小学校园网络管理制度

一：江苏省中小学管理规范的附件：中小学校园管理等十项基本管理制度

中小学校园管理制度一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。 中小学校舍管理制度一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。 中小学实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验......余下全文>>

二：小学应要哪些管理制度

XX镇XX小学德育工作制度

为全面贯彻实施《新课程标准》，切实搞好学校的德育工作，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，为国家培养一批合格的社会主义劳动者和接班人，特制定本制度。

一、树立管理育人、教书育人、服务育人、创新育人的观念，制订计划、组织活动都要有明确的德育目标。

二、充分发挥教学是德育主阵地、主渠道、主战场的作用，各科教学都要渗透德育目标，强化思品课的德育功能。

三、坚持升降国旗制度，规范升旗仪式，国旗下讲话要突出爱国主义教育主题，强化德育意识。

四、利用纪念日、教育基地和优秀影视片，不失时机地组织师生举行集会及参观活动，激发爱国热情。

五、加强纪律教育，贯彻小学生日常行为规范，严格训练学生在校一日常规。

六、注重训练途径，通过“讲、练、查、评、励”五个环节及时总结表扬先进，培养勤奋严谨，求实创新的风尚。

七、加强校园文化建设，有计划地组织丰富多彩的课外科技文体活动，办好橱窗板报。

八、加强时政学习。班级设立阅报处、图书角，广播室定时转播新闻节目，保证师生每天均能听到新闻信息。

九、建立学校、社会、家庭三结合网络，聘请校外辅导员，开展多种形式的讲座、报告，建立差生档案，通过不同形式开展家访活动。

十、成立学校德育工作领导小组，指导开展德育工作。

XXXX小学

学生无故不到校汇报制度

1、班主任教师在预备铃响后到教室清点学生人数，发现不到者立即和学生家长联系。并上报校长。

2、各任课教师发现无故不无上课学生立即上报班主任，并了解情况。班主任上报校长。

XX镇XX小学

学生上学，放学管理制度

一．学生上学要按时到校，严格执行作息时间不得提前到校，不迟到。

二．来校前要带好所需学习用品，没有经过老师允许不准返回家中。

三．有事请假，不能捎假，在家长不能亲自来校请假的情况下，须以书面形式向班主任请假，请假条要有家长签字。

四．上学，放学时，在路上要遵守交通规则，注意交通安全，不得打架斗殴。

五．低年级学生提前十分钟放学。

六．放学后教师要把学生带到校门口并帮助值班人员把学生疏散开。

七．做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

八．参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

XX镇XX小学

XX镇XX小学门卫制度

一、根据上级有关安全保卫工作精神，认真负责地做好安全保卫工作。

二、严格执行来访登记制度，认真执行先登记再放行。

三、按时开关校门，不准闲游人员进入学校。

四、按作息时间表准时放信号，保证教育教学秩序的正常进行。

五、协助学校做好财产、花木、水电的管理工作。

六、搞好卫生工作，保持室内、门前及厕所的卫生工作。

七、做好报刊、杂志分发工作，及时传送信件、邮件。

XXXX小学

XX镇XX小学安全事故处理制度

为保证学校有一个良好的教育教学环境和稳定有序的教学秩序，切实保障学校财产、学校周边环境和全体师生的安全，依据《学生伤害事故处理办法》特制定本制度。

一、学校成立专门的学生伤害事故处理小组，事故发生后，由小组成员对事故情况进行深入地调查、分析，弄清事故责任人，及时妥善地处理好事故。

二、学生发生......余下全文>>

三：如何做好学校网络舆情监控管理制度

一、建立责任追究制度。 二、建立技术保障制度。 三、建立新闻发言人制度。 四、建立定期沟通制度。 如果条件允许的情况下建立一套例如蚁坊类的舆情监测工具是比较省事的加强学校舆情监测的方法。

四：什么是学校管理制度?

