小学教导处工作制度

一：小学教导处有哪些制度

1、教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。同时负责学籍管理工作。

2、教导主任每日八时前要对全校各班进行一次巡视，了解师生的考勤情况。

3、要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。

4、处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。

5、教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每月不少于两次。并对各组的教学工作提出见解，每周要坚持听两节课，做好记录讲评。

6、每学期负责期中、期末的业务抽查工作。每月进行两次教案及各科作业检查。

7、对各班的课堂教学、纪律、体育、常规要每周检查一次。

8、对各班的典型生（优劣）做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。

9、教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。

10、给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。

二：小学教导处工作职责

一、协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的目标和有关指导性文件的精神制订好教导处工作计划和德育工作计划，一学期一次，并列出工作一学期安排表。

二、从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常的教育教学秩序（包括教育、教室、课程、体育卫生等工作的安排）。

三、指导教研组拟定教研计划，指导教研组按计划开展教研活动，必须深入教研组参加教研活动，以点带面。每周参加教研活动不少于1次，每学期不少于15次。并能总结推广教研组好的经验，每学期一次交流，评比优秀教研组。

四、审批教研组的教学进度计划，了解检查教学情况，并及时给与指导，每周听课不少于3~4节，每学期听课不少于50节。

五、组织领导学生的考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析，完成一学期二次的三级质量分析（教师、年级、学校）。

六、负责班主任的选定工作，指导班主任工作，做到每学期有目标、每月有重点、每周有中心。负责对班主任的检查考评工作。

七、组织好学生的德育专题研讨，以点带面，抓好点班的经验总结和推广。每学期（中、末）举行二次德育工作的情况分析与总结。

八、负责全校学生的学籍管理，把好学生转入转出的学籍关。认真做好教学科研，教育资料的收集整理和保存工作，做到各管对口，资料有分有合，以便有据可查。32项资料分工到作，提供每月考核和职改的资料材料，写好对口教师职称评语。

九、语数分管主任要重点抓好毕业班和考试的组织工作。

十、制订落实学生行为规范具体措施，对常规做到有要求、有检查、有评估、有结论。平时注意对学生进行行为规范的教育和训练，特别注重对起点班级的行为培养与训练。注意对《青少年保护法》的落实，做好宣传和对特殊学生的关心。

十一、有计划的抓好学校教育科研的管理，做到每年有重点课题。积极发挥图书馆的作用，组织好学生和教师的阅览。

十二、组织好校组学生大型的教育活动，注意把握方向。组织好每周一次的校班会，做到有计划、有内容、有检查。每学期组织好一次学生的社会考察活动，并指导少先队正常开展工作。

十三、组织好每学期一次的教学竞赛评比工作和每学期一次的学科专题研讨会，每学期一次的学生学科竞赛活动。

十四、组织好每学期一次的学生品德等第评定工作，抓好学生的表彰先进集体、个人，负责对后进学生的教育转化工作。对违反校级校规学生进行教育处理工作。

十五、抓好体育卫生和学生埂外活动（学科小组、艺术、科技、体育等课外活动）认真检查，贯彻执行体育教育大纲要求的情况，落实两课、两操、两活动和卫生保健工作。

十六、抓好教导处工作的安排，每周召开一次处务会议，回顾一周工作安排下周工作，并做好处务会议记录，在行政会议做好汇报。

三：小学教务处工作职责

教务处工作职责

1．协助校长制订并实施学校的教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作，制定实施教导方面工作计划和有关规章制度，审查教研组的工作计划和教师的教学计划。

2．全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想政治和业务素质，协助校长室选配教研组长、年级组长。

3．组织管理教学工作。

①熟悉新课标的要求，会同教研组长掌握各科教师贯彻执行教学计划的情况，有计划、有目的的参加教研组的备课和教研活动，指导教研组工作，定期召开教研组长会议。

②通过听课、检查学生作业、分析学生的学习成绩、召开师生座谈会及礌别谈话等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法提高课堂教学质量。

