抢答器课程设计

一：多人抢答器课程设计的摘要怎么写

要先构思全文的

二：求抢答器课程设计 20分

我有，你邮箱？

三：用ttl设计三人抢答器的课程设计

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

(三)摘要(Abstract）

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

(四)关键词(Keywords）

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

四：求八路抢答器的课程设计报告

题目名称：八路抢答器 XXXXX学院 参赛人员： XXXXXXX摘 要 锁存器输入信号均为同一电平时，控制电路输出控制信号使锁存器打开，这时锁存器输入端的电平送往相应的输出端，当有一输入端电平发生跳变时，其对应输出端电平也随着变，此变化的输出电平送入控制电路，控制电路产生使锁存器锁存的控制信号，锁存器一旦进入锁存工作状态，无论哪个输入端电平发生变化，各输出端电平均保持不变，与其它输出端电平不同的那个输出端的电平经编码器编码后送入数码显示译码器，控制驱动器驱动七段数码管进行数码显示.关键词 八路锁存抢答 数码显示 目 录第一章 设计功能及基本原理 2 1.1 设计任务 21.2设计基本方案 2第二章 方案论证和比较 22.1 电源部分 22.2 控制及抢答 32.3 数码显示 3第三章 单元电路的设计 33.1 电源部分设计 33.2控制和抢答部分设计 33.3 数码显示的设计 4第四章 系统测试 54.1 电路调试方法 5附录 5附录1 电路图 5附录2 元件清单 6参考文献： 6第一章 设计功能及基本原理 1.1 设计任务 1.一种使用广泛、操作简单的八路抢答器。2. 数码直观显示抢答路线。3. 可靠性高，稳定性好。4. 操作方便，显示直观。1.2设计基本方案 根据设计要求，能够实现八路抢答且能数码直观显示抢答路线，以下是系统方框图。图1.1 系统方框图第二章 方案论证和比较 根据题目要求，本系统所涉及的核心问题有以下几点：1. 电源部分；2. 控制及抢答；3. 数码显示；2.1 电源部分 为供给控制电路、数码显示电路的电源，本设计可采用以下两种方案。方案一：变压器变压器的特点：性能好、经久耐用、笨重、成本低、电路简单。方案二：开关电源 开关电源特点：性能好、体积小、电路复杂、成本高。方案三：RC 电路RC的特点：体积小，成本低,性能差，安全性低。根据要求结合实际，本设计选用方案一。2.2 控制及抢答 根据设计要求，能实现八路锁存抢答、数码显示抢答路线并报警提示。控制开关置于复位使得编码器处于不许编码通过译码使得数码显示管无显示，此时抢答器处于准备抢答状态；当开关置于抢答时，抢答器处于等待状态，当有选手按下按键开关时，抢答器将接受并显示抢答结果，如果要进行再次抢答，需将开关置于“复位”译码器的四个RS均被置0，抢答器又进入了准备抢答状态。2.3 数码显示 根据设计要求能够直观显示抢答路线。 根据设计要求能够直观显示抢答路线，取优先编码器的输出、利用显示译码器（本电路采用74LS47驱动共阳极数码显示管）作译码显示、数码管显示。 三章 单元电路的设计 3.1 电源部分设计 根据设计要求及采用方案电源电路原理图如图3.1图3.1 电源电路3.2控制及抢答部分设计 根据设计要求，控制抢答部分采用八路优先编码器（74LS148)进行编码、基本RS触发器（74LS279)实现锁存、用与非门（74LS20）电路作报警提示检测（与非门的输出驱动报警提示电路），报警提示采用蜂鸣器。 图 3.2控制及抢答电路 3.3 数码显示部分 根据设计要求，要直观显示抢答路线电路如图3.3所示，图中采用74LS47作译码驱动采用共阳极数码管显示。 图3.3 数码显示电路 第四章 系统测试 4.1 电路调试方法 1.锁存器电路调试：在调试锁存电路时,......余下全文>>

