小学足球工作领导小组

一：足球专业大学生帮扶中小学足球教学实施方案怎么写

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据哈尔滨市教育局、哈尔滨市体育局、哈尔滨市教育研究院下发的哈教联发【2015】5号文件的相关要求，为了校园足球运动更好地开展，推动校园足球工作的发展，提升我区校园足球工作质量和水平，全面推进“体育、艺术2+1”项目。特制定2015年香坊区校园足球工作计划及要点。并根据我区的实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

以 “全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《中国足球改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，坚持“健康第一，以球健体”的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生足球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球成为广大中小学生终身受益的体育锻炼方式，促进中小学生身心健康发展。

二、工作计划

1、2015年，举办我区足球进校园活动启动仪式；足球课深入到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节以上足球课；组织中小学校体育教师的足球培训及教学研讨活动；尝试建立一定规模中小学校园足球联盟并组织比赛或者校际间的足球交流活动，为参加全市中小学生足球联赛做好准备。

2、2016年，按照全区中小学校总数的10%----15%的比例评选香坊区足球特色学校，遴选推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校；加强教练员、裁判员的培训工作；组织召开香坊区中小学生足球（小学7人制，中学5或7人制）比赛。参加全市中小学生足球联赛，力争取得好成绩。

3、2017年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校；开展中小学校足球社团活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏（冬）令营等活动；加大我区中小学生足球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。

三、活动要求

1、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组织工作，进一步建立健全和完善组织机构，实行校长负总责、分管校长具体负责的工作机制。将足球项目纳入学校教学计划，开设足球课程，加大体育课教学计划中足球课程课时，加大投入，不断改善足球活动场地和设施条件。

2、各学校要充分利用体育课和每天一小时阳光体育运动时间，结合学校场地、器材实际情况，开展好校园足球活动。各学校要积极扩大学生足球活动参与面，在学生中普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，激发广大中小学生对足球运动的浓厚兴趣，推进足球进校园活动的深入开展

3、营造浓厚的校园足球氛围。各中小学校要利用校园广播、校园网、班会课等形式广泛宣传校园足球运动的开展情况，营造一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球运动的良好氛围。

4、支持学校组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛。确保安全的前提下，鼓励各中小学校之间开展足球友谊赛等互动、交流活动。

5、加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年选送相关教师、足球教练员到省、市参加培训。

6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在开展校园足球活动过程中严防意外伤害事故的发生。同时各中小学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害事故保险。

四、组织机构

成立区中小学校园足球工作领导小组，区中小学校园足球工作领导小组。负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，负责对我区中小学校园足球活动的检查指导和评估。

组 长：王海山（香坊区教育局局长）

副组长：张 岩（香坊区教育局党委书记）

邱 晗（香坊区教育局副局长）

王忠斌（香坊区文体局副局长）

成 ......余下全文>>

二：小学生足球演讲稿

足球运动是一项世界性的体育运动，也是最具影响力的体育活动，深受青少年的喜爱。我市首次举办青少年雪地足球比赛，希望此次活动能够使更多的青少年朋友们感受到冬季足球运动的魅力，增进青少年之间的交流合作，进一步加入到牡丹江市全民健身的行列中来，不断超越自己，展示青少年蓬勃向上的精神风貌。

希望参赛运动员服从裁判，遵守纪律，弘扬体育道德风范。希望社会各界以竭诚为青少年成长进步服务为出发点和落脚点，广泛开展丰富多彩的全民体育活动，促进青少年全面发展，为建设和谐牡丹江做出新的贡献！

如果说青少年是中国足球的未来，那么内蒙古和西部足球的崛起将是中国足球的希望。我相信，不久的将来，在内蒙古这块广袤的土地和茫茫的大草原上，一定会培养出足球的千里马，在奥运会和世界杯的绿茵场上，一定能活跃着你们矫健的身影。我期望你们好好学习，快快成长，因为中国足球的明天将属于你们和你们的伙伴们。

