检验科安全管理流程

一：如何加强检验科生物安全管理

1 加强安全设施 实验室所有设施、设备和材料都应符合国家的要求和标准，医院管理层应听取检验科负责人的建议，提供足够的生物安全设备。根据实验室的要求安装符合生物安全和工作要求的Ⅱ级或Ⅲ级生物安全柜、负压罩、高压灭菌器、洗眼器。生物安全柜安装要求远离污染区入口处和人员频繁走动的区域，污染区内应设置消毒装置，有独立的排风系统，确保实验室的气流方向是由清洁区流向污染区，同时也要保证实验室空气只能通过高效过滤后经专用排风管道排出。实验室内应设置急救用品或急救药箱，以应对职业暴露后及突发事件的发生。

2 生物安全隔离制度及个人防护用品 首先，实验室的工作人员在进入时应限于经过授权的人员，其次，实验室应明确分隔为清洁区、半污染区和污染区，区和区之间设缓冲间。应保证对技术试验区的防护水平控制在经过评估的相应风险范围内，保证足够的通风和防止潜在传染因子及有害气体的扩散，防止风险进入周围社区。在实验室的每个进、出口处都应有国际通用的危险标志牌。建立好各项试验记录和制定出相应的操作规程及管理文件。加强个人防护。个人防护用品主要包括：工作服、隔离衣、防护服、工作帽、面罩、手套、呼吸保护装置及正压气体供应工作服等，防止意外事故的发生。

3 做好样本采集接收和废弃物处置 在实验室工作中，样本的采集、接收的方法不当，都可使相关人员造成感染及环境污染，检验科—定要严格的制定出相关的SOP规范管理文件。样本容器应采用防漏、加盖、坚固、安全的容器。接收标本应在专设的房间，而且要建立标本接收登记记录。实验室的废弃物是造成医院内潜在的生物污染源。废弃物分为：病理性废弃物、药物件废弃物、感染性废弃物、化学性废弃物及损伤性废弃物，它们含有大量的细菌和病毒，具有较强的毒性及腐蚀性，处理时稍有不当，易引发生物污染，造成严重后果。为此，废弃物的处理须经过专项培训的人员专人负责，分类进行收集。严格实行密封化、标志化、无菌化的规范管理原则，按照规定的时间和路线运送至指定地点，由专人进行焚烧。

4 实验室人员培训是预防和控制实验室感染的—个重要环节，严格建立各项操作规范、个人行为规范，良好的内务规范以及实验后的清场、消毒、灭菌的规范，使工作人员从思想上认识到生物安全的重要性，把生物安全预防落实到每天的工作中去。所有人员应熟悉职业暴露后所执行的程序、各种紧急医学处理措施。也可以选择责任心强、业务水平较高者进行有关针对性的培训，强化生物安全意识和基本技能，使他成为一名合格的生物安全骨干人员，对实验室存在的生物安全管理工作进行指导、监督和控制。

二：如何加强检验科的生物安全管理

安全生产委员会：简称安委会，上到国务院，下到地方各级政府部门、各企业等，都设置有安委会，有些部门有设有“专门”的安委会，如“消防安全委员会”、“食品安全委员会”等。这个是负责管理安全生产的机构，行政负责人就是安委会主任，是安全生产第一责任人，对安全生产负全面责任；另外再设安委会副主任（一般由行政副职担任），其中1人是专门分管安全生产的，对安全生产负有领导责任；其它安委会成员一般由各主要“中层”领导组成，从事生产经营的单位还会再设一个“安委会办公室”或者“安全科”。 安全技术委员会：这是一个“技术性”较强的组织机构，负责的是“安全”之中的“技术性”管理和研究，范围比“安委会”小，专业性比“安委会”强。 安委会是各单位中普遍性设立的，而安全技术委员会只在少数“技术性”较强的较“专业”的单位内设立。

三：检验科安全工作目标责任书

为了进一步加强全市各级各类学校安全工作，切实保障广大师生和在园幼儿的人身安全和国家财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据市委、市政府和上级教育行政部门的要求，市教体局与所属各单位签订如下责任目标：

1、加强礌导，成立有安全工作领导小组。实行一把手负责制，每一所中小学、幼儿园要明确一名副校长、副园长具体负责安全工作，安排专职或兼职工作人员，落实办公场所，配备必要的办公设施，建立健全安全档案。领导小组定期召开会议（每期不少于4次），安全工作有计划、有安排、有措施、有落实、有记录、有半年总结和年终总结。

2、完善和落实安全工作责任制。每年年初和每次假期前，以及安全专项治理活动月期间，要召开安全工作专题家长会。各中心学校与辖区学校—学校与班主任—班主任与教师—班主任、教师与学生或其监护人层层签订安全工作责任书。局直各学校与级段长—级段长与班主任—班主任与教师—班主任、教师与学生或其他监护人层层签订安全工作责任书。