五：四人智力竞赛抢答器的课程设计

四路抢答器的PLC程序设计 　系统工作原理

1．1　控制要求

（1）竞赛者紶要回答主持人所提问题时，须抢先按下桌上的抢答按钮；

（2）绿色指示灯亮后，须等主持人按下复位按钮PB5后，指示灯才熄灭；

（3）如果竞赛者在主持人打开SW1开关10 s内抢先按下按钮，电磁线圈将使彩球摇动，以示竞赛者得到一次幸运的机会；

（4）如果在主持人打开SW1开关10 s内无人抢答，则必须有声音警示，同时红色指示灯亮，以示竞赛者放弃该题；

（5）在竞赛者抢答成功后，应限定一定的时间回答问题，根据题目难易可设定时间（如2 min）；

（6）当主持人打开SW2开关后记时开始，如果竞赛者在回答问题时超出设定时限，则红色指示灯亮并伴有声音提示，竞赛者停止回答问题。

----------更多详见： www.gkbtob.com/html/jszl/yyfa/4439.html

六：89c51单片机7位抢答器的课程设计

二 设计要求………………………………………………………3

三 总体设计………………………………………………………3

四 各部分电路设计………………………………………………5

五 整体电路图……………………………………………………9

六 设计总结.........................................11

七、系统程序.........................................11

八、参考文献.........................................17

一 设计目的

本次课程设计就是基于单片机设计抢答系统，通过串口通信动态传输数据，使抢答系统有了更多更完善的

功能。通过六路智力竞赛抢答器的设计实验，我们回顾了所学数字电子技术和单片机原理及其应用的基础

理论和基础实验，掌握了组合电路、时序电路、编程器件和集成电路的综合使用及设计方法，达到了电子

系统设计教程课程大纲所要求掌握的基本内容。

二 设计要求

1、设置两个功能键：开始键、复位键。

2、按下开始键后可以进行抢答，按下复位键恢复初始状态。

3、能容许2—6组抢答能显示抢答组号，并给出状态信号。

4、各组计分，并能计分显示。

5、比赛结束时，能发出报警声。

扩展功能

LED数码管上显示，同时扬声器发出报警声响提示。选手抢答实行优先锁存，

优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。

1、抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在器具有定时抢答功能，且一次抢

答的时间由主持人设定（如20秒）。当主持人启动"开始"键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂

的声响。

2、参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时

间，并保持到主持人将系统清除为止。

3、如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答。

三 总体设计

3.1系统主要功能

1）本题的根本任务是准确判断出第一抢答者的信号并将其锁存。实现这一功能可用锁存器或触发器等。在

得到第一信号之后应立即将电路的输入封锁，即使其他的组抢答信号无效。同时还必须注意，第一抢答信号

应该在主持人发出抢答命令之后才有效。

2）当电路形成第一抢答信号之后，用编码、译码及数码显示电路显示出抢答者的级别。

3）当主持人按下开始抢答按钮后，开始进行15秒计时，此时，若有组别抢答，显示该组别并进行30秒倒计

时；当计时时间到，仍无组别抢答，主持人清零后开始新的一轮抢答。

3.2 设计思路

抢答器原理：该抢答器供2-6个的抢答比赛使用。每个选手的座位前安装一只抢答按钮开关。主持人的座位

前安装一只复原按钮开关、一清除按钮开关、一只蜂鸣器和一只抢答器工作状态指示灯。每当主持人口头发

出允许抢答的号令之后，哪个队先按下座位上的按钮开关，显示该座位组号并开始计时，同时发出 3 声类

似于电话振铃的提示声，表示此次抢答动作已经完成。在主持人确认后，按下复原按钮，蜂鸣器发出响声，

为下一次的抢答作好准备。按钮开关与座位的对应关系如下表所示：

按钮开关与座位的对应关系...余下全文>>

七：抢答器的抢答器电路图设计

一般抢答器电路复杂，要通过仿真器、应用软件、计算机等辅助设备才能验证完成，对于初学者来说，显得有些力不从心。以下设计的这款电路非常简单，只要按图一试，就能装成一台简单的八路抢答器。 电路原理如附图，它由IC1和一个编码开关以及控制器等组成。编码开关是由IC1中的输入端A、B、C、D与二极管和按键组成。验证编码开关是否正确，只要按住任意一个按键。使它有一个正电平输入，数码管就会显示相应的数字来。A、B、C、D这四条编码线。分别是1、2、4、8。3则是由1+2同时输入一个正电平获得，5则由1+4获得，6则由2+4获得，7则由1+2+4获得，二极管是起反向截止作用的。控制器是由可控硅和IC1的控制端(IC1的⑦、①、②、⑥脚)构成。当任意按下一个按键时，可控硅都会被触发导通，使IC1的控制端始终保持有一个高电平的输入.因此所按的数字得以锁存。这样，后按下的按键就不能起作用，数码管就只显示先按下的键号。这里的可控硅另一端与音乐片的正极相连，当可控硅导通时，使音乐片得以通电发声，从而完成整个抢答功能。该音乐片上电即能触发，也能自动停止，因此无需设暂停键。当按下复位键时，可控硅被切断电源而截止，IC1的控制端则由高电平转变为低电平而清零，为下一次抢答做准备。

