部分材料，将院坝和串户路一次性规划完整，并充分考虑绿化花池等位置。

该村委会村干部和驻村干部天天到桶井坝监督两硬化事宜，桶井坝最开始施工的有李登榜、李登敖、李世顺、董向明、向登明、李登书等。开始施工的群众大部分都愿意自愿投入部分材料，将串户路加宽可以让车辆自有出入，村委主要负责监督硬化质量以及为农户计算自身需要投入的材料，为群众协调解决在硬化过程中的土地纠纷、劳务纠纷和集资纠纷等。

某日驻村干部马大林和村干部来到向登明和李登书家硬化处，发现两家正在为串户路铺设路基，在检查过程中发现由两家共同硬化路段硬化宽度为1米，而李登书家硬化路段为2.5米，经过调查询问发现，向登明由于家庭非常困难，出不起加宽路段的材料费用，但本人非常积极的参加“两硬化”建设工作，热情非常高，经过向村委了解，向登明家有一个七十多岁的父亲，没有劳动能力，妻子属残疾人，还有三个小孩，了解情况后，该村同步小康驻村干部马大林与向登明单独谈了一下，本人非常希望把整个路段硬化完毕，也愿意投入劳动力，但是由于资金问题，不能解决。考虑其家境困难，马大林向县环保局领导汇报后，局领导同意补助向登明八百元作为困难补助，对其积极参与硬化表示支持。

在两硬化过程中，由于很多农户都会出现较多问题，村干部们这就需要该村委会出面为其协调解决，早日保质保量完成两硬化工作。

六：小学生在美丽乡村活动中的主要事迹

“美丽乡村嘉年华”是一项集休闲、度假、会议、体验型于一体的新乡村旅游项目，以农业科研——教育——推广体系为主导，以山地农科城的种植基地为依托，以乡村风貌为特色，集高新农业展示、新产品引进、乡村旅游、科普教育于一体。景区内设有三星级生态花卉酒店、生态农庄片区、大型会议中心、大型生态停车场等，具有构建独特的格局环境。在这里，15分钟便可让游人产生从城市到农村的感官变化：宏大而庄严的祭天仪式；欢庆丰收的大型展演；舂米、打麦、摇纺车、推石磨等多项体验活动；斗牛、斗羊、斗狗、抓鱼、划小船及小猪赛跑等竞技节目；参与原汁原味的生产作坊，亲身体验米酒、豆花、面食、酱菜的生产过程，全方位体验巴渝五千年农耕文化之精髓，无一不让人新奇。还有面积达300余亩的美丽湖，供游人竹筏静游、小船泛走。湖岸边更建有最高达八米的水车阵与水上娱乐设施交相形成独特的水域景观。同时，绚烂多姿的花卉品种、历史悠久的川东盆景也让人流连忘返。“美丽乡村嘉年华”景区距重庆主城区35公里，距重庆国际江北机场32公里，交通便利，是重庆市新农村建设、城乡统筹改革的重点示范工程，建成后，预计景区年游客接待数量将达到80万人次。

七：乡村最美女教师桂淑芬的事迹

一、爱职业，舍得在教学上下功夫

桂淑芬从小的理想就是当一名教师。1985年9月，她幸运的被马庄镇古愚中学招聘为代理教师。从此，她就执着地步入了教育行列，始终坚持育人先育心的教育理念。

1988年9月，她从条件优越的中学调动到了龙岩小学任教。当时这里的条件非常差，学校没有水，更没有教师饭堂，天天要到群众家里吃派饭。为了不辜负组织的希望。她住在龙岩小学，吃在学生家里，每天利用放学时间给学生补课、钻研教材，利用课余时间和学生谈心，同他们交朋友。看着他们那一张张可爱的小脸和渴求知识的眼神，桂淑芬下决心用自己的爱在这里播撒希望的种子，使这里的孩子们将来成长为国家的有用之才。

