一：智慧就是财富作文150字
在埃及广阔的沙漠上，有许许多多的金字塔，吸引着众多的游客前来观看，特别是来寻宝的人更多。传说中古萨金字塔的人面狮身像——“斯芬克斯”不仅是智慧的象征，还是宝藏之门的守护神，而宝藏之门就在它的身体下面。
斯芬克斯现在胖了很多，因为它吃了所有答不出它的问题的寻宝人，世界上的人种它几乎都吃过。有一天，来了一个中国人，看上去大概是高中生，他身材高大，浓眉大眼。他这次远道而来，就是为了拿到宝藏。到了那里，一眼望去便看到巨大的“斯芬克斯”，它正在自言自语：“前几天几个可恶的日本人竟敢耍小聪明，挖地道过来。幸好被我发现了，哈哈哈。”它正笑着。这时，只听见一个响亮的声音：“斯芬克斯，我来向你挑战！”它找了半天，才发现这个青年在它脚下向上仰望着。“小人儿，你来向我挑战吗？好，我肚子刚好饿了。”它笑着吼着，用轻蔑的眼光看着那位青年。“准备——开始！请回答：太阳神的名字。”青年听了偷笑了起来：这些在历史书上看过。“原名叫‘拉’，在早晨时叫‘海比尔’，在中午叫‘瓦拉尔’，晚上又叫‘瓦吐木’。”“哇，答对了。”人面狮身像惊呼，接着又接二连三地说了很多难题……
终于胜利了，“斯芬克斯”不得不退后一步，让那位中国青年进去取宝蒇。由于它太过自悲，所以石化了。而那位青年呢？当然是取了宝藏，拿到中国灾区捐款去啦。
二：智慧就是财富，智慧还能比喻成什么
1、智慧就是力量。
2、智慧就是经验的结晶，智慧就是人生的修行，智慧就是对人生的感悟。
有关智慧的资料很多，比如：
——智慧是生活的艺术。
——智慧是生活之道，倘若没有智慧，没有人能够生活。
——智慧是个人与实在的和谐，智慧的特征是喜悦、喜乐、欢愉、幸福、福乐。
——智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。即能启迪人生，贴近灵魂，能完善人的精神世界的一种心境或意识。依据智慧的内容以及所起作用的不同，可以把智慧分为三类：创新智慧、发现智慧和规整智慧。
三：智慧等于财富吗?
用智慧创造财富
很多年以前，在奥斯维辛集中营里，一个犹太人对他的儿子说，现在我们惟一的财富就是智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于三。”纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来。
1946年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子一磅铜的价格是多少？儿子答35美分。父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分，但作为犹太人的儿子，应该说成是3.5美元，你试着把一磅铜做成门把看看。”
20年后，父亲死了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表哂上的簧片，做过奥运会的奖牌，他曾把一磅铜卖到3500美元，这时他已是麦考尔公司的董事长。然而，真正使他扬名的，是纽约州的一堆垃圾。
1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。
纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑，因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下来的灰包装起来，出售给花店，不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。
生在犹太家庭里的孩子在他们的成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都要鼎他们回答一个问题：“如果有一天你的房子被烧了，你的财富就要被人抢光，那么你将带着什么东西逃命？”孩子们少不更事，天真无知，自然会想到钱这个好东西，因为没有钱哪能有吃的穿的玩的？也有孩子说要带着钻石或者其他珍宝出逃，有了它，还愁缺啥？可这些显然不是母亲们所要的答案。她们会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子们回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。你只要活着，智慧就永远跟着你。“在聪颖、精明的犹太人眼里，任何东西都有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富。
犹太人并不是天生比任何种族的人聪明，但他们更懂得怎样去铸造这枚无价的金币。当他们的孩子刚懂事时，母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舐书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。
智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。
四：智慧就是财富的意思 20分
财富分为两种 物质上的和精神上的
首先智慧一定是精神上的财富。有了智慧你便懂得如何生活如何快乐等等，在精神上你便不是一个贫穷者。
其次智慧可以转化为物质财富。有了智慧你便懂得投资，懂得如何经营，懂得如何创新。懂得怎么赚钱。
所以智慧是财富。
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