一年级家长会活动方案

一:小学一年级家长会可以安排哪些内容

1、介绍学生情况和本学期的计划。

2、向家长介绍怎么在家正确的要求孩子,比如学习、辅导、生活等,交给家长正确的教育方法,因为小学一年级孩子的家长都比较年轻,没有相关的经验。

3、安排小学生展示自己学到的知识,比如唱歌、跳舞、诗歌朗诵、计算竞赛等,尽量让尽量多的孩子参加,让家长了解孩子在学校的表现。

4、让表现好的孩子家长介绍教育经验,以便大家共同学习。

5、对于家长进行接送孩子、和在家用电用火安全等方面的提醒,以及要求。

6、家长老师间的个别交谈。

7、互留联系方式,以及商定家访的时间等。

二:小学家长会做些什么活动才能打动家长该安排哪些活动

哇,真是难得好老师,做了六年校学生家长从来都是小心翼翼迎合老师,不敢乱说乱动,孩子在别人手里攥着呢。

你说的家长会不知道是哪种,是家学联欢会,还是单纯的家长会?

如果是联欢会看你带的是几年级的孩子,要是孩子小老师要多设计一些活动,如果孩子比较大的话,现在的孩子都有很多参加各种活动及表演的能力,让孩子们自由发挥吧。关键要选好一个带头的,别选那种优秀但沉闷清高的,选那种较为优秀,思想比较纯净但又很活跃的——我的意思是说思想比较主流受社会不良风气影响相对小(思想活跃的孩子多少都有点复杂性的)——孩子带头,老师只要从旁协助指导,这样办出来的联欢会一定气氛最活跃,且充分展示了孩子们的个性和能力,家长也一定最喜欢,就算有些瑕疵,家长也会超爱,因为这是孩子们自己的。

如果孩子小我觉得也别设计那些在任何地方都能看到的游戏,既安全又有趣的活动不容易选,而且大家都熟悉的游戏安全性最大。所以我觉得我小时候学校曾经办过的一个活动我终生难忘。名字叫游戏节,每个学生先发几张游戏券,然后由不同的老师在操场上设游戏摊位,参与有奖,得分有奖,得了奖券又可以去玩更多游戏,游戏难度都不高,但是由于形式活泼,我们都玩得意犹未尽,好多人都是终生难忘。我们那时候是由老师摆游戏摊位,建议现在让家长带领孩子设计游戏摆摊位,想想都有趣极了。所有好的活动都有一个共同的特征就是群众的参与性高,大家自己参与设计执行的活动,一定是最受欢迎的。

如果只是普通家长会,说实在话,就要看你想在多大程度上和家长拉近距离。现在的老师多半都不愿意和家长亲密,家长会多半说些官样文章,然后谈谈学习,再就鼓励大家多去培优——比如说表扬几个学习拔尖的,捎带谈一下该生在何处培优,再批评几个差的以及有退步的引起家长重视,这样就会去培优了。

但是如果你真想开一个有意义有价值的家长会,那么会前的工作很重要,在开会前要和一些比较有代表性的家长交流一下,大家心里最关心的是什么,大家比较认同的教育理念是怎样的?爱与尊重的教育、素质教育、想象力创造力的教育天生是与应试教育相违背的,该怎样协调?家长对这个问题怎么看,鼓励大家展开讨论。还有了解不同的家长心目中对孩子期望是怎样的,这一点深刻地决定着家长的教育理念以及对老师的支持配合程度。总之如果老师在之前做好了这些工作,并且引起了家长对于教育理念冲突的思考和讨论,引起了家长对自己对孩子期望的合理性、积极性的主动认识和评估,那这样的家长会可以说是功德无量的。老师会前要做大量的工作,貌似很辛苦,但是一旦这个团体有了凝聚力以及活跃的思考、讨论的氛围,接下来其他的工作都能得到家长最大力的配合,是十分合算的。

不过我想你大概还比较年轻,在做这些工作的时候千万不要强出头,不要做领导,只做一个协调者,鼓励大家多参与。因为做领导者你的学养和能力可能还不够,硬要出头那真有本事的人就不来了。但是又一定要掌控好一票否决权,也就是说最后行不行还得你同意,其实这很容易做到。第一不害怕说不,第二说不都有可以服人的理由——如果别人不强求要理由的话,也别太积极给理由,爱与尊重的方式教育孩子的家长都碰过这种事情,孩子做任何事情都要有理由,但她们能理解接受的理由却很有限,过度的爱与尊重的教育使得家长没办法只动用权威就能使孩子服从,这一点真的是很糟糕,因为孩子小时候要学的第一件事情就是服从,先学会服从这是适应一切社会及人类文明的基础,在此之上才能谈个性、领导力和创新。某些时候被过度尊重的家长也会有这样的毛病,这一点看看今天这样嚣张的消费者就知道了。......余下全文>>

三:一年级家长会意见和建议

意见不要提,提了学校反感你!建议不要说,因为你说了他也不听你,所以不说为好!

