一：中国第一乐队？中国第一组合？
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台湾最火女子组合 S.H.E
史上华人世界最成功女子组合 S.H.E
第一乐团是F.I.R 第一组合就是S.H.E
二：中学生“五个一”计划活动总结 初三学生的五个一计划的总结
盼望已久的寒假到了，虽然离开了学校和老师，但学校组织的“五个一”活动紧密的将我和老师、同学联系在了一起。“五个一”活动的开展，使我的假期生活丰富而多彩、充实而愉快。明天就要返校了，又能见到我亲爱的老师和同学们了，现在回顾总结一下我的假期生活，向老师同学汇报一下我参加“五个一”活动的情况，同时也希望在学校见面后能分享你们“五个一”活动中的成就和喜悦。
一、我读了一本书《世界七大奇迹》
平时我就喜欢读书，特别是有关天文呀、历史呀、地里呀、科技等方面的书，对了，儿童读物我也喜欢。终于盼到放假了，我可以买（或借）很多书来大饱眼福了。一天，我和妈妈又来到新华书店，书架上的一本《世界七大奇迹》一眼就吸引到了我，征得妈妈同意后，我就买回了家。看过这本书后，我了解到世界七大奇迹都是古代劳动人民智慧的结晶。他们虽然大部分现在都不存在了，但是他们给我们后代留下了光辉的业绩。具体都是哪七大奇迹呢？他们都在哪？我已经写了博客，欢迎大家光顾哦！
二、整理客厅是我的任务
自从上了一年级后，我总觉得自己长大了，整天以“小大人”自居，平时自己房间的整理都是我干的。为此妈妈还表扬了我。放暑假了，爸爸妈妈整天上班，真是太忙了。我想自己该帮他们一下了，我想帮爸爸妈妈整理客厅，这个想法告诉了爸爸、妈妈后，他们很高兴，在他们的指导下我学会了整理客厅。首先我要把客厅的地面扫一遍，扫完地我就开始整理茶几了，茶几上有茶盘、有书、有笔筒、还有水果盘，各种遥控器，用完后放得乱七八糟的，我费了很大的劲才能让它们各归其位、整整齐齐、干干净净，干完这些，我真有些累了，休息一会，我还要用毛巾将沙发、柜子、桌子擦一遍。干完后，再看看干净、整齐的客厅心里真高兴，假期里这项工作就有我承担了。今后我要多帮爸爸、妈妈干些家务。
三、我学会了打羽毛球
暑假里，姐姐也放假了，我就让姐姐教我打羽毛球。每天早晨或傍晚，我就和姐姐在小院里打羽毛球。哎，刚开始球不听我的话，打得不好还挨姐姐的训。爸爸有时在一旁还不时的指导我们，练了一段时间，还真能打几个球了，球技大长啊。我越来越有兴趣，几乎每天都打几拍。有时还借着院里的路灯打，打完球一身大汗，真痛快!冲个澡，真舒服！
我还要继续练下去，争取有一天参加奥运会。
四、欢迎大家光顾我的博客
我的博客开通了，博客里记录了我日常的学习、生活情况。假期里发表的文章有19篇，里面有我读书的情况，有我劳动的喜悦，还有我旅游回来带回的美好风光，欢迎大家光顾啊。
在博客中我也认识了许多博友，他们的文章写的太棒了，有的还配有美丽的照片呢。
五、去污水处理厂体验生活
按照学校的安排，为了培养从小节约资源，保护环境，远离“高碳生活”的意识，爸爸专门带我去了污水处理厂，污水处理厂在市北环路上，进入污水处理厂哪里臭气熏天，到处都是废水池，当废水注入一个大水池后，污水来回流动并有一个大机器进行搅拌，最后流入另一个大水池再处理，这种操作周而复始反复的进行，然后还要加各种处理剂，最后再沉淀，达到不断进行污水处理的目的，处理后的水还不能直接用于生活，只能排入河中。脱水的泥饼可以作为农业和绿化的肥源，消化过程产生的沼气可用于发电，处理后的水可用于生产及绿化浇灌，有了污水处理厂我们才能看到蓝蓝的天空、洁净的地面、清新的空气。。。。。。通过去污水处理厂体验生活，它不仅让我学到了很多在课堂上学不到的知识，还让我开阔了视野，增长了知识，更重要的是让我懂得了要节约用水，在平常生活中节约每一滴水。...余下全文>>
