一：幼儿园世界环境日活动应该怎么开展
新街中心幼儿园一直以“绿色”为办园特色，在世界环境日来临之际，幼儿园开展了以“爱驻我家 绿靠大家”为主题的世界环境日系列活动。
观赏影片 加强环保意识
6月2～3日，豆豆段在老师的组织下，观赏了环保影片，孩子们聚精会神，被影片中的故事情节深深吸引，懂得了环境保护的重要性。
绿色畅想 制作环保作品
6月1～4日，各班利用废旧材料，开展了丰富多彩的绿色特色活动。瞧，豆豆段的孩子们运用树叶进行贴画；芽芽段的孩子们和家长开展环保袋制作，开展环保时装秀，用实际行动号召大家“践行绿色生活”；果果段的孩子们利用废旧报纸开展纸塑活动，一个个动物、花瓶等纸塑瞬间成为一件件艺术品。
植物爱心行动 践行绿色生活
幼儿园的种植基地也热闹非凡，原来是孩子们在进行植物爱心行动。豆豆芽芽段的孩子们手提水壶，给小草、小花浇浇水，苗苗段的孩子们在拔草，果果段进行养护、观察植物，黄瓜、小番茄等在孩子们的呵护下更加生气勃勃。
绿色天使 宣传环保理念
6月4日上午，绿色小天使们向社区、家长们发放《世界环境日 我们在行动》的倡议书，要求家长使用环保袋，并让孩子参与“绿色行动”，家长们纷纷在绿色展板上签下了自己的心愿，愿意共同携手保护环境，践行“绿色生活”。
植物爱心行动绿色创想纸塑
二：去社区宣传环保！帮忙出方案！
环保方案:建设绿色社区环保宣传活动方案
一、活动背景：
为落实建设绿色深圳，和谐深圳的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。
二、活动目的：
1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2．学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事；
3．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；
4．建设绿色深圳，和谐深圳，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。
三、活动倡议书：
朋友们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？
让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。
朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。
朋友们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？
四、活动时间：2007年09月-12月
活动参与人数：义工50人、学生20人
五、活动地点：黄海东路自学校门口到城东路口
六、活动内容：
1．在福田街道办以及该辖区内各社区宣传环保，增强社区居民环保意识；
2．在社区进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物……等主题宣传；
3．在社区倡导环保型的生活和工作方式；
4．在福田街道办以及该辖区内各社区进行绿色社区的宣传。
七、具体实施：
1． 知识背景：不同的每一天
2月 2日为国际湿地日 3月 12日为中国植树节
3月 22日为世界水日 3月 23日为世界气象日
4月 22日为世界地球日 5月 22日为国际生物多样曰
5月 31日为世界无烟日 6月 5日为世界环境曰
6月 17日世界荒漠化日 6月 26日国际戒毒日
7月 l1日世界人口日 9月 16日为国际保护臭氧层日
10月 4日为世界动物日 10月 16日为世界粮食日
2．活动思路：
⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。
⑵绿色社区环保宣传活动，邀请社区学校学生参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，社区宣传效果将更加显著。
⑶社区环保教育活动是一项经常性工作，建立社区环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创建绿色家庭访问交流等新颖形式，实现环保义工和社区居民互动，学生在宣传中自己也得到了学习和提高。
3．活动形式：
⑴宣读倡议书；
⑵环保展......余下全文>>
三：开展绿色社区创建活动
宣传教育。为加强环保宣传教育，国家制定《全国环境宣传教育行动纲要（1996－2010年）》和《2001－2005年全国环境宣传教育工作纲要》。2001年开始实施的第四个五年普法规划，把环境保护法律法规的宣传教育作为全民法制宣传教育的重要内容，并把环境保护法律法规纳入年度法制教育计划。在一年一度的“6·5”世界环境日开展全国性环境宣传教育活动。开展了绿色社区、绿色学校、绿色家庭创建活动，目前全国有2348个社区参加了绿色社区创建活动，25000多所中小学校、中等职业学校及幼儿园参加了绿色学校创建活动，100个绿色家庭受到表彰；通过“保护母亲河”、“绿色承诺”、“天天环保”、“生态监护”等实践活动，对广大青少年进行生态环境道德教育骇增强他们的环境保护意识；举办绿色中国论坛、中国环境文化节等活动，进行环境知识培训，引导公众参与讨论环境问题，形成“人人参与、共创绿色家园”的社会氛围。
四：希望小学生在世界环境日这天到社区捡白色垃圾，他们一共有29人。若每3人分成1组，至少再来几人才能正
29÷3=9……2，
3-2=1，
所以至少再来1人才能正好分组。
五：加强居民的环保意识 是当前非常重要的任务
摘 要：环境意识是国民素质的重要内容,公众环境意识水平的高低,直接影响着国家环境保护政策的制定和实施.江泽民总书记在1996年第四次全国环境保护会议上指出“环境意识和环境质量如何,是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志”.提高全民族的环境意识水平、加强环境保护,是实现可持续发展的关键,也是我国环境保护的一项重要战略措施.