3、落实制度，认真贯彻执行教育部等十部委局制定的《中小学幼儿园安全管理办法》、《河南省中小学安全工作暂行规定》、《郑州市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》和《新郑市中小学幼儿园安全工作意见》。严格落实安全保卫制度、值班制度、巡查制度、定期检查制度、户外活动审批制度、重大事故上报制度、责任追究处罚制度、路队制度、体育卫生制度、安全教育日制度等，保证学校安全工作经常化、制度化、规范化。

4、重视教育，节假日或开展重大活动之前，对在校中小学生和园幼儿集中进行防拥挤、防火、防电、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒、防井、坑、墙、坝、梯、洞等安全知识教育和安全防护演练，提高学生的安全防范意识。师生安全教育率100％，全年师生人身伤亡事故为零。

5、严格管理，切实加强学校安全管理。加强24小时值班，重点加强危房、食堂、围墙、楼梯、宿舍、教室、实验室、会议室等人群中位置的值班监控和安全设施的检修和配备，时时排查安全隐患，及时采取措施整改，坚决杜绝一切安全事故的发生。对师生进行法制教育，严防治安、刑事案件的发生，实现治安、刑事案件及安全事故“零”目标。要加强教育教学环节的安全管理，确保学生在校期间的人身安全。

6、认真落实假期值班制度，确保单位财产、设施安全。各单位在每次假期前要安排专人值班巡逻，要明确带班领导、值班人员、通讯方式及其职责并严格落实。对单位安全保卫工作中松懈、麻痹、工作不负责、巡逻制度不落实、巡逻效果不明显对单位和个人要进行责任追究，由此造成的单位财产和设施损失，将令其直接责任人照价配偿并给与相应处分。

7、安全工作列入对各学校、幼儿园考核目标。对因官僚主义、玩忽职守而酿成重大事故者，要依法追究有关领导及直接责任人的行政、刑事责任。

8、认真完成市教体局交办的其他工作任务。

四：检验科的制度 职责，都有什么？

一、检验科工作制度

1、认真执行检验技术操作规程，保证检验质量和安全，严格执行查对制度。

2、普通检验，一般应于当天发出报告，急诊检验应在检验单上注明“急”字，随采随验，及时发出报告，对不能及时检验的标本，要妥善保藏。标本不符合要求者，应重新采集。

3、认真核对检验结果，填写检验报告单，做好登记，签名发出。检验结果与临床不符或可疑时，应主动与临床医生联系，重新检查，发现检验项目以外的阳性结果，应主动报告。

4、检验结束后，要及时清理器材、容器，经清洗、干燥、灭菌后放原处，污物及检查后标本妥善处理，防止污染。

5、采血必须坚持一人一针一管，严格无菌操作，防止交叉感染。

6、检验室应保持清洁整齐，认真执行检验仪器的规范操作规程，定期保养、检测仪器，不得使用不合格的试剂和设备。

7、建立并完善实验室质量保证体系，开展室内质量控制，参加室间质量评价活动。

8、配合临床医疗工作，开展新的检验项目和技术革新。

9、应制定检验后标本保留时间和条件，并按规定执行。废弃物处理应按国家有关规定执行。

10、加强检验室安全管理和防护，做好生物及化学危险品、防火等安全防护工作，遵守安全管理规章制度。

二、检验科质量管理制度

1、检验科人员必须熟悉本专业质量控制理论和具体方法。

2、制订各项检验的操作手册，生化、临检等检验，一切操作要做到规范化、程序化。

3、对各种仪器，必须定期进行功能及质量检测并标定后使用。使用合格的检验试剂，定期检查有无过期试剂。

4、应积极开展室内质控，制订相应的措施，做到日有记录、月有小结、年有总结。有原始记录及质控图。对检测中出现的失控项目要停止报告，查出原因，针对问题及时采取措施并有记录，然后报告。

三、检验科查对制度

1、建立健全查对制度，杜绝医疗事故，减少差错发生。

2、每次检验，检验师应对结果进行复核，并签上姓名。遇疑难问题，应及时报告科主任。

3、采集标本时：

（1）门诊病人：认真查对科别、姓名、性别、年龄、检测项目、标本（质、量）。

（2）住院病人：认真查对科别、住院号、床号、姓名、性别、检测项目、标本（质、量），同一病人，多张申请单时，认真查对各申请单的临床资料是否一致。

4、检验时，认真查对仪器性能、试剂质量、检验项目与标本是否相符。

5、检验后，认真查对检验目的、结果、是否缺项等。

6、发报告单时，认真查对科别、姓名及检验项目。

7、血型及输血检验时，认真查对病人姓名、性别，标本、血袋编号、标签是否完整，标本和诊断血清是否符合要求，献血员姓名，血型、Rh血型及血交叉试验结果，血袋是否有破损及血液质量。试验结果除肉眼观察外，必须用显微镜观察结果，以防弱凝集遗漏。复核者应认真核对一次标签、血型、Rh血型及交叉试验结果后，签上核对者姓名。