三：五个一活动总结怎么写
各位领导，各位老师大家下午好：
我是高一19班班主任谌俊丽，今天很荣幸学校能给我这个机会在这里和大家一起探讨、学习学校的“五个一教育活动”。下面，我就这三个月来19班“五个一”活动的实施情况总结一下。接受大家的批评与指正。
首先，我自己认真学习了“五个一”的基本内容，然后，我和班干部在一起分析、认识了它的内涵，同时我强调了学校开展这项活动的意义所在，分析了“五个一”本身对我们自己本身，有哪方面的促进作用，如何去做好“五个一”等。因为班干部在班上的模范带头作用，他们的一言一行，他们对“五个一”活动的态度在很大程度上影响班上其他同学。
第二：我在班上，也反复强调“五个一”的含义和开展此项活动的价值，让学生明确“五个一”教育活动的目的——全班学生要立足现实、正是自我、确定目标，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，量化目标，循序渐进，不断超越自我，在各个方面取得进步。每周一早上的小班会时间，我都会就班上上一周的卫生、纪律等方面给以总结，从中，向学生灌输“小事不小，坚持从每一件小事做起”的观念。
第三：每周的班会课，大多都是有学生自己主持、策划，每次的班会主题他们都先与班干部商量，然后就达成的意见再来找我协商。他们都会很主动、很积极的以“五个一”为主题来展开班会。班会的形式多种多样“有用相机拍摄下来他们的宿舍生活，来阐述自己的一天，讲述室友、朋友以及让他们感触颇深的人和事，有用游戏的方式分享彼此的进步，见证各自的成长，也有奖励班会，给于他们肯定。比如颁发”劳动模范奖（奖给擦黑板擦最亮的同学），最大进步奖（学习、生活、卫生上都有）最具正义奖，最多问题奖，最完美走音大奖，叽叽喳喳奖等等，抓住同学们很小的特点给予奖励给予表扬。
第四：督促他们认真填写月卡，态度上要认真起来，给与重视，我会不定时抽查，同时争取家长和各任课老师的的配合，也让学生去找他们喜欢的老师，来见证自己的进步与成长。我会针对每一个同学这一个月的进步表现和反思总结写出我的见证与分享。
第五：及时表扬、批评。开展五个一活动以来，我对学生的表扬比以前多了很多。班上那个同学的作业写整齐了，哪个同学的个人卫生比以前好了，哪个同学随手捡垃圾了，等等都会及时表扬。班上一个同学及时报告水管爆了，这些都是很值得肯定的表现。有的时候，批评的效果也同样好。有一次，班上上完公开课，下课后，只有两个同学去搬那近20张凳子回教学处，两个人搬着远远高于他们身高的一摞凳子，缓慢吃力的上下楼梯。这一幕，让我心里很不是滋味。随后的数学课上，就这件事，我质问全班同学，很严肃地批评他们不懂得互相帮助，这样的现象本不应该发生在我们同学的身上。虽是小事，但却值得重视、值得反思。当时学生的反应让我能相信以后如果再遇上这样的事情，他们决不会袖手旁观。及时的一句批评，会给他们及时的提醒。
第六：以身作则。学校开展的“五个一”活动，不仅仅只针对于学生，也适用于我自己。虽然我并没有像他们一样每天把自己的进步情况记录下来，但我的确严格要求自己从点滴做起，把身边的每一件小事做好。在办公室，我会比以前更注意节约用电用水，在教室，我会主动捡起地上的纸屑和包装纸，习惯性的去讲台和是、储物室转一转，习惯性地去整理一下台面。我相信：这些习惯性的动作会起到潜移默化的作用的。德高为师，身正为范，老师的模范作用是不容忽视的。
以上是我就近期我们班“五个一”活动的开展情况进行的小结，都是很小很小很不值得一提的事情。我深知：周围我的同事们都做得更好，更值得我去认真学习。我很认真地观摩了三个优秀班主任的主题班会，受益匪......余下全文>>
四：五个一活动总结怎么写
各位领导，各位老师大家下午好：