③会同教研组长组织好各种公开教学活动，总结经验。配合师训处以多种形式培养教学骨干，对青年教师做好“传、帮、带”工作，给予教学业务上的具体指导。

④管理安排师范生的见习、实习及外来听课工作。

⑤组织管理好校本课程活动。

4．领导教务行政工作。

①主持日常教务工作，制订日课表、任课表和作息时间表并督促执行。

②安排教师请假、代课工作，做好教师考勤、考绩工作。

③组织班主任和教师做好学生的考勤、考绩、奖惩、操行评定和学籍管理及上网工作。

④组织好招生、插班、转学和六年级学生的毕业、升学工作。

⑤组织并督促教师搞好图书室、阅览室和学校教育、教学档案资料和各项统计工作。

⑥组织好本校参加县、市、省、全国各项竞赛工作，并作好获奖情况统计及奖状存档工作。

⑦收集各项教学资料、数据，教师业务档案资料，及时建档，按照上级要求及时造好学校年度总表及各类教学报表。

⑧传达上级各类通知，安排好学校的各项活动。

⑨做好双周工作会议记录并及时上网。

四：小学教导处如何分工

1、主持中心小学教导处工作，学籍管理；

2、负责中心小学班主任管理工作；

3、负责安排教师的课务、制定总课表、分课表；

4、组织教学常规检查（课堂、晨读、教学“六认真”）。

五：小学教务主任的职责

教导主任职责 一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。 二、岗位职责 1. 协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。 2.负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，教导处要了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。 3. 制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。 4.协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。 5.配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。 6.制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。 7. 组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。 8.在期中、期末组织各科统一考试，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。 9.负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。 10. 领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。 11. 在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师文化业务水平。 12.负责学校的书香校园建设工作，每学期制定计划并认真执行。 13.及时向校长汇报工作情况。 14. 树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

六：小学的教导具体要做哪些工作？

教导处是学校管理教育、教学工作的职能部门。在校长的直接领导下，协助完成学校德育、教学、教务和科研工作。

一、德育工作：

1．把德育工作放在学校重要位置，有计划、有实效地开展系列教育活动，健全落实学校德育管理的各项工作制度和检查措施。

2．定期布置、检查、评估班主任（包括年级组长）工作，指导班主任（包括年级组长）开展学生的思想道德教育和行为习惯训练。

3．重视学生少先队工作，积极发挥少先队组织的作用。

4．落实《小学生行为规范》具体措施，对常规做到有要求、有检查、有评估，有结论。做好关心特殊家庭学生等各项工作。

5．开展家庭教育辅导，办好家长学校，充分发挥家长的作用，家访工作要经常化、制度化、人人参与家长受访。

6．每学期布置学生品德等第评定工作、并负责检查归档

二、组织教学管理

1．加强教学思想管理，通过各种学习和教学实践活动帮助教师端正教育思想，形成与素质教育相一致的教育实践行为，组织有关专家对提高素质课堂教学的质效进行专业引导。

2．掌握各科教师贯彻课程标准的情况，指导和检查年级组和教研组工作，及时分析各种情况，力争使每位教师，每个学科的都能在原有基础上有所提高。

3．控制与调节各个教学环节，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益。

4．接有关要求，建立与健全教研组活动的制度，有计划组织好学科教研组的课堂教学实践研究活动。及时总结和推广教学经验，积极培训教学骨干，努力提高科研质量。

5．抓好教学质量管理，了解师生教与学的情况。及时分析研究，反思，采取整改措施，提高课堂教学的效益。

6．加强对教科研的指导，通过讲座专题讨论和案例研究及活动，提升教师教科研能力和教学业务水平。

7．重视外语师资队伍建设，想方设法加快提高外语教师听说水平，积极营造学生学用外语的氛围。有计划推动双语教学，提高学生的外语水平。

8．重视教育信息化的推进，积极形成信息技术与学科教学整合的实践活动，努力探索现代信息环境下的教学新模式。

9．加强信息科技室、劳技室、图书室、档案室、阅览室等专用教室及教学仪器设备的管理，充分发挥作用，提高使用效益。

三、组织落实课外教育活动

加强学生的社会实践活动，做到定时、定点、定人员、定内容，有计划地组织好校内竞赛活动，积极争创特色项目学校。

四、组织管理好体育、卫生、科技、艺术等工作

1、加强体育课和体锻课的管理，确保学生每天有一小时的体育活动时间，组织好田径运动会和单项体育竞赛。

2、抓好学生健体教育，重视对学校食堂卫生的指导。

3、加强科技、艺术等教育，定期开展相应活动。

五、做好教务常规管理工作

开学前安排好教师课务，编制好班级、设计学校总课程表、课外活动安排表和作息时间表、制定教导处工作计划，平时按规定做好学籍卡管理，按计划开展教育活动（注重反馈与调整），期末做好复习、考试质量分析及教导处工作方法（包括条线）及教务资料归档等工作。

七：中小学教导主任业务职责有哪些

1．教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育、教学工作，教导处是学校行政工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工作.