八：六路抢答器课程设计及其报告（急急急） 谢谢各位朋友帮忙！！

我这有八路的 改一下就可以了 很好的！

兰州理工大学技术工程学院

课程设计任务书

课程名称： 电子技术课程设计

题 目： 智力竞赛抢答器

专业班级：

学生姓名：

学 号：

指导老师：

审 批：

任务书下达日期 2009年 12 月 28日 星期一

设计完成日期 2010年 1 月 8 日 星期五

设计内容与设计要求

一、设计内容：

1．设计一个可容纳8组代表队参赛的智力抢答器，每组设一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。

2. 抢答器具有第一信号鉴别及数据锁存功能。主持人将设备复位（清零）后，发出抢答指令，当第一组参赛者触动按钮时，该组指示灯亮。此后，其他组别触动按钮无效。

3. 设计一个用数码管显示1~8组中最先抢答组别的电路。

4. 抢答器具有定时30S抢答的功能，当主持人发出抢答指令后开始减计时，并用显示器显示时间。当抢答时间到，蜂鸣器鸣叫发出报警信号，并封锁输入电路，禁止选手超时抢答。

5．设计一个犯规判别电路，并用指示灯显示。

6．设置记分显示电路，每组预置100分，答对1次加10分，答错1次减10分。

7．功能扩展（自选）

二、设计要求：

1．思路清晰，给出整体设计框图和总电路图；

2．单元电路设计，给出具体设计思路和电路；

3．写出设计报告；

主要设计条件

1． 在实验楼南楼的四楼“综合实验室”和“电子实验室”调试。

2． 提供调试用实验箱和电路所需元件及芯片。

说明书格式

1． 课程设计封面；

2． 任务书；

3． 说明书目录；

4． 设计总体思路，基本原理和框图（总电路图）；

5． 单元电路设计（各单元电路图）；

6． 安装、调试步骤；

7． 故障分析与电路改进；

8． 总结与体会；

9． 附录（元器件清单）；

10． 参考文献；

11．课程设计成绩评分表

目录

1 绪论 6

2 设计方案 7

2.1 设计方案和要求 7

2.2 设计思想和原理 8

2.3 单元电路的设计 8

（1）抢答器部分电路设计 8

（2）定时电路设计 9

（3）报警电路设计 11

（4）计分电路设计 11

2.4 总体设计 12

3 EWB仿真 15

4故障分析与电路改进 15

5部分重要原件引脚图及其功能表 18

6心得体会 20

7附录 22

参考文献 22

1 绪论

智力竞赛是一种生动活泼的教育方式，而抢答就是智力竞赛中非常常见的一种答题方式。抢答能引起参赛者和观众的极大兴趣，并且能在极短的时间内，使人们迅速增加一些科学知识和生活常识。但是，在这类比赛中，对于谁先谁后抢答，在何时抢答，如何计算答题时间等等问题，若是仅凭主持人的主观判断，就很容易出现误判。所以，我们就需要一种具备自动锁存，置位，清零等功能智能抢答器来解决这些问题。

在本次课程设计中，将主要设计一个供八人使用的定时抢答器。他要实现以下主要功能：（1）为8位参赛选手各提供一个抢答按钮，分别编号S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7；（2）主持人可以控制系统的清零与抢答开始；（3）抢答器要有数据锁存与显示的功能。抢答开始后，若有任何一名选手按动抢答按钮，则要显示其编号至系统被主持人清零，并且扬声器发生提示，同时其他人再按对应按钮无效；（4）抢答器要有自动定时功能，并且一......余下全文>>

九：四人智力竞赛抢答器课程设计 50分

用两个JK和一些门电路

原理是将2个JK的CP能过门电路分别接2个抢答器按钮

一旦一人完成抢答就用他的JK上的Q或Q非信号就把另一个人的CP屏掉,用与门或者或门

十：单片机抢答器课程设计怎么做啊

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