四、检验标本管理制度

1、标本一律凭单采集，做好五查五对（科别、床号、姓名、性别、检验项目），临床科室送的标本要核对检验单、检查项目和标本采集是否合乎要求。

2、各项检验标本分类进入各项检测程序，并严格做好编号和核对，缓检标本应核对后妥为保存。

3、检验后的标本应按规定根据不同要求和条件限时保留备查，特殊标本特殊保存。

4、凡有传染性的标本，应按传染性标本管理规定须经灭菌处理后才能弃去。

五、检验报告单管理制度

1、检验报告单必须按检验要求逐项填写清楚，使用统一的法定计量单位，数据准确，书写规范，填写后核对，不涂改，不破损，不污染。

2、阳性与阴性结果的书写，必须清楚，以免错误。如报告单为表格时，阳性用“+”表示，阴性可用“Ø”表示，未查者可用“/”表示。

3、报告单必须有检验者......余下全文>>

五：检验科质量与安全管理小组成员包括哪些

检验科质量与安全管理小组成员包括科负责人，技术负责人，安全负责人等。

六：检验科质量与安全管理员职责培训总结怎样写

培训总结

一，培训情况概述，培训目标的完成情况和取得的成绩

二，思想认识，培训纪律的遵守情况等

三，存在问题和努力方向

七：谁能帮助祥细讲解下医院LIS系统(Laboratory Information System) 即 实验室(检验科)信息系统 和his

LIS系统

LIS系统(Laboratory Information System) 即 实验室（检验科）信息系统

LIS系统的功能及特点：

LIS系统方案的实施，最主要的目的是提高检验的效率、效益。包括降低运行成本，人力资源成本，控制费用漏洞。

LIS系统产品功能模块:

1、 检验工作站：是LIS最大的应用模块，是检验技师的主要工作平台。负责日常数据处理工作，包括标本采集，标本数据接收，数据处理，报告审核，报告发布，报告查询等日常功能。

2、 医生工作站：主要用于病人信息浏览、历史数据比较、历史数据查询等功能。使医生在检验结果报告出来之后可第一时间得到患者的病情结果，并可对同一个病人的结果进行比较，并显示其变化曲线。

3、 护士工作站：具有标本接收、生成回执、条码打印、标本分发、报告单查询、打印等功能。

4、 审核工作站：主要的功能是漏费管理的稽查，包括仪器日志查询分析、急诊体检特批等特殊号码的发放及使用情况查询与审核、正常收费信息的管理等功能。该功能可以有效控制人情检查和私收费现象。

5、 血库管理：具有血液的出入库管理，包括报废、返回血站等的处理。输血管理，包括申请单管理、输血常规管理、配血管理、发血管理等功能。

6、 试剂管理子系统：具有试剂入库、试剂出库、试剂报损、采购定单、库存报警、出入库查询等功能。

7、 主任管理工作站：主要用于员工工作监察、员工档案管理、值班安排、考勤管理、工资管理、工作量统计分析、财务趋势分析等。

产品特色：

★ 条形码处理方式全流程的支持，打造全自动生化实验室。

★ 开放的接口架构，与医院HIS系统无缝联结。

★ 特有的漏费管理流程，避免小收费大检查现象，坚决杜绝漏费情况。

★ 财务趋势分析，工作量分析统计，准确了解实验室收支状况。

★ 试剂分析，通过采购申请、采购出库、申请出库、月和季盘点、月和季统计等各个环节实时掌握试剂消耗情况。独有的库存量预警功能，杜绝试剂零库存风险。

★ 仪器管理，详细记录检验仪器工作状态、维护日志、检修日志等信息。

★ 实时工作监察，准确掌握每一个检验医生、每一台检验设备的工作状态。

★ 值班安排、考勤管理、工资管理等模块使主任工作管理得心应手。

★ 严格的权限控制，灵活的权限分配方法，支持以角色的形式来定义不同的用户权限。

★ 协助建立独立的采样中心，改善采样环境，通过排队叫号系统缩短病人采样时间。

HIS系统即医院信息系统(全称为Hospital Information System)。在国际学术界，它已被公认为是新兴的医学信息学的重要分支。HIS系统的有效运行，将提高医院各项工作的效率和质量，促进医学科研、教学；减轻各类事务性工作的劳动强度，使他们腾出更多的精力和时间来服务于病人；改善经营管理，堵塞漏洞，保证病人和医院的经济利益；为医院创造经济效益。

定义

美国著名教授Morris.Collen于1988年曾著文为医院信息系统下了如下定义：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据交换的能力，并满足所有授权用户的功能需求。

英语单词，他的；生物化学词语，组氨酸；医院信息系统 ，HIS 是 Hospital Information System 的缩写 即 医院信息系统 美国该领域的著名教授Morris.Collen曾作如下定义：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供对病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处......余下全文>>