与校规类似。 有具体方面的约束性 管理整个学校 促进师生校园共同相处。 比如不能乱稜垃圾之类的 还有就是 类似宿舍必须9点熄灯之类的。 这些都是吧。

五：校园网站的方法

一、校园网站建设的规划学校校园网作为学校门户网，师生活动的平台，应该具有以下基本功能：1、作为学校的宣传阵地。及时发布学校的活动情况，介绍宣传学校的优秀师生，介绍学校的办学理念宗旨，展示学校及师生获奖情况等；2、作为学校信息发布中心。学校的通知、公告及时发布在网上，让全校教师及时了解，方便学校工作的开展；3、师生的资源库素材库。校园网区别其它网站的一个重要特点就是为教育教学服务，资源库的建设尤其重要，只有建成方便、快捷、实用、丰富的资源库。让师生能找到各自需要的资源，这样才能更好地服务于教育教学，有利于教师学生的成长；4、FTP服务器。学校网站应为每位教师建立一个网络硬盘，方便教师贮存、转移资料，减少了U盘反复插拔造成电脑交叉中毒的现象。也避免了网上邻居的系统不兼容性和不稳定性。5、师生思想交流的阵地。校园网应该具有交互性，让师生在这个平等的交流平台发表意见、交流思想，促进师生关系、领导与教师关系的和谐发展。进行教学讨论，碰撞思维火花，提高教育教学水平。6、视频点播功能。教学工作是学校的主要工作，而课堂教学是教学工作的主阵地，如何提高课堂教学水平，优化课堂结构，就需要我们观摩优秀课例，反思、比较自己的课堂教学。视频点播能很好地帮助教师学习优秀课例，反思自己的课堂实录，不断改进自己的教学艺术，提高课堂效益。7、作为师生展示的平台。校园网建设应该是师生展示自身特长 的平台，如师生优秀文章、书画作品、电脑作品、手工制作、课件展示等。以激发师生创作热情，成为师生自主学习提高的重要动力。8、大型院校网站还应是师生互动、网络教学的平台。可以通过网站现场互动，探讨问题，解决疑问等。9、邮件系统功能。让邮件放在自己的网站网，方便了邮件的管理和存取。10、论坛系统功能。建成学校论坛系统，让师生畅所欲言，通过交流，碰撞思维的火花，激活内心的潜力，迸发对教育教学的深入探讨。二、建站方式的选择1、网站制作的选择。网站制作有两种方式：一是用现成的网站模板改建而成，如动易网，这种方式优点是技术难度低，易学，制作费时少，网站功能强大。缺点是网站风格单一，不易大面积改版；另一种是独力制作，如用Dreamweaver等软件加数据库制作，这种方式的优点是设计完全自主，能充分体现学校特色，方便灵活，易于修改、管理，也方便以后网站的扩充。缺点是技术要求高，难学，设计制作费时，对设计者综合素质要求较高。我校网站就是由教师独力制作。2、服务器的选择。（1）学校自建服务器。要求学校网络光纤接入，带宽至少达10M，有一台小型服务器电脑，并配置3层以上交换机、硬件防火墙等网络设备。还要具有服务器建设人员，确保软硬件的正常运行。这种方法的优点是自主管理，方便网站资源的备份，并且后期费用较低，可以和远程教育三模式服务器接合，做到资源共享。缺点是硬件和技术要求较高。（2）租用服务器。在网上租用一个专业服务器，只需要将做好的网站上传到服务器商提供的FTP文件夹，其它一切由服务器商管理，包括域名申请、数据链接等。此法的优点是操作简便，技术要求低。缺点是租用服务器费用较高（特别是大型网站需要空间较大时），不能或不方便上传大型文件，网站备份不方便，一旦服务器出现问题，容易造成数据的丢失。（3）租用和自建服务器相接合。把学校的主要版面放在租用服务器上，保证学校网站能正常访问。把部分文件数量大的内容放在自建的学校服务器里，方便文件的上传、更新、备份。这种方式的优点是既能保证网站主要版面的正常访问，又为大文件的上传直接复制到学校服务器提供了方便，并节省了租用空间容量，也节省了租用费，因为租用空间......余下全文>>

六：新办了个学校，但是管理制度该怎么定呢？

无论是学校

七：《互联网上网服务营业场所管理条例》中规定：中小学校园周围（ ）米范围内不能设立互联网上网服务营业场所

中小学校园周围（200 ）米范围内不能设立互联网上网服务营业场所.

八：怎么管理好学校网站，兄弟们有什么好的方法吗？

第一条 学校网站是展示学校办学水平和办学特色的窗口，是教师展示自我风采的平台，是体现学生个性素质的天地，为了促使网站建设不断完善，资源不断充实和丰富，现制定本管理办法。

第二条 由学校网站管理员负责对学校网站的建立和信息的审核、发布。

第三条 学校网站向校内外用户发布信息，提供信息查询、下载、上传服务，分为校级网站（一级栏目）和二级网站（二级栏目）。

第四条 校级网站由综合办负责管理和网络管理员负责维护。二级网站由各部门负责更新。

第五条 发布信息分为两个部分，一部分是由学生或家长参与的信息发布，一部分是由教师参与厂信息发布。

第六条 学校网站的信息由学校网站管理员组织参与管理的教师根据学校信息公开的内容和相关规定，进行信息的管理与发布。

第七条 发布信息必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。

第八条 任何部门（教研组或各处室）和个人不得利用计算机网络从事危害国家安全，泄露国家秘密等犯罪活动，不得查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

第九条 在校园网中不允许诽谤、诬陷、欺诈、教唆他人；不允许侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权等人身权利。

第十条 网站建设是每位老师的义务。

第十一条 学校鼓励每位教师定期在网站（包括“教师发展”栏目）上发表文章。

第十二条 班主任老师要大力宣传学校网站，通过网站（家校互动）与学生、家长交流，扩大网站的影响。

第十三条 学校鼓励学生将自己的作品在学校网站发表，使学生获得成功的体验。

第十四条 负责网站的日常运行和维护。当网站出现故障时，要想办法尽快解决。

第十五条 要定期对教师进行信息技术培训，负责解答技术方面的问题。

第十六条 定期对网站进行更新和完善。

第十七条 每位教师要确保网站安全建设，不发布不健康的信息，自觉维护学校网站形象，实行首见责任制，在第一时间将情况报告给网站管理员。

详情请连接hi.baidu.com/...7.html

参考资料：hi.baidu.com/...7.html

九：如何加强小学生网络道德教育

为加强和改进学生思想道德建设工作中与学校总体安全工作相结合，针对当前社会关注的青少年

上网问题，采取有力措施，加强网络安全文明教育，积极为未成年人的成长营造文明的环境，特制定以下网络安全制度。

一、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。

二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。

四、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。

五、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。

六、

加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于。

附：《青少年网络文明公约》

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要善于网上学习，不浏览不良信息；

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要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

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要增强自护意识，不随意约会网友；

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要维护网络安全，不破坏网络秩序；

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要有益身心健康，不沉溺虚拟时空