三：小学阳光体育足球活动记录表

阳光体育活动记录表 　　第一周 第二周 第三周 备注 　　1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 检查员： 　　白玉萍 　　陈 娟 　　刘 晖 　　聂志强高宝峰 　　一年级 1 √ √ √ √ √ √ √ 雪 √ √ 节 　　2 √ √ √ √ √ √ √ 雪 √ √ 节 　　3 √ √ √ √ √ √ √ 雪 √ √ 节 　　4 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 节 　　二年级 1 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 节 　　2 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 节 　　3 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 节 　　4 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 节 　　5 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 √ √ 节 　　三年级 1 √ ○ × ○ □ ○ 雪 ○ 雪 ○ ○ 节 　　2 √ × ○ × □ × 雪 × 雪 ○ × 节 　　3 √ ○ × √ □ □ 雪 √ 雪 ○ √ 节 　　4 √ × × √ □ ○ 雪 √ 雪 ○ ○ 节 　　5 √ × √ √ □ × 雪 √ 雪 ○ √ 节 　　四年级 1 √ □ × ○ √ √ 雪 ○ 雪 ○ □ 节 　　2 √ × ○ × □ × 雪 ○ 雪 □ ○ 节 　　3 √ × □ × □ × 雪 √ 雪 ○ ○ 节 　　4 √ √ √ × √ ○ 雪 × 雪 ○ ○ 节 　　5 √ × ○ √ ○ √ 雪 × 雪 ○ √ 节 　　五年级 1 √ √ √ √ √ √ 雪 √ 雪 ○ ○ 节 　　2 √ ○ × ○ ○ ○ 雪 ○ 雪 ○ ○ 节 　　3 √ ○ ○ √ × □ 雪 ○ 雪 ○ ○ 节 　　4 √ ○ ○ × × □ 雪 × 雪 × ○ 节 　　5 √ ○ ○ ○ ○ × 雪 × 雪 ○ ○ 节 　　符号表示： √按时活动 ○迟到 □早退 ×没出勤 　　注： 　　1、在迟到、早退的记录中，有各班迟到、早退的具体时间，教师若有疑问，请到体育组查寻。 　　2、阳光体育活动的具体时间：一、二年级下午2：15----2：50分；三、四、五年级下午3：50----4：30分。 　　3、三年级提前十分钟放学，即4：20结束体育活动。 　　宗艾小学“阳光体育”活动 　　检查记录表 　　第 周 星期 　　班级 活动情况 班级 活动情况 　　正常 备注 正常 备注 　　一(1) 四(1) 　　二(1) 五(1) 　　三(1) 六(1) 　　检查人员:

四：小学足球的校本课 的全部资料 100分

育才小学足球教学简介

我校是宁波市足球传统项目学校,利用足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。

新生入学，我们组织学生参观校史陈列室，向学生介绍学校开展足球工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感；通过讲座、宣传栏，了解国内外足球发展状况，灌输和丰富学生足球知识；组织学生观看足球比赛，激发学生爱国热情；组建足球兴趣小组、组织趣味足球比赛，充分发挥学生的足球才能。

随着课程改革的进一步深化，我们在组织足球教学活动时，根据足球教材的特点和学生的实际情况、水平，把学生划分为启蒙型、诱导型、发展型三个层次进行教学，并对足球教学模式、教学方法、教学要求等方面进行了重点研究。教学中，我们采用“自主探究”的课堂教学模式，将原来注入式、被动式的知识技能传授，向指导学生自主学习方向转入。在教师点拨、质疑下，使学生主动参与，富于创造，不断提高观察能力，模仿能力，个性判断能力，归纳总结能力等，从而掌握足球基本的练习方法，并能够主动地、生动活泼地学习。

依据新课程标准，开发以足球为特色的校本课程。体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的足球校本教材，占整个课时数的30-35%。内容主要包括足球基本技术、我校日常的足球教学活动、足球基本规则，充分反映了我校体育足球教学特色。

其宗旨是通过足球教学与活动，凸现炼身中的玩，以趣味性足球游戏吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种足球技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