2．加强秩序管理。要严格按照教学计划，科学地编制课表、课外活动表和作息时间表。控制活动总量，建立稳定的教学秩序。要根据《小学生守则》制订学校常规和纪律，严肃校纪、校规，建立良好的学风、教风和校风。要加强值日护导，保证学校有良好学习生活、娱乐的秩序。

3．加强学籍管理。认真做好招生、编班、升留级、休学、转学、毕业名册等学籍档案管理。

4． 加强资料管理。加强图书、仪器、资料室和卫生室的领导，不断充实教学资料。要按学期整理教学参考书、工具书、教学研究刊物、教学挂图以及教导计划、教研组 计划、备课教学计划、班级工作计划、教师任课表、教学经验总结、期末考试卷，都要装订成册，归档专室保管。加强教改信息管理，重要的资料要及时向教师介 绍。

5．加强质量管理。期初指导教师制订好学科教学计划；平时要经常深入教研组、年级组和班级，检查教师的备课、上课、批改作业和辅导学 生的情况，检查学生的学习态度、学习方法和学习效率；期中、期末组织质量调研并作好认真分析。总结推广教学经验，提出改进教学方法的办法和措施。抓好普及 教育“四率”的统计、分析，保证教学质量的稳定提高。

6．领导班主任工作。指导班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，总结交流班 主任工作经验，组织评选优秀班级、优秀班主任和三好学生。组织召开家长会议，研究学校教育与社会教育、家庭教育的协调问题，切实抓好学生的思想品德教育工 作。教导主任要主动配合大队辅导员开展少先队活动。

7．认真执行体育、卫生工作的“两个规定”。领导和组织学生积极开展课外文娱、科技、体育、读书等活动，认真组织开展第二课堂，建立课外活动及读书读报经常化、评比竞赛制度化的校纪校规，不断提高学校的体育运动水平，增强学生体质。

8．加强卫生保健卫生。指导卫生室室期对学生进行健康检查、身体素质测定，建立健康卡，制定卫生规则，采取有效措施，加强防近监督，并注意保存防近资料和学生健康档案。

9．加强教学研究，制订教改实验计划，积极进行教改试验，帮助教研组根据学科特点和实际教学需要，确定研究课题，开展多种形式的教研活动，组织观摩教学，不断改进教学方法，总结交流教学经验。

10．组织教师文化业务进修，帮助教师制订进修计划，举办教育科学的理论讲座，培养骨干教师，提高青年教师的教学水平，加强教师的业务考核，建立教师业务档案。

11．协助校长做好对教师的德、能、勤、绩的考核工作，坚持群众路线，听取教师、学生意见，不断提高教学管理水平。

八：小学教导主任的工作业绩有哪些方面

小学教导主任工作总结

本学期，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养

学生的学习能力为出发点，在各级领导的关心、支持和帮助下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。期末将至，现将教导处工作总结如下：

一、认真落实常规工作制度

本学期，教导处认真落实各项制定。严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。加强对执行课表情况的日常巡查，特别对活动类课程的执行情况进行了检查。发现问题及时记录与当面指正。

1、教学“五认真”检查制度化。

（1）本学期教导处对本校教师的教案检查了四次，着重对教师备课和教后反思进行检查，针对发现的问题，指导、督促整改。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教师备课书写认真规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，在教学设计中力求体现共性和个性的完美结合，形成优化的教案。

（2）上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内教师的互相听课，形成学校良好的教研氛围。校长、教导处成员到课堂听课30节以上，其余任课教师听课达20节以上。

（3）我们要求作业布置要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。教导处对各科作业的布置情况进行了监控，发现问题要求教师进行整改。同时针对本学期发生的个别教师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处，规范了教师的教学行为。

（4）要求教师在教学中注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师精心设计练习，加强单元过关的训练力度。及时发现学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好知识点的弥补工作。