关键词：公众；环境意识；环境保护
中国作为发展中国家,处于快速工业化、城市化过程中.各个方面的建设,更是使环境问题不仅成为全国,也是全世界人们关注的焦点,这无疑给中国带来巨大的环保压力和责任.在多重压力形式下,公众的环境意识就尤为重要.故对公众的环境意识进行研究,并寻求解决措施,提高公众的环境意识和参与意识,促使其行为和生活方式的改变,这是当前中国应该解决的一项重要任务.
一、完善环境保护权利基础,加大环保知识宣传的力度
在确立公民环境权基础上拓展人的环境道德意识视野,提高对待环境问题的觉悟.要调动社会各方面的力量,充分发挥机关、媒体、学校、单位、社区等各级组织的作用,深入群众,开展以社区为单位,进行环境宣传教育.大力宣传环境保护的意义,使人们认识环境问题的危害性,增强环境保护的责任感和使命感.要结合“地球日”、“世界环境日”等进行广泛宣传.
今后环境宣传的着力点应首先从政府官员、领导干部环保意识的提升入手,由于我国公众环境意识的“政府依赖性”较强,若然各级官员和领导干部对环保的认识上升至如GDP、计划生育等问题的高度,则在公众环境宣传上必将事半功倍.
二、完善环境教育体制
我国1992年召开了全国第一次环境教育工作会议,并提出“环境保护,教育为本”的口号.自此,环境教育在全国蓬勃发展,并向规范化和制度化方向发展.以中小学为主的正规教育是环境教育的重中之重.从自己所面对学生的特点和本地区、本学校的环境状况出发,探索多种形式行之有效的环境教育方式和方法.
1．因时因地因人实行环境教育
由于城乡差异、文化程度差异、经济收入差异是影响人们环境意识差异的重要因素,这就要求我们在进行环境教育时要有针对性,要使人们学到他能学的、想学的、学以致用的知识,这样才能达致高效率的环境教育效益.在城市,人们获得信息的渠道较多,可以通过电视、电影、网络、报刊杂志等向公众进行环境宣传教育；也可以组织公众,开展一些环保活动,进行环境教育；政府和环保部门、环保组织也可以将环保教育开展到社区去,走进人们的生活空间.在农村,人们获取信息的渠道较窄,主要是电视,我们一方面可以电视上加大对群众进行与他们的生活、生产相关环保知识、环境法律、法规,环保技能等方面的教育,提高公众的环境意识.
2．实践中进行环境教育
成人学习最重要的影响因素是成人过去的生活经验.早在1926年爱德华?林德（Euard Lindeman）建立的成人学习理论就认为个体比教育结构更重要,课程应该围绕成人学习者的需求和兴趣建立.他认为,成人只有在需要解决来自生活经验中的问题时才有学习的动机.1990年Molcolm Knowles又提出成人学习的动机论,他在林德曼理论的基础上提出,成人不仅要学习他们需要了解的东西,教师还应该帮助成人学习者意识到“需要了解”的东西.社会公众多数是成人,可以借鉴和结合成人教育理论,警醒社会公众的环境知识和环保技能,从而提高人们的环境意识,改善人们的环保行为.
3．运用心理学知识基础上有针对性的进行环境教育
美国犯罪学家凯令从一座漂亮大楼的一扇窗户的玻璃被打破了,而没有及时地维修,从而又增加了几个破烂的窗子中,悟......余下全文>>
六：最难走的路用成语表达
寸步难行
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