常识篇

古代足球运动的萌芽与发展

据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。然而众多的资料表明，足球最早起源于中国——中国古代的蹴鞠就是足球的起源。

现代足球运动的诞生

从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会。英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段因而,人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。

第一届FIFA世界杯，足球传奇的开始

1928年5月26日，国际足联代表大会在阿姆斯特丹召开。1929年5月18日，在巴塞罗那召开的会议上，乌拉圭被投票选举为首届FIFA世界杯赛的主办国。

比赛开始：成人的足球比赛是在一块长90-120米的场地上进行。小学生是用成人比赛场地的一半进行。

场地：比赛场地以中线分为本队球门、本队半场和对方球门、对方半场。

比赛开始前，裁判员将双方队长召集在一起，用掷硬币的方式来选定开球或场地。

规则：投币

裁判员用拇指将硬币弹起，由双方队长猜上面还是下面。猜中者有权先挑选开球或场地。也可以用划拳的方式决定。

比赛中的换人：根据大会的要求，从登记的替补队员中一个队可以换3人（退场的运动员不得再次参加比赛）。队员替换时，必须通知裁判员。裁判员发出同意信号后，运动员从中线退出场外，同时，替补队员在同一地点进入场内。

比赛结束：当比赛终了的哨声响后，双方运动员分别排列......余下全文>>

五：小学男子足球队申请理由

写出你为什么要进足球队，什么目的、动机。

你的姓名年龄体重有无病史，以前在哪受过什么样的训练、获得过什么比赛之之类的奖项，字数不用太多，把主要的说明白就可以，写太多了人家看着也凡，抓重点说清楚就好了！~

六：小学足球社团活动目标是为了什么

七：小学学校足球队训练免责协议书怎么写

学校让家长签订"免责"安全协议有一定的作用，但是学校还是要承担相关责任的。　　《中华人民共和国民法通则》第五十八条第二款规定：“无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。”所谓无效的民事行为，就是不具备或者不完全具备民事法律行为的有效条件，因而不能产生行为人预期的民事法律后果的行为。合法性是民事法律行为的本质属性，凡在内容上和形式上违反法律的民事行为，都不能发生法律效力，属无效的民事行为。李女士反映的学校与家长签订“安全协议”，就是一种无效的民事行为。另外，学校让家长签字的“安全协议”，可以看作是学校向家长提供的“格式合同”。依据《中华人民共和国合同法》第四十条规定：“提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排斥对方主要权利的，该条款无效。”学校通过签订这样的协议来规避法律责任，如果发生伤害事故，协议也是“废纸一张”。　　判断学校是否承担法律责任的法律依据主要有：一、2006年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”二、2002年教育部颁布的《学生伤害事故处理法》第九条第四项规定：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任。”由此可见，学校在组织校外活动的过程中，如果学生发生了人身伤亡事故，学校是否应当承担责任取决于学校是否对学生进行了相应的安全教育，是否采取了必要的安全措施，发生伤害事故后是否及时救护、妥善处理并向有关部门报告。学校要想在发生事故后不承担法律责任，只能强化对师生的安全教育，采取必要的安全防范措施，妥善预防和处理伤害事故。

八：小学足球运动员文化学习计划

多陪他踢踢球 看他的天赋 例如喜欢盘带啊之类的 先学好文化课 让他动脑子踢球 这样孩子成长起来比较快平时训练的话 可以周末或放假带他去正规足球教育场所进行训练

九：小学足球队的后勤做什么

领队就是负责带安排球队的行程，带队到客场参加比赛的人物。作为领队，首先应该具备足够的足球理论知识，不仅仅是足球战术方面的，还必须包括人体运动学的相关知识。因为要管理球员，所以在人事管理方面的经验和能力也是非常重要的，要懂得处理和球员、教练、学校之间的关系，也要知道激励或者批评球员的正确手段。负责后勒保障、人员考勤、安排行程等等。比喻来讲就相当于高中班级的生活委员。