年9月至2008年 7月，桂淑芬在杨寨小学任教。近二十年来，她一直任中高年级语文、数学课的教学工作。她经常利用放学时间给学生补课；在教学中，她始终坚持认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。功夫不负有心人，在她的努力下，她所带班级的教学成绩多次名列全镇前茅，她也因此获得了多种荣誉。

桂淑芬任杨寨小学教导主任期间，仍主动带六年级数学课。为了提高教学质量，她每周组织全校教师认真进行教学研究，积极探索目标教学的有效途径，大胆进行课堂改革。及时总结自己在教学中的心得体会，撰写论文十多篇。其中《素质教育目标教学的点滴体会》获2000年咸阳市目标教学论文评赛贰等奖；《浅论走进新课程与走出教材》获2004年《陕西教育》论文评赛特等奖。

在担任小学低段教学的近几年里，她根据学生的年龄特点，经常编一些紧扣教学内容，通俗易懂的句子帮助学生理解和记忆教学重难点，让学生在轻松愉快中掌握知识。她及时总结自己的教学经验，积极撰写教学论文。2014年11月至2015年5月，曾先后在《德育报》发表教学论文3篇。

二、爱学校，从一点一滴做起

由于工作需要，2009年9月她无怨无悔的又一次到龙岩小学工作。当时龙岩小学只有一、二两个年级，她既是校长，又是教师。为了学校和学生的安全，她必须在学校吃午饭。学校没有自来水，生活用水成了大问题。为了让她安心工作，她的丈夫每周往返十几里路，从自己家给学校送水。

这一年，我省在农村中小学实施“蛋奶工程”。为了使学生在冬天能喝上热奶，她一个人吃住在学校。了解龙岩小学环境的同事和朋友都说：“你胆子真大，一个人住在那么偏僻的学校不害怕吗？”她说：“怕还能不工作吗？”说句实在话，一个女同志在那儿真怕，因为龙岩学校位于村子的西南角，学校大门面对的是十余米的崖壁，大门口有两洞过去用作教室的土窑洞，大门的东面是废弃不用的砖窑，学校两面临崖，确实阴森。一年四季，不论是白天还是晚上，总能听到猫头鹰的叫声。在寒风呼啸，大雪纷飞，夜深人静的晚上，听到那样凄惨刺耳的叫声，让人毛骨悚然，直打冷颤。

在龙岩小学的几年里，学校只有桂淑芬和本村一名女教师。与其说她是校长，不如说她更像个勤杂工！由于学生年龄小，她每天到校第一件事就是打扫卫生，校园里总是被她打扫的干干净净。由于学生小，杂草她要锄，每一学期不知锄了多少遍，她的手上留下了厚厚的老茧。看门的大叔每次看见她都说：“没有见过这么爱干净的老师！你实在是太认真负责了！”由于教师少，她既要负责教学点的全盘工作，又要包班上课。由于学生年龄小，学习没有自觉性。因此，她从未因私事请过一天假。

2010年4月，桂淑芬的颈椎病犯了，肩、背疼痛难忍，为了不影响教学工作，她只能利用每天中午放学时间，去马庄一个小诊所里做按摩。2011年12月，她丈夫做手术取钢板，在医院里住了一个星期，一直是她丈夫的哥哥在医院里陪护。2011年、2012年，......余下全文>>

八：最美乡村医生的事迹

藏族医生洛松,在环境十分艰苦的条件下,默默坚守,无怨无悔,为藏族孕妇接生,挽救了无数生命。他那种一切为了生命,为了一切生命的大爱精神值得尊敬,更值得学习。时代需要这样的正能量。典礼上西藏的洛松江村院长看到由自己亲手接生的孩子们组成的长画卷时,眼泪禁不住流了下来,那是一张张孩子的脸,下面写着每个孩子的名字。洛松在藏语里是善良的意思,江村是胜利的意思,愿善良的人永远胜利。

