小麻雀阅读答案

一：麻雀 阅读答案 《麻雀

1.第一个方面：心眼儿多；

第二个方面：长得很精明,也不容易相信人；

第三方面：在筑巢方面与燕子相比,更加衬托出麻雀的精明.

2.“大多数鸟儿的生活”指的是（习惯了被人圈养的笼中生活）,这种生活的特点是（依附于人类,不能独立自主）；

“麻雀的生活”指的是（在风风雨雨中生活）,这种生活的特点是（自由自在）.

如果我是一只鸟儿,我会选择像（麻雀） 样的生活,这是因为 ：（他们有自强不息的精神）.（这题可自由作答）

3.它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性.（在逗号处分段）

第一段,主要描述说明麻雀的机警多疑.

第二段,主要描述麻雀具有不可驯服性.

4.一个人在家可以看书，可以吃零食，可以做运动，还可以打游戏。

二：麻雀的心 阅读题答案

1、联系上下文充分发挥想象，补全母麻雀和小麻雀之间的对话。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。”

母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们，看到了吗，就像我这样来做！）。”

小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈，你太厉害了！真棒！）。”

（2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。”

母麻雀又啁啁地叫“（孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！）”

五只小麻雀应声道：“（您放心吧，我们这互过去！）”接着，一拥而上。

2、“如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。

（我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。 ）

个人理解，刚刚看到，愿对你有所帮助！

三：阳台上的小麻雀阅读题答案

阳台上的小麻雀

国永梅

阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。

那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。

可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。

终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。

这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。

以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！

1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以 为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的 之情。（4分）

2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（6分）

3、试找出文章首尾呼应的语句。（3分）

4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？（5分）

参考答案

1、小麻雀 怀念和愧疚

2、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”，不得不天天打扫清洗阳台；老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”。

3、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。

常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重。

这两处前......余下全文>>

四：小麻雀一文的阅读答案

1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 答案：xíng chù dōu jiāo 2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。 答案：练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ 答案：原因：麻雀妈妈听说雄鹰老师飞得高，飞得远，就把小麻雀送到了“雄鹰学校”。 目的：麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。 4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？ 答案：因为小麻雀学习时不专心，又不肯勤学苦练 。 5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受 ? 答案：无论学什么，都要专心致志，做到认真，对自己负责的态度，这样做事才能成功。 希望可以帮到你！

五：苦涩小麻雀阅读答案

1在文章中找出下列词语的近义词。 嘶哑（沙哑）喧闹（热闹）议论（讨论）安慰（宽慰） 2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别 母麻雀：身形较瘦、颜色较黑 小麻雀：羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的 3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。 他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。 后来，通过长期观察，知道了麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了，这个发现使其忍不住动容。 4联系上下文发挥想象，补充母麻雀和小麻雀间的对话。 （1）母麻雀啁啁地叫：“孩子们，看到了吗，就像我这样来做！” 小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“妈妈，您太厉害了！真棒！” 个人理解，愿对你有所帮助！

六：戏说麻雀阅读答案

1、麻雀的主要特点是什么？ 它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。 2．本文运用的说明方法主要有哪些？ 本文运用的说明方法主要有举例子、作比较、打比方、列数字。 3．本文所采用的说明顺序是什么？ 逻辑顺序。 4．为什么说麻雀“常被人们认为是害虫”“是人们对它的误解”？ 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。 5．文中第一句中的“几乎”，第二句中的“常”可否删去？为什么？ 文中第一句中的“几乎”，和第二句中的“常”不能删去。因为“几乎”说明并非处处、到处如此；“常”表示程度，也不表示“总是”。这两个字体现着客观的严谨性，去掉了就会使表达绝对化，不符合事实。 个人理解，愿对你有所帮助！