四:小学一年级开家长会主要讲那些内容?

我作为一名小学一年级的老师,应该算有资格回答你这个问题吧,首先是应该说一下孩子们的学习情况,表扬一些表现好的孩子,如果近期有考试,就提及一下考试的注重点,如果是刚考试完,就发测验卷子,表扬一些进步的孩子,说一下这次的情况。再说一下孩子们在接下来中的学习中要注意点什么,然后如果家长有问题户就让他们问你,你一个一个解答,就这样。

希望你可以完成这个任务吧!··

五:一年级开家长会如何让孩子的气氛活跃

可以给他们讲一个小故事,让氛围好一点,

也可以让他们之间做一个击鼓传花的游戏,这样比较能使课堂气氛活跃一下。

六:小学一年级语文家长会怎么开

一、讲一讲学生在校内外安全注意事项

二、讲一讲学生在校表现情况。尤其是好的方面,家长们会在意的在这些方面教育孩子的,表现不好的地方也得讲,好改进。

三、讲一讲培养低年级学生好学习习惯相关的东西。

七:一年级开学一个月家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

大家下午好!我是一(3)班的语文老师兼班主任,我姓陈,耳东陈,大家以后可以叫我陈老师。首先欢迎各位家长和孩子一起来到xx学校,成为一(3)班这个大家庭中的一员。我非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,孩子的成长不仅仅需要学校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信刚刚听了校长的讲话,大家对xx学校的办学理念都有所了解,我们虽然是一所新学校,但是教育教学理念是非常明确具体的。“生本教育”是我们学校的特色教育,我们希望教育出来的孩子不仅仅能读好书,更能办好事,做好人。这次家长会主要分成以下几个部分:

一、建立家校微信群与互留联系方式

(一)请各位家长根据以下步骤加入一(3)班的家校微信群:

1. 点开微信界面下方的“发现”;2. 点开通讯录界面第二个选项“扫一扫”;3.扫描屏幕上的二维码;4.点击“加入该群聊。

(二)互留联系方式

一(3)班各任课老师的联系方式都在屏幕上,请各位家长把《学习日志》中的家校联系方式填写完整,记得把孩子的个人信息和家长的联系方式在相应的位置上补充完整。

二、介绍主要课程与学科要求

(一)一年级主要开设的课程包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、练字、阅读、劳动等。

(二)语文学科的要求

1. 多听:听儿歌、拼音、生字、课文朗读;

2. 多说:看图说话、讲故事、说身边的事;

3. 多读:读拼音、生字、课文、阅读绘本等课外书;

4. 多写:培养正确执笔姿势与写字坐姿、正确书写拼音、笔顺、汉字。

三、明确学习与生活要求

(一) 家长每天接送孩子上学放学的时间是上午8:20 送,下午4:20接(中午12:10放学,14:00上学)。

(二)小孩上学禁止带的三种东西:1. 早餐零食;2. 玩具;3. 钱。

(三)一年上学需准备的物品:书包、笔盒、2B铅笔10支、卷笔刀、橡皮、水彩笔、油画棒、圆头剪刀、胶水、A4纸画册、中方格5本、拼音本2本、汉语拼音写字本5本、茶水瓶、纸巾、太阳帽、小闹钟、绘本图书、童话书、执笔器、复读机(可读光盘)等。

(四)课堂要求:安安静静听,大大方方说。

(五)绘本阅读要求:每天晚上进行绘本阅读30分钟,9月1日上学,每个学生都至少带三本绘本书回校。

(六)午餐午休要求:每个参加午餐午休的学生均有10分的积分,要求安静就餐,安静午休,如果学生行为吵闹,影响了同学,扣完10分,需要停止一个星期的午餐和午休。

(七)一年级小朋友应该养成的十一个习惯:早睡早起;晨起如厕;吃饱早餐;准时上学;勤做家务;定时作业;亲子阅读;整理书包;提早计划;文明有礼;安全自护。

四、家校互动

学校的建设需要各位家长献计献策,请各位家长把对学校的建议或对学校存在的问题写在家委会的申请表上。

在此,希望各位家长多理解、多支持、积极配合学校的教育工作,及时向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见或建议。教育好孩子是你们的心愿,也是我们学校和老师的最终的目的。

祝各位家长工作愉快!祝你们的孩子健康成长,学业有成!谢谢大家!