广西横县六景镇大浪村乡村医生李前锋是横县六景镇八联村人。2003年，学医出身的李前锋放弃在镇街行医的机会，主动请缨来到六景镇最偏远的大浪村开起卫生室，该村终于有了第一位正规的医生。大浪村离镇政府虽然只有6公里，但要翻越一座大山，骑两轮摩托车沿崎岖的机耕路进村一趟要两个小时，而李前锋从来没有抱怨过。2008年5月，李前锋被诊出尿毒症，只能靠血液透析维持生命。但病情稍稍稳定，他仍坚持骑车进村为村民看病。他病了,整个村的村民联合签名上书请求媒体帮助。平时的日子过得那么苦。大医仁德,大医精诚。 这才真的是名大医。

九：使用美丽乡村邻里中心名称需要交费吗?

农村房产证办理流程主要是依据《房屋登记办法》的如下规定：第八十二条 依法利用宅基地建造的村民住房和依法利用其他集体所有建设用地建造的房屋，可以依照本办法的规定申请房屋登记。 法律、法规对集体土地范围内房屋登记另有规定的，从其规定。 第八十三条 因合法建造房屋申请房屋所有权初始登记的，应当提交下列材料： （一）登记申请书； （二）申请人的身份证明； （三）宅基地使用权证明或者集体所有建设用地使用权证明； （四）申请登记房屋符合城乡规划的证明； （五）房屋测绘报告或者村民住房平面图； （六）其他必要材料。 申请村民住房所有权初始登记的，还应当提交申请人属于房屋所在地农村集体经济组织成员的证明。 农村集体经济组织申请房屋所有权初始登记的，还应当提交经村民会议同意或者由村民会议授权经村民代表会议同意的证明材料。 第八十四条 办理村民住房所有权初始登记、农村集体经济组织所有房屋所有权初始登记，房屋登记机构受理登记申请后，应当将申请登记事项在房屋所在地农村集体经济组织内进行公告。经公告无异议或者异议不成立的，方可予以登记。 第八十五条 发生下列情形之一的，权利人应当在有关法律文件生效或者事实发生后申请房屋所有权变更登记： （一）房屋所有权人的姓名或者名称变更的； （二）房屋坐落变更的； （三）房屋面积增加或者减少的； （四）同一所有权人分割、合并房屋的； （五）法律、法规规定的其他情形。 第八十六条 房屋所有权依法发生转移，申请房屋所有权转移登记的，应当提交下列材料： （一）登记申请书； （二）申请人的身份证明； （三）房屋所有权证书； （四）宅基地使用权证明或者集体所有建设用地使用权证明； （五）证明房屋所有权发生转移的材料； （六）其他必要材料。 申请村民住房所有权转移登记的，还应当提交农村集体经济组织同意转移的证明材料。 农村集体经济组织申请房屋所有权转移登记的，还应当提交经村民会议同意或者由村民会议授权经村民代表会议同意的证明材料。 第八十七条 申请农村村民住房所有权转移登记，受让人不属于房屋所在地农村集体经济组织成员的，除法律、法规另有规定外，房屋登记机构应当不予办理。 第八十八条 依法以乡镇、村企业的厂房等建筑物设立抵押，申请抵押权登记的，应当提交下列材料： （一）登记申请书； （二）申请人的身份证明； （三）房屋所有权证书； （四）集体所有建设用地使用权证明； （五）主债权合同和抵押合同； （六）其他必要材料。 第八十九条 房屋登记机构对集体土地范围内的房屋予以登记的，应当在房屋登记簿和房屋权属证书上注明“集体土地”字样。 第九十条 办理集体土地范围内房屋的地役权登记、预告登记、更正登记、异议登记等房屋登记，可以参照适用国有土地范围内房屋登记的有关规定。 除上述规定外，各地根据当地实际情况也有一些具体的规定，建议你到当地房屋管理部门去详细咨询一下。