我是高一19班班主任谌俊丽，今天很荣幸学校能给我这个机会在这里和大家一起探讨、学习学校的“五个一教育活动”。下面，我就这三个月来19班“五个一”活动的实施情况总结一下。接受大家的批评与指正。
首先，我自己认真学习了“五个一”的基本内容，然后，我和班干部在一起分析、认识了它的内涵，同时我强调了学校开展这项活动的意义所在，分析了“五个一”本身对我们自己本身，有哪方面的促进作用，如何去做好“五个一”等。因为班干部在班上的模范带头作用，他们的一言一行，他们对“五个一”活动的态度在很大程度上影响班上其他同学。
第二：我在班上，也反复强调“五个一”的含义和开展此项活动的价值，让学生明确“五个一”教育活动的目的——全班学生要立足现实、正是自我、确定目标，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，量化目标，循序渐进，不断超越自我，在各个方面取得进步。每周一早上的小班会时间，我都会就班上上一周的卫生、纪律等方面给以总结，从中，向学生灌输“小事不小，坚持从每一件小事做起”的观念。
第三：每周的班会课，大多都是有学生自己主持、策划，每次的班会主题他们都先与班干部商量，然后就达成的意见再来找我协商。他们都会很主动、很积极的以“五个一”为主题来展开班会。班会的形式多种多样“有用相机拍摄下来他们的宿舍生活，来阐述自己的一天，讲述室友、朋友以及让他们感触颇深的人和事，有用游戏的方式分享彼此的进步，见证各自的成长，也有奖励班会，给于他们肯定。比如颁发”劳动模范奖（奖给擦黑板擦最亮的同学），最大进步奖（学习、生活、卫生上都有）最具正义奖，最多问题奖，最完美走音大奖，叽叽喳喳奖等等，抓住同学们很小的特点给予奖励给予表扬。
第四：督促他们认真填写月卡，态度上要认真起来，给与重视，我会不定时抽查，同时争取家长和各任课老师的的配合，也让学生去找他们喜欢的老师，来见证自己的进步与成长。我会针对每一个同学这一个月的进步表现和反思总结写出我的见证与分享。
第五：及时表扬、批评。开展五个一活动以来，我对学生的表扬比以前多了很多。班上那个同学的作业写整齐了，哪个同学的个人卫生比以前好了，哪个同学随手捡垃圾了，等等都会及时表扬。班上一个同学及时报告水管爆了，这些都是很值得肯定的表现。有的时候，批评的效果也同样好。有一次，班上上完公开课，下课后，只有两个同学去搬那近20张凳子回教学处，两个人搬着远远高于他们身高的一摞凳子，缓慢吃力的上下楼梯。这一幕，让我心里很不是滋味。随后的数学课上，就这件事，我质问全班同学，很严肃地批评他们不懂得互相帮助，这样的现象本不应该发生在我们同学的身上。虽是小事，但却值得重视、值得反思。当时学生的反应让我能相信以后如果再遇上这样的事情，他们决不会袖手旁观。及时的一句批评，会给他们及时的提醒。
第六：以身作则。学校开展的“五个一”活动，不仅仅只针对于学生，也适用于我自己。虽然我并没有像他们一样每天把自己的进步情况记录下来，但我的确严格要求自己从点滴做起，把身边的每一件小事做好。在办公室，我会比以前更注意节约用电用水，在教室，我会主动捡起地上的纸屑和包装纸，习惯性的去讲台和是、储物室转一转，习惯性地去整理一下台面。我相信：这些习惯性的动作会起到潜移默化的作用的。德高为师，身正为范，老师的模范作用是不容忽视的。
以上是我就近期我们班“五个一”活动的开展情况进行的小结，都是很小很小很不值得一提的事情。我深知：周围我的同事们都做得更好，更值得我去认真学习。我很认真地观摩了三个优秀班主任的主题班会，受益匪浅。今天我是抱着虚心......余下全文>>
五：五个一活动的具体内容
党员开展五个一活动内容是：
组织一次警示教育活动，
一次先进典型教育活动，
主要领导上一次党课，
一次专题报告会，
开展一次廉政文化活动。
六：五个一活动总结怎么写？？
各位领导，各位老师大家下午好：