（5）不断创新质量监控方式方法，交流反馈教学情况，搜集、整理、研究学情。教导处对学科教学研究进行明确分工，平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。

2、细化周工作安排。对学校每周的工作进行细化安排，明确责能部门。切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。

3、做好教师病、事假的课务调整。及时做好老师请假时的调课工作，本学期学校教师生病情况较多，教导处都能克服困难协调课程，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。

4、重视毕业班工作。学校领导高度重视，教导处强化对毕业班的教学管理，经常开展六年级的教学调研，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。

二、重视教育教学活动的开展

1、本学期，结合学校为班级提供的多媒体教学设备，开展教师全员参与的交互式信息教育培训，培训效果显著，所有的任课教师都掌握了现代化的教学设

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九：怎样把教导处工作做好

人们常说，好的校长是一所学校的灵魂。殊不知教导主任在一个学校中的地位是至关重要的。一个学校的教导主任，犹如一个国家的总理，而且这个总理是没有人事权只有做事权。工作起来会有很多的不便，没有实权的领导谁会怕呢？因此，教导主任工作起来就会有诸多的问题。那么，一个教导主任又如何做好本身的管理工作呢？下面谈谈个人的一些想法。一、认识教导主任在学校中的地位以及重要性。在学校管理网络中，教导主任是参与者、组织实施者、协调者。教导主任是中层领导，在贯彻落实工作决策方面起参与、中介的作用。参与学校的决策，参与老师的讨论，收集老师中的各种信息，为学校的决策提供参考。是组织实施者。首先学校的各种教育教学活动通过教导处来组织实施，并通过科组、年级组、班级来贯彻执行。这时候，教导处就要制定各种方案、计划；检查实施的情况，对各班级各项工作进行督促、指导。协调科组、班级、学校做好工作。这时候，教导处的引领作用、治理作用的重要性就凸现出来了。教导主任工作千头万绪，事务繁多，必须有较强的组织调控能力，要学会梳理工作，把工作安排井井有条。二、要有服务的意识和贡献的精神。由于学校的工作多而烦，很多实质性的工作还是要教导主任亲自去抓，这时候，教导主任要有服务的意识。应该认识到本身工作是服务学校、科组、班级、老师的。要耐心的指导年级组、科组开展教学研究工作。既要了解同一年级不同学科的教学情况，针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究，又要了解同一学科在不同年级的教学情况，针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，还要通过年级组长、科组长会议，分析研究教师工作，共同探讨教研教改方案。同时要加强对实验室、图书室、档案室等工作的管理，经常倾听老师们的意见，善于指导、帮助老师解决在工作中遇到的难题；做好教师工作指导的热心人、引路人。热情周到地为教育教学工作提供优质服务。．一个教导主任不可缺少贡献精神，如果不是这样，会很难做好工作的。很多工作并不是那么顺利、容易就能完成的。有很多时候需要教导主任主动、自觉地去做，这才能有成果。每个学期都应该反思一下：这个学期我为学校做出了哪些贡献？您所做的老师们看到了，这样管理起来人家才信服。古人云：己所不欲，勿施于人。教导主任是一个被管理和管理的角色，连自己都没有一点贡献的精神，又怎么能要求老师、管理好老师，做好工作呢？三、以身作则，做好本职工作。首先，要清楚教导主任主要要做哪些工作；抓好本职工作。如：每周拟定好当周教导处的周程安排（工作安排）；任课教师的集体备课和业务学习的组织及督查；当周的教研活动、教研培训、学术竞赛；教师教育教学行为（如检查教学笔记、课堂教学、学生作业、召开家长学生代表座谈会、班级养成教育等）的检查和治理；组织并参加对学生的家访工作。其次要强化教学常规管理制度。主要是抓好学科课程的备课、上课、批改作业、辅导、考试考核五个教学环节；同时抓好活动课程的安排落实与效果检查；召开各种会议；还有开学初、期中、期末的工作等等。每一项工作都要做到认真负责。一个教导主任在一个学校中的地位是举足轻重的。老师看到教导主任做事都这么认真，当然他也会受到影响的，就是想偷懒也不行啊。毛主席不是说过:凡事最怕认真二字么？总而言之，一个教导主任要想做好工作，要具备较强的组织管理能力、还要有专业、更需要有敬业的精神。(责任编辑：阮良科)