游记作文指导教案

一：小学生作文指导─怎样写游记，参观记

天池山游记

“啊！终于到了江南天池山下了。”我和爸爸妈妈三个人在山下休息了几分钟后，我们准备开车上山。盘山公路像一条巨大的蛇缠绕着天池山，蜿蜒曲折。初春的天池山已经可以看见新绿了，但昨晚突如其来的一场大雪为初春增添了一分惊喜。天池山的雪真白啊！像似一个鬼怪的魔术师在一夜间为绿茸茸的山腰披上了纯白色的地毯；天池山的树真绿啊！像翠绿的屏障，新生的竹笋竖立在白皑皑的地毯上，色彩明丽。天池山的石头真奇啊！有的像巨人，有的像青蛙，有的像老虎，奇蜂罗列，形态万千。

几经曲折盘旋后，我们终于到了山顶，从山顶向下看，在群山环抱中有一个湖，这就是遐尔闻名的天池湖。天池湖的水真绿啊！像松树一样，可比松树要绿的浅，绿的纯正；天池湖的水真静啊！像似湖面结了一层冰停滞了流动；天池湖的水真清啊！像似一块上好的玉石，清澈透明，干净极了！

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上白雪皑皑的山顶被迷蒙的云雾围绕着，让我感觉犹如进入了仙境，实在是美不胜收，令人流连忘返。

二：《怎样写游记》教案 新人教版教案

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

三：高考作文写作指导：怎样写游记作文

1怎样写游记：写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

2怎样写游记：要做记录

学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

四：记一次游记(军训)作文教案

军训军训，我又爱又恨。你们肯定知道，我们军训了，可为什么是又爱又恨呢？下面听听吧。

第一天：我们拿上行李，早早来到学校，赢得其他年级的目光。车来了，我们都上了车。人有一半坐不上车。到后，我们找到了宿舍，放好行李，开始课程。课丰富多彩，我心里一阵欢喜，肯定很好玩。

第二天：我们早早起床，开始晨跑，好累好累。开始吃饭，饭也很好，再配几道菜。我们吃的好饱。课程开始了……

第三天：还是这样。但是多了一些家长，都是来看孩子的。手里拿着一大包一大包的吃的和穿的。一上午就来了好多家长……

第四天：一样。我已开始厌烦了，因为成天长跑，我已很难受了。不过，快结束了，忍忍吧……

第五天，也是最后一天，上午我们不再上课，开始了最后一个游戏：生死抉择。情节十分感人，许多人哭了。中午我们分了鸡腿。下午，我们开了散学典礼，依依不舍地走了。

这就是全部，虽然我写得不怎么完整，但是也写出来了开心和痛苦的心情。军训军训，我又爱又恨。

五：小学生怎样写游记新人教版教案

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.

其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路

教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

六：――也美丽作文教案

妈妈的唠叨也美丽

“考试一定要细心,放松心态,别……”“别紧张,做完后认真检查.”我打断妈妈的话.妈妈一边递给我书包,一边不知厌倦地说：“我说的这些话你一定要记住.”唉,我的妈妈什么都好,就是爱唠叨.

你看,妈妈的唠叨无处不在.饭桌上,有妈妈的唠叨：“你正在长身体,多吃点儿,别挑食.”

熄灯前,有妈妈的唠叨：“睡觉时盖好了被子,别着凉了.”

骄傲时,有妈妈的唠叨：“虽然这次得了100分,但不应该骄傲,下次还应该考100分!”

不

过,妈妈的唠叨有时候还真管用!一天晚上,我有道数学题不会做,想了半天就是不明白.于是,我去请教妈妈,妈妈放下手中的活儿,拿起我的作业本,细细地看

着,皱起了眉头.我试探着问妈妈：“是不是很难?”妈妈似乎没有听到我的话.过了一会儿,妈妈皱了很久的眉头终于舒展开了,耐心地说：“这道题不是很简单

吗?先求出……”我一边听一边点着头.妈妈讲完了这道题,还举一反三,尽管我已经明白了,妈妈还是要给我讲.

没想到第二天考试,正好有与那道题目相似的题,我想起了妈妈昨晚对我的唠叨,心里暖暖的,多亏了妈妈的唠叨!

随着时光的流逝,我一天天长大了,也明白了妈妈的唠叨里还包含着对我深深的爱.妈妈的唠叨如春雨般滋润我的心田,妈妈的唠叨使我感受到,母爱的温暖,妈妈的唠叨永远美丽如初!

七：有没有可以除掉鼻子两侧发红的方法

我以前也苦恼过啊有次终于受不了去看医生,他叫我涂下红霉素眼膏就好了,就在发红的地方抹

不过我不知道这对你有没有用

我想你去问下医生吧

八：如何写好游记作文（上课PPT）.ppt

则超出欲界之上，而成神仙天仙矣！夫用此炁者，由何以知先天之真也？当静虚至极时，即“致虚极，守静笃”之说。无一毫念虑，念虑原是妄想心。亦未涉一念觉知，此在不判不动之时，尚在将判之先者。此正真先天之真境界也。佛宗所谓“不思善，不思恶，正恁麼时”，与此同。如遇混沌初分，即鸿蒙一判。即有真性始觉，真炁始呈，是谓真先天之炁也。真阳曰：先天之炁藏炁穴，虽有动时，犹是无形依附有形而为用者，始呈而即始觉，尚未堕於形体之用，故曰：炁真，不真则真炁堕於空亡。火候要真，不真则明明进退之阳火而不阳火，暗合进退之阴符而不阴符者，不可。故修炼之机，要知之真，而後可行，可成。知不真则不可行，不可成。所谓後天气者，後於天而有，言有天形以後之物，若风气之类，曰巽风者。即同我有身以後有形者也。若呼吸气之类，亦喻巽风者。当阴阳分，而动静相乘之时，此言阴阳，是言太极一中分阴阳为二，神炁是也。阴阳