我是高一19班班主任谌俊丽，今天很荣幸学校能给我这个机会在这里和大家一起探讨、学习学校的“五个一教育活动”。下面，我就这三个月来19班“五个一”活动的实施情况总结一下。接受大家的批评与指正。
首先，我自己认真学习了“五个一”的基本内容，然后，我和班干部在一起分析、认识了它的内涵，同时我强调了学校开展这项活动的意义所在，分析了“五个一”本身对我们自己本身，有哪方面的促进作用，如何去做好“五个一”等。因为班干部在班上的模范带头作用，他们的一言一行，他们对“五个一”活动的态度在很大程度上影响班上其他同学。
第二：我在班上，也反复强调“五个一”的含义和开展此项活动的价值，让学生明确“五个一”教育活动的目的——全班学生要立足现实、正是自我、确定目标，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，量化目标，循序渐进，不断超越自我，在各个方面取得进步。每周一早上的小班会时间，我都会就班上上一周的卫生、纪律等方面给以总结，从中，向学生灌输“小事不小，坚持从每一件小事做起”的观念。
第三：每周的班会课，大多都是有学生自己主持、策划，每次的班会主题他们都先与班干部商量，然后就达成的意见再来找我协商。他们都会很主动、很积极的以“五个一”为主题来展开班会。班会的形式多种多样“有用相机拍摄下来他们的宿舍生活，来阐述自己的一天，讲述室友、朋友以及让他们感触颇深的人和事，有用游戏的方式分享彼此的进步，见证各自的成长，也有奖励班会，给于他们肯定。比如颁发”劳动模范奖（奖给擦黑板擦最亮的同学），最大进步奖（学习、生活、卫生上都有）最具正义奖，最多问题奖，最完美走音大奖，叽叽喳喳奖等等，抓住同学们很小的特点给予奖励给予表扬。
第四：督促他们认真填写月卡，态度上要认真起来，给与重视，我会不定时抽查，同时争取家长和各任课老师的的配合，也让学生去找他们喜欢的老师，来见证自己的进步与成长。我会针对每一个同学这一个月的进步表现和反思总结写出我的见证与分享。
第五：及时表扬、批评。开展五个一活动以来，我对学生的表扬比以前多了很多。班上那个同学的作业写整齐了，哪个同学的个人卫生比以前好了，哪个同学随手捡垃圾了，等等都会及时表扬。班上一个同学及时报告水管爆了，这些都是很值得肯定的表现。有的时候，批评的效果也同样好。有一次，班上上完公开课，下课后，只有两个同学去搬那近20张凳子回教学处，两个人搬着远远高于他们身高的一摞凳子，缓慢吃力的上下楼梯。这一幕，让我心里很不是滋味。随后的数学课上，就这件事，我质问全班同学，很严肃地批评他们不懂得互相帮助，这样的现象本不应该发生在我们同学的身上。虽是小事，但却值得重视、值得反思。当时学生的反应让我能相信以后如果再遇上这样的事情，他们决不会袖手旁观。及时的一句批评，会给他们及时的提醒。
第六：以身作则。学校开展的“五个一”活动，不仅仅只针对于学生，也适用于我自己。虽然我并没有像他们一样每天把自己的进步情况记录下来，但我的确严格要求自己从点滴做起，把身边的每一件小事做好。在办公室，我会比以前更注意节约用电用水，在教室，我会主动捡起地上的纸屑和包装纸，习惯性的去讲台和是、储物室转一转，习惯性地去整理一下台面。我相信：这些习惯性的动作会起到潜移默化的作用的。德高为师，身正为范，老师的模范作用是不容忽视的。
以上是我就近期我们班“五个一”活动的开展情况进行的小结，都是很小很小很不值得一提的事情。我深知：周围我的同事们都做得更好，更值得我去认真学习。我很认真地观摩了三个优秀班主任的主题班会，受益匪浅。今天我是抱着虚心......余下全文>>
七：五个一是什么？学校要我写五个一的心得体会，我都不知道五个一是啥
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