八:小学一年级家长会总结

教育、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考,

主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点:

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:

总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。

总结的注意事项:

1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。

3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式:

1、标题

2、正文

开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。

主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。

结尾:分析问题,明确方向。

3、落款

署名与日期。

九:小学一年级家长会ppt有什么内容

小学一年级的特殊性,更多的是和家长沟通幼小衔接方面的问题,可以从以下方面准备内容:

一、学校的一些规章制度,比如接送时间、地点,着装要求等

二、近期需要家长上交或准备的材料和用品,比如信息表,学习用品等

三、关于班级的管理方面的信息通报等

四、重点讲关于良好习惯的养成,这里可以结合孩子的在校表现,这是很多家长迫切想了解的,也是家长会的目的,那就是家校一起,共同做好孩子的教育工作。这可以从下面小点准备讲稿:

1、良好习惯包括哪些方面:比如认真做上学准备、认真倾听讲课、认真观察、认真思考、认真做作业;

2、举例点评哪些孩子有哪些好习惯,哪些家长要注意孩子习惯的养成

3、给家长的建议:比如家庭应该营造的民主,宽松,好学的氛围,应该立规矩,强化习惯的养成,应该对孩子多表扬多肯定多鼓励,应该适当陪读等方面。

总之,怀着一颗真诚、负责的心,来开家长会,就能获得家长的认同和支持,就能取得好的效果。

十:一年级下学期家长会语文老师发言稿

小学一年级家长会语文老师发言稿

各位家长:

大家好!

首先感谢你们参加这次家长会。

半个学期转眼就过去了,

在这里我要感谢所有

支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成

绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

(一)针对期中考试,谈几点体会:

重视过程,

考试不是目的。

期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习

有个最真实的了解。

我已经让孩子看过了自己的试卷,

并对这张试卷特别是针对出错的题目,

进行了讲解。

但我让孩子不要把错的擦掉,

目的是要让家长第一时间看到试卷,

没有改错的

试卷,

最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,

从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

(二)作为语文老师给家长的几点建议

1

.重视生字默写的检查

本学期时间相对较短,

学习的内容多,

每课要求会认会写的也很多,

但因为时间的原因,

我们的进度比较快。

学生每天都要学习并掌握很多生字。

语文学习不像数学学习,

只要在课

堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看

课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的

学习孩子遗忘的现象有比较严重,

学了后面忘前面。

不少家长跟我交流时谈到,

前一天还会

默写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常

写,加强记忆。

2

.重视朗读背诵的作业检查

在对作业的督查方面,

很多家长往往有错误的认识,

只重视书面作业的检查,

而对于朗

读、

背诵的作业往往却忽视了。

每次我抽查我们班的作业就会发现,

书面作业大部分的孩子

都能完成,而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

3

.重视孩子的书写态度

书写能力是小学语文学习的一个重要指标,

一个孩子的字迹书写态度,

直接反映孩子一

阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:

作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。

潦草、

马虎的书写习惯一旦形成想要改变

就不容易了,

所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。

特别是小学一年级,

孩子的手部肌肉

开始发育,

这是练习写字的最佳时期。

如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,

会取

得很好的效果。

指导时,

要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。

我们老师都知道,

要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,

因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的

注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。

总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

如果家长不在意作业的检查和辅导,

放任孩子,

会导致几种情况出现:

不完成作业,

为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付

作业。

会使孩子形成不仅对家庭作业,

进而提升至对考试,

对学习都不负责的态度。

有些学

生交上来的作业,

上面很明显的错误,

比如一个生字的书写,

出现错误,

我翻开本子就一眼

看到,

而上面还赫然签着家长的姓名。

我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么

看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,

是不是一手拿着电视机的遥控器,

一手接过本子,

草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还

有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天

少赚了......余下全文>>

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