全民阅读活动

一：开展全民阅读活动有哪些重要意义

①文化在综合国力竞争中的作用和地位越来越重要.开展全民阅读有利于提高我国的综合国力.

②文化是一种重要的社会精神力量,对社会的发展具有深刻的影响.开展全民阅读,能够增强全民族的文化素质,能够为建设和谐社会、实现中华民族的复兴提供强大的精神动力、智力支持和思想保证. ③文化与经济、政治相互影响,相互交融,开展全民阅读有利于促进社会发展.

④开展全民阅读有利于加强社会主义思想道德建设,建设社会主义文化强国

.(每点2分,答出其中三点得6分,其他言之有理可酌情给分)

二：在“文化宜昌?全民阅读”活动中，某中学社团“精一读书社”对全校学生的人数及纸质图书阅读量（单位：本

（1）由题意，得2013年全校学生人数为：1000×（1+10%）=1100人，∴2014年全校学生人数为：1100+100=1200人；（2）①设2012人均阅读量为x本，则2013年的人均阅读量为（x+1）本，由题意，得1100（x+1）=1000x+1700，解得：x=6．答：2012年全校学生人均阅读量为6本；②由题意，得2012年读书社的人均读书量为：2.5×6=15本，2014年读书社人均读书量为15（1+a）2本，2014年全校学生的人均读书量为6（1+a）本，80×15（1+a）2=1200×6（1+a）×25%2（1+a）2=3（1+a），∴a1=-1（舍去），a2=0.5．答：a的值为0.5．

三：如何有效开展好我市全民阅读活动

“每周读书一小时”、“书香社区(乡村)全民读书”等，形式多样的主题读书活动在宣城市大力展开，营造出全民阅读的良好氛围。特别是，为激发广大中小学生的读书热情，培养他们良好的阅读习惯，宣城市还组织开展了“奋发向上崇德向善”为主题的爱国主义读书教育活动、中学生演讲和小学生讲故事比赛活动、“暑期读一本好书”读书征文活动、“同读一本好书”捐书活动以及开设“图书角”等活动。

四：在“全民阅读”活动中，某中学对全校学生中坚持每天半小时阅读的人数进行了调查，2012年全校坚持每天半小

（1）由题意，得2013年全校学生人数为：1000×（1+10%）=1100人，∴2014年全校学生人数为：1100+340=1440人；（2）设从2012年到2014年全校坚持每天半小时阅读的人数的平均增长率为x，根据题意得：1000（1+x）2=1440，解得：x=0.2=20%或x=-2.2（舍去）．答：从2012年到2014年全校坚持每天半小时阅读的人数的平均增长率为20%．

五：全民阅读活动开展存在哪些主要问题

开展全民阅读对于提高全民素质,增强国家软实力具有重要意义.

目前我国开展全民阅读还存在不少障碍,

主要表现在公众阅读习惯、阅读质量、公共阅读环境、出版物质量以及阅读推广活动等方面,

可以通过采取建立专门阅读管理机构、设立中央专门阅读基金、培育公众阅读习惯、构建社会阅读氛围以及完善阅读推广等措施加以解决.

六：我国在推进开展全民阅读中采取了哪些具体措施

开展"全民阅读"活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。自2006年活动开展以来，在中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、国家广电总局、教育部、解放军总政宣传部、共青团中央、全国总工会、全国妇联等部门的共同倡导下，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大。

为巩固扩大已有成果，中宣部、新闻出版总署在已有工作基础上，继续会同中央文明办、教育部、民政部、文化部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等部门，进一步加强对全民阅读活动的组织领导和协调，进一步丰富活动的内容和手段，进一步在全社会形成"多读书、读好书"的良好舆论氛围和文明风尚，更好地为提高全民族思想道德和文化素质，推动经济社会又好又快发展服务。

1.2013年，我国的全民阅读工程有了里程碑意义的突破：《全民阅读促进条例》列入国家立法计划，条例初稿已经拟定，正在逐步细化和完善。法律的介入和引导，有利于改善阅读条件和环境，保障民众的阅读需求，意义重大。

阅读立法的动议源自2013年全国两会期间115位政协委员联名签署并提交的《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》。在提案中，明确提出了"由全国人大制定《全民阅读法》、国务院制定《全民阅读条例》"的建议。建议认为，为全民阅读立法，就是以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道，确定政府为促进全民阅读的责任主体。

2014年政府工作报告首次提出“倡导全民阅读”，今年的政府工作报告中再次提到这一理念，并提高到建设“书香社会”的高度。

2.我们的国家领导人酷爱阅读，并亲自推广阅读。习总书记说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”李克强总理说：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。”领导人的言行经由媒体传播，对全民阅读的推动作用不容小觑。

积极的信息，无不说明推动全民阅读的意愿和力量，正在百川成海、捏沙成团。当然，我们不能忽略一个令人尴尬的现实：我国的全民阅读现状，仍然不容乐观，每年人均纸质图书阅读量不足5本。

七：全民阅读哪年开始的

开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。

自2006年活动开展以来，在中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、国家广电总局、教育部、解放军总政宣传部、共青团中央、全国总工会、全国妇联等部门的共同倡导下，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大。

八：全民阅读季活动推荐的书目是哪些

开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。

意义之一，促进文化大发展大繁荣的政策措施将会更多、更有针对性。一个国家文化发展的繁荣与否，不但能够体现国家整体的发展水平，同时也是提升国民素质的一个具体表现。我们国家经过几十年的发展与改革，从经济实力上讲，已经可以足够满足人民日益增长的精神文化需求，因这此也给我们国家文化大发展、大繁荣提供了必要的物质基础。在今后的全面发展进程中，国家对于文化建设领域无论是在政策的给予上，还是资金投入上都会有一个质的飞跃。

意义之二，文化发展成果将会更为丰硕。正如在今年《工作报告》中所说的那样，要让人民享受更多文化发展成果。文化发展与繁荣最重要的一个标志，就是文艺精品的创作与产生，不但要越来越多，越来越适应新常态，而且要能够为最多数的人民所接受和欣赏。这就需要文艺家们在文艺精品的创作与出版环节，投入更多时间和精力，相应国家在这方面的扶持力度也会更多更有导向性。按照在《工作报告》中的描述，也只有被人民所喜爱的文艺精品书籍越来越多，“全民阅读”的氛围才会越来越浓，建设书香社会的目标才能会尽早实现。

意义之三，文化出版事业将走进繁荣与发展的春天里。随着国家对于文化出版奖励和激励机制的确立和完善，对于文艺精品书籍的出版和发行，无论是在创作环节，还在发行环节，都会给予更多更明确的政策扶持和资金投入，以便激励更多的文化出版和文艺家，出版、创作更多为人民所喜爱的精品佳作。由此，文艺精品书籍的出版与创作也将会有一个质的跃升，这无疑能够为“全民阅读意”氛围的形成以及书香社会建设，提供了更多的精神食粮。

全民阅读来由

世界读书日

全民阅读是根据“世界读书日”演变而来。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

设立背景

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。

设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

设立目的

希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有和书店搞一些公益活动。