十：软件系统申报材料中主要贡献怎么写

永葆进取心，做一个现代教育技术的实践者 －记天门市九真中学青年教师邹锋 他是九真中学一名普通的英语教师，本科学历，中共党员。 2000年9月年参加工作至今，他一直工作在教育的第一线，任班主任，执教英语学科。十一年来，他忠诚于党的教育事业，为人师表，谦虚谨慎，诚实正直；精通业务，严谨治学；被评为“先进教师”“天门市中小学骨干班主任”。他本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的精神，在这个平凡的工作岗位上默默的耕耘着。他把全部的爱都献给了他所挚爱的教育事业，献给了他所热爱的学生。 为了能将现代教育技术更好的应用于英语课堂教学，他不断学习信息技术与学科课程整合的方法。2007年报名参加天门市首届信息技术教师培训班，成为全市首批持证上岗的信息技术教师，同时也担负起了学校的电化教育工作。一直以来协助全镇中小学开展远程教育工作，任劳任怨，为了支持村小开展远程教育，他自掏腰包购置了一辆摩托车，正是这辆摩托车跑遍了全镇每个学校，辛勤的工作没有白费，2008年3月天门市教育局、天门市电教馆聘请为他为九真镇远程教育应用技术指导教师，市教育局为他们拨付了专用经费。正是由于邹老师的这股热情劲，2009年11月中心学校选派他赴湖北省电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，邹老师深知“没有永远的师付，只有不懈的努力”，他认真学习，同时还主动帮助参训的其它县市老师，深受同行好评。2010年5月天门市教育局选派部分教师赴华中师范大学参加全省中小学教师教育技术能力建设计划省级骨干教师培训，邹老师主动要求参加，在培训中更是表现出了不怕苦、不怕累的精神，连华中师范大学教授吴军其都称赞其“年轻，有股冲劲，前途无量”，学成归来的他被市电教馆聘为主讲教师，不仅指导了市级主讲教师的备课、授课，还亲自到彭市、胡市、九真三个乡镇给老师们授课，不顾酷暑炎热。有人问他到底得了多少工资，他总是笑一笑，有一句话总挂在嘴边“他热点累点不要紧，重要的是听课的老师能有收获”。2010年12月在湖北省班班通工程应用培训会在武汉举行，受上级领导委托，邹老师代表天门市交流了设备应用的经验，被省电教馆聘为“湖北省班班通应用指导教师”。除了加强提高自身的业务能力，只要有需要，邹老师总是主动将自己所学的知识倾囊相授。2007年12月，天门市远程教育课堂教学现场观摩会上在九真中学举行，邹老师介绍了《如何利用远程教育资源服务于英语课堂教学》，获市一等奖。2008年5月天门市中考英语质量分析会暨远程教育应用研讨会在九真柳河中学举行，邹老师在会上介绍了《利用Flash制作英语课件》，获市一等奖。2009年11月，天门市教研室全体教研员到九真中学交流电子白板操作方法，邹老师主讲了《电子白板在课堂教学中的运用》获市一等奖。邹老师不仅在信息技术与学科课程整合了深入研究，而且也注重这方面的科研工作，2009年3月，九真中学申报了国家 “十一五”课题《农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究》子课题《农村远程教育资源在初中语文教学中的应用及本地化二次开发研究》，邹老师被教科处相中，成为课题组核心成员。2010年12月邹老师代表学校课题组赴贵州进行了结题，经过激烈的角逐，最终九真中学获得“全国优秀子课题研究单位”，全国仅13个。2011年5月九真中学又承担了湖北省教育学会教师教育分会立项课题《班主任队伍专业化建设研究》子课题组《成功的主题班队（会）活动的建设与研究》，邹老师被总课组亲点为课题秘书。多年来，他一直潜心研究，不断求索。2007年论文《论信息技术与学科课程的逆向整合之他见》发